1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,课前准备：,请准备好：课本、导学案,(,二次函数的图象,5,）、,练习本，双色笔，更重要的是你的激情！,准备好后结合图形熟记,二次函数,y=a,(,x,+h),2,+,k的图象和性质。,今日赠言：,今日事，今日毕,小组导学案预习得分情况,一组,二组,三组,四组,五组,六组,A,（,3,）,B,（,2,）,C,（,1,）,D(0),未交,得分,12,12,6,12,16,7,优胜小组：1、2、4、5,待优小组：3、
2、6,光荣榜,小组,优 秀 个 人,一组,吴隆、钟星月、冉强、蔡玉荣，,孙川中,二组,许伟龙、廖倩、胡中琳,三组,宋江、杨卢梦、万勇刚、张上梽,四组,苟渊,五组,宋华洋、郑建生,六组,每人为小组挣,1,分，继续努力！,预习反馈,1.,画函数图象不光滑。,2.,不能根据二次项系数来判断判断增减性、最值，不会写顶点坐标,),这些方面我们还能做的更好！,二次函数的图象与性质5,情景引入,一个物体向上抛出去，你仔细观察过它所经过的路线吗？,科技工作者用闪光照片记下了物体运动过程中的路线，如图,所示，物体沿着一定的路线运动，先达到最高点，然后再沿,着一条线落下，行进的路线是对称的，我们把物体抛出去后,行进
3、的路线称为抛物线。你还能举出一些抛物线的例子吗？,1.,会画二次函数,y,ax,2,bx+c,的图象,.,2.,会应用二次函数,y,ax,2,bx+c,的性质解题。,3.,参透数开结合的思想方法。,学习目标,目标引领方向，奋斗点燃激情！,自主纠错,要求：,1.,面对疑难不要慌张，认真分析问题涉及的知识与方法，用,红笔,进行方法与总结；,2.,写出题目规范的解答过程，小题也要写出解答过程；自己解决不了的题目用红笔标出，以备讨论时解决。,合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。,老子,预习导学,1.,有两种方法，一是利用配方法将二次函数关系式化为顶点式，二是利用顶点坐标公式求。
4、2.,顶点,3.y=(x-2),2,-8,4.,顶点坐标：对称轴：,高效讨论，实现目标,重点讨论：,1.,如何画二次函数,y,ax,2,bx+c,的图象,？,2.,二次函数,y,ax,2,bx+c,有哪些性质？,3.如何将一般式通过配方配成顶点式？,大胆讨论，知其然并知其所以然！,1.,全体同学站起来讨论。,2.,先对桌一对一讨论，相互解疑答难，并不断完善导学案。,3.,一对一讨论过后，再进行组内讨论，互相解决疑难问题。同时确定好展示和点评的同学，并做好准备。展示的同学去黑板板书展示的内容。,4.,通过讨论小组内的每一位组员都能把导学案的问题弄明白，搞清楚。,5.,讨论的同时，注意用红色笔修
5、改完善导学案。,注意：站起讨论时要轻轻地将凳子放到桌子下面，讨论达标后自主坐下。,展示要求：,1.,展示同学,积极到位,，,不仅要展示题目,规范,的解答过程，还要用,彩色笔,做好,总结（板书用白粉笔，重点、小结用黄粉笔）。,2.,不参加展示的同学,继续完成讨论任务，完成后自主坐下,认真改正,自己的,错题，整理导学案，组长（政委）督促,。,精彩展示,展示内容,预习导学,探究一,针对训练,探究二,展示位置,前黑板,前黑板,后黑板,前黑板,展示小组,点评要求：,1.,点评同学,自然大方，,面向同学，语言清晰，声音洪亮。,2.,不仅对展示题目进行讲解，更注重思路过程探究，规律方法总结。,3.,非点评同
6、学面朝黑板，坐姿端正，并认真倾听，大胆质疑。,精彩点评,点评内容,预习导学,探究一,针对训练,探究二,点评小组,探究一,探究二,x,y,二次函数,(a0),的图象是一条抛物线，,对称轴是直线,x=,顶点坐标是为（，）,y=ax,+bx+c,当,a0,时，抛物线的开口向上，顶点是抛物线上的最低点。,当,a0,时，抛物线的开口向下，顶点是抛物线上的最高点。,请说明其增减性,学有所思，感悟收获,能说出你这节课的收获和体验让大家与你分享吗？,我学会了,我最深刻的体验是,要求：,1.,认真改正导学案，将错题、重点题一律用红色笔整理在导学案上，空间不够另附纸,。,2.,总结本节课所学知识与方法，有能力的同学做好配套练习,整理落实,学科班长总结,1.,本节课的主要规律方法,2.,本节课的优秀个人,3.,本节课的优秀小组,谢谢大家！,
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