1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,6.3,扇形统计图,如果你是班级里的体育委员，准备组织全班同学观看一场球类比赛，为了吸引尽可能多的同学参与，你会组织观看什么比赛呢？,学习新知,数据收集,数据处理,作出决策,调查方案：,对全班同学进行调查,调查问题：下面球类运动，你最喜欢看（）比赛。,A,羽毛球,B,篮球,C,乒乓球,D,排球,E,足球,七（）班同学喜欢看的球类比赛统计表,球类,羽毛球,篮球,乒乓球,排球,足球,人数,下面是一张统计图，你能从中获得有用的信息吗？,准备组织全班同学观看一场球类比赛，为了吸引尽可能多的同学参与，你会组织
2、观看什么比赛呢？,32%,6%,19%,25%,1,8,%,乒乓球,32%,其他,6%,篮球,19%,足球,25%,排球,18%,表示,最喜欢足球运动的人数,的,扇形,的,圆心角,是,度，你是怎样计算的？,顶点在圆心的角叫圆心角。,想一想,圆心角？,90,36025,90,圆心角的度数所占的比例,360,用圆和扇形分别表示关于总体和各个组成部分数据的统计图叫做,扇形统计图。,认识扇形统计图,各部分名称,32%,6%,19%,25%,18%,统计图标题,所占百分比,（,1,）,.,扇形统计图有什么特点？,1,、圆代表总体，扇形代表总体中的不同部分；,3,、各个扇形所占的百分比之和为,100%,；
3、能直观、生动地反映各部分在总体中所占的比例。,2,、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小；,4,、各个扇形圆心角之和为,360,合作交流,为了了解学生的上学方式，在班级中作一次调查，填好以下统计表。,101,班学生上学方式统计表,填表时间：,2014,年,5,月,22,日,上学方式,走路,骑自行车,坐车,家长接送,合计,人数,36,课前调查,(1),请根据统计表计算步行、骑车、乘公共交通工具、乘私家车各自占总人数的百分比（精确到,1%,）,(2),绘制扇形统计图,上学方式,走路,骑自行车,坐车,家长接送,合计,人数,36,101,班学生上学方式统计表,填表时间：,2014,年,5,月,22
4、日,绘制扇形统计图的一般步骤,:,3.,画出各个扇形,标明相应的,百分比,和各部分,名称,.,1.,画一个,圆,.,2.,计算各个部分所占的,百分比,及对应扇形的,圆心角的度数,.,各成分名称可以注在,图上，也可以用,图例注明,想一想：还可以用其他统计图来表示本例中学生的上学方式吗？各有什么优缺点？,三种统计图的特点,条形统计图：,能清楚地反映出每个项目的具体,数目,。,折线统计图：,能清楚地反映事物的,变化,情况,。,扇形统计图：,能清楚地反映出各部分在总体中所占的,百分比,。,能说出你这堂课的心得和体会吗？,让大家与你分享！,体会,.,分享,2.,扇形统计图的特点：,直观地、生动地反映各部分在总体中所占的,比例,。,1.,明确扇形统计图的意义,4.,制作扇形统计图的关键又是什么？,计算各部分的圆心角度数,3.,绘制扇形统计图的基本步骤,1.,画一个圆,.,2.,计算各个部分所占的百分比及对应扇形的圆心角的度数,.,3.,画出各个扇形,标明相应的百分比和各部分名称,.,课堂小结,从下列的两个统计图中,你能看出哪一个学校的女生人数多吗,?,甲校男女生统计图,乙校男女生统计图,女生,50%,男生,50%,男生,60%,女生,40%,
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