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3、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二层,第三层,第四层,第五层,*,初中数学八年级下册,（苏科版）,10.4,探索三角形相似的条件,情境创设,判定两个三角形相似的条件有哪些？,情境创设,1,、根据下列条件，试判断,ABC,与,DEF,是否相似，并说明理由,（,1,）,A=70,，,C=65,，,D=70,，,E=35,；,（,2,）,B=55,，,AB=6cm,，,BC=7cm,，,E=55,，,DE=18cm,，,EF=21cm,；,（,3,）,B=55,，,AB=6cm,，,BC=7cm,，,E=55,，,DE=18cm,，,EF=21cm,；,情境创设,2,、如图，要
4、使,ACDABC,，需要添加的一个条件是,A,B,C,D,典型例题,例,1,、如图，在,RtABC,中，,ACB=90,，,CD,是斜边,AB,上的高,（,1,）图中有哪几对相似三角形？请用符号把它们表示出来，并说明理由；,（,2,）,AC,是哪两条线段的比例中项？为什么？,（,3,）若,AD=4,，,BD=9,，求,CD,和,BC,的长,A,B,C,D,典型例题,例,2,、如图，在正方形,ABCD,中，点,M,、,N,分别在,AB,、,BC,上，,AB=4,，,AM=1,，,BN=0.75,（,1,）,ADM,与,BMN,相似吗？为什么？,（,2,）求,DMN,的度数,A,B,C,D,M,N
5、典型例题,试说明：,BAD=CBE=EAC.,例,3,、如图，已知，点,B,、,D,、,E,在同一直线,上，,A,B,C,E,D,典型例题,例,4,、如图，已知在,ABC,中，,AD,是,BC,边上的中线,EFBC,分别交,AB,、,AC,、,AD,于,E,、,F,、,O,试说明,:OE=OF.,A,B,C,O,D,E,F,典型例题,例,5,、如图,1,，在,ABC,中，高,BF,、,CE,相交于点,H.,（,1,）写出图中的相似三角形；,（,2,）连接,EF,，如图,2,，,AB,AE=AC,AF,成立,吗？为什么？成立吗？为什么？,A,B,C,E,F,H,图,1,A,B,C,E,F,H,图,2,回顾反思,这节课你学会了什么？,再见,
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