八年级语文上册 第二单元 第9课(古诗四首)课件 苏教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,古 诗 四 首,学习目标：,1,、能有感情朗读、背诵四首诗,;,2,、了解诗人的生平，查找写作背景,;,3,、感受诗人的,爱国,激情,，,从中汲取爱国主义养分,。,古诗四首,春望,泊秦淮,十一月四日风雨大作,诵读欣赏,国破山河在，城春草木深。,感时花溅泪，恨别鸟惊心。,烽火连三月，家书抵万金。,白头搔更短，浑欲不胜簪。,杜甫,春望,古诗四首,安史之乱时，作者把妻儿 送回老家，然后独自投奔皇帝，不幸中途被叛军捉住，送往长安。杜甫在这里过了八个月痛苦的俘虏生活，亲眼见到长安陷落后的种种惨状，昔日的繁华景象已被一片残破所代替。他感时忧国，写下了五言律诗,春望,，表达热爱国家、眷恋家人的美好情操。,春望,写作背景,首,联所,望见的是什么？为全诗起到了什么作用？,国都陷落，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。一个“破”字，使人怵目惊心；一个“深”字，令人满目凄然。诗人在此明为写景，实在抒感，,寄情于物,，托感于景，为全诗创造了气氛。同时描绘了一幅安史之乱造成的国破人亡的悲惨景象，读后让人触景伤怀。,春望,颔联写景，描绘了作者怎样的见闻感受？从什么角度来写景？,一句写花，写所见，写时局；一句写鸟，写所闻，写家事。诗人,以乐景写悲情,，概括了忧伤国事、恨别家人的深沉感情。,春望,颈联之所以成为千古传诵的名句，就是因为它能引起人的共鸣。请你谈谈这联诗所描绘的意境。,“,烽火,”,句承上,“,感时,”,句，,“,家书,”,句承上,“,恨别,”,句。诗意上下贯通，自然流畅；感情波澜起伏，动人心魄。,“,连三月,”,，可见战祸之长；,“,抵万 金,”,，极言家书难得。在那年代，,道出了人人心中所有的想法,，很自然，容易使人产生共鸣。,春望,从尾联来看，字面上并没有说忧伤，实际上却把忧国伤时之情写得更强烈。试作简要分析。,眼望京城的颓败景象，思念亲人，郁结在心头的苦痛无法排解，只好以手搔头。,“,搔,”,为想要解愁的动作，,“,更短,”,可见愁的程度之深,。这样，在写国破家亡、离乱伤痛之后，又叹息衰老，悲哀更深。结尾这一笔，使满头白发，忧国思家，哀愁衰老的诗人形象跃然纸上。,作业,烟笼寒水月笼沙，,夜泊秦淮近酒家。,商女不知亡国恨，,隔江犹唱,后庭花,。,杜牧,泊秦淮,古诗四首,诵读欣赏,僵卧孤村不自哀，,尚思为国戍轮台。,夜阑卧听风吹雨，,铁马冰河入梦来。,十一月四日风雨大作,陆游,古诗四首,辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。,山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。,惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。,人生自古谁无死，留取丹心照汗青。,文天祥,爱国激情,过零丁洋,是文天祥被元军俘虏的第二年途经零丁洋时所作。诗中概括了国破家亡的残酷现实，抒发了极端悲痛的感情，表现了在强敌面前视死如归的精神。,首联写了个人和国家的哪几件大事？,一是在他,21,岁时，因科举走入仕途；二是在国家危急存亡的关头，起兵勤王抗金。,颔联上下两句有何联系？都运用了什么修辞方法？,国家山河分裂，局势危急，个人命运也动荡不安，暗示国家命运和个人命运紧密相连。运用了比喻的修辞方法。,颈联中的,“,惶恐,”“,零丁,”,有双层含义，请谈谈有哪双层含义。,一是两个地名，另一层意思是写出了形势的险恶和境况的危苦。,尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？,表明诗人舍生取义，以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。,经历：,起一经,四周星,现实：,风飘絮,雨打萍,心情：,说惶恐,叹零丁,精神：,谁无死,照汗青民族气节,牺牲精神,古诗四首,杜甫（,712,770,），河南人，是我国文学史上伟大的现实主义诗人。他继承和发扬了,诗经,以来的现实主义传统，深受民歌的影响，博取众家之长。杜诗形象地记录了唐王朝由盛到衰的过程；深刻地揭露了当时统治阶级的骄奢淫逸和政治腐败；真实地描绘了劳动人民的苦难生活和悲惨命运。,春望,杜牧,(803,852),，字牧之，唐代京兆万年,(,今陕西西安,),人，宰相杜佑之孙。杜牧的诗歌在晚唐极负盛名。其诗或讽刺统治阶级的荒淫误国,或斥责官僚、边将的昏庸苟安，或抨击藩镇的分裂割据，具有深刻的思想意义。他的诗作中，绝句最妙，一向为读者所喜爱。写景抒情的小诗，多清丽生动。有,樊川文集,问世。,泊秦淮,十一月四日风雨大作,陆游（,1125,1210,），号放翁，南宋著名爱国诗人。自幼好学，一生坚持抗金，为权贵所嫉。他是一个富有才华而又多产的作家。他的诗歌既有深刻的现实生活内容，又有积极的浪漫主义精神。他能诗、能词、能散文，尤以诗的成就最高。现存诗计有上万首。,文天祥,(1236-1283),，字宋瑞，号文山，庐陵,(,今江西省吉安市,),人。二十岁考中状元，官至右丞相兼枢密使。祥兴元年,(1278,年,),冬，在广东潮阳兵败被俘。元将劝他写信招降张世杰，文天祥拒绝。次年被送至大都,(,今北京市,),囚禁四年,始终坚贞不屈,被害。文天祥的诗文以最后六、七年的作品最富特色，这些诗文或记叙他抗元斗争的艰险经历，或抒发他爱国爱民的浩然正气以及悲壮的情怀，在中国文学史上放射出夺目的光辉。有,文山先生全集,传世。,讨论,诗词是最能表达情怀的一种文学样式。它往往借助写景来创造意境，让读者在意境中体验妙不可言的生活乐趣，受到作者的感染而产生情感上的冲动，原因就在于：一切景语皆情语，一切景物皆情物。,接触了这四首古诗之后，你能说说它们表达了哪些共同的感情？它们有一个共同的主题是什么？,春望,溅（）搔（）,簪（）笼（）,戍（）阑（）,絮（）寥（）,给下列字注音,jin,x,l,ng,zn,so,li,o,sh,l,n,古诗四首,课后学习：,1,、,查找四首诗的写作背景，并,将这四首诗熟读成诵；,2,、,收集并工整地抄写其他爱国诗篇，朗诵给同学、老师和家长听。,古诗四首,谢 谢 指 导！,