八年级政治下册 第十二课 第2框(人与大自然的不和谐之音)课件 鲁教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,当天空不再是蓝色 小鸟不会飞翔,当江河不再有清澈 鱼儿也离开家乡,当空气不再是清晰 花朵也失去芬芳,当乌云遮住了太阳 世界将黑暗无光,当冰山渐渐地融化 地球是一片汪洋,当大地干枯了村庄 眼睛也失去渴望,当城市川流不息的车 从此没有一点安详,当童话失去了森林 仙女也丢了魔棒,当冰山渐渐地融化 地球是一片汪洋,当大地干枯了村庄 眼睛也失去渴望,当城市川流不息的车 从此没有一点安详,当童话失去了森林 仙女也丢了魔棒,(,当玩具变成你的衣裳 从此没有天真幻想,当贪婪拼命地追逐 没有动物与你歌唱,),让我们一起热爱吧 让我们一起唱 让我们一起呼唤 地球你好吗,让我们一起呼唤 地球你好吗,?,地球你好吗,第,2,框 人与大自然的,不和谐之音,1.,培养学生热爱大自然、尊重大自然的情感，树立正确的资源和环境意识，在生活中与大自然和谐相处。,2.,培养学生保护环境，爱护自然的能力。,3.,了解目前大自然面临的威胁，懂得与大自然和谐相处的重要性。,人类与大自然的不和谐之音：,在减少；,遭到人为破坏；,容乐观。,一、自然物种在减少,1.,原因,（,1,）不可抗拒的自然历史及,_,因素。,（,2,）,_,因素，特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和,利用。,2.,危害,破坏大自然的,_,，必然会危及,_,。3.,要求：珍爱大自然，保护大自然的一切生命。,自然灾害,人为,生态平衡,人类自身,自然物种,自然景观,环境状况,二、自然景观遭到人为破坏,1.,大自然馈赠给人类的自然景观遭到,_,的情况日益严,重。,2.,以,_,、,_,为代价发展旅游经济，无异于饮,鸩止渴。,人为破坏,牺牲生态,破坏资源,【,图解助记,】,区分天然景观和人为景观,天然景观,人为景观,受到人类间接、轻微或偶尔影,响而原有自然面貌未发生明显,变化的景观,受到人类直接影响和长期作用,使自然面貌发生明显变化的景观,示例：极地、高山、大荒漠、,大沼泽、热带雨林以及某些自,然保护区,示例：乡村、工矿、城镇等地区,三、环境状况不容乐观1.,环境问题的定义,人类不合理地开发利用,_,所造成的环境,_,与,_,。,2.,环境问题的危害,威胁,_,，危害,_,，制约我国经济和社会的,_,_,。,3.,要求,保护好环境，保护好人类赖以生存的家园，已成为我们义不容,辞的责任。,自然资源,污染,破坏,生态平衡,人类健康,可持,续发展,板块一：自然物种在减少,人类过度消耗自然资源,30,年来全球物种减少,40%,由于人类活动日趋频繁，自然资源消耗过度，导致全球野生动物物种近,30,年来减少了,40%,。由保护组织,世界野生生物基金会,(WWF),完成的,生命地球报告,表明，自然资源的过度消耗和开采严重破坏了地球的生态平衡，给全球野生生物的生存环境及其生存带来了重大威胁。,惊人的数字,1.,濒临灭绝的珍贵物种,野生大熊猫不到,700,只；蓝鲸约,500,条；新西兰鹦鹉不到,60,只，多为雄性；爪哇犀约,60,只；华南虎仅存,30,只；指猴,1996,年曾有,6,只,现在命运不详。,2.,惊人的灭绝速度,约,100,万年前 每,300,年灭绝一种,100,万年前至,20,世纪初 每,50,年灭绝一种,20,世纪初至,20,世纪,80,年代 每年灭绝一种,20,世纪,80,年代至今 每小时灭绝一种,看过这些数据你有什么感想？物种灭绝的原因有哪些？物种的灭绝会给人类带来哪些危害？,感受：,世界范围内自然物种日益减少、我国自然物种受到严重威胁的严峻形势，令人担忧。生物多样性对人类的生存和发展有着重要意义，人类从生物多样性中得到了所需的全部食品、许多药物和工业原料。无法再现的基因、物种和生态系统正以前所未有的速度消失，如果不立即采取有效措施，人类将面临能否继续以其固有方式生活的挑战。生物多样性的研究、保护和持续合理利用亟待加强，刻不容缓。,原因：,（,1,）不可抗拒的自然历史及自然灾害因素。,（,2,）人为因素，特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。,危害：,（,1,）破坏大自然的生态平衡。,（,2,）必然会危及人类自身。,板块二：自然景观遭到人为破坏,电影,无极,剧组在云南香格里拉碧沽天池拍摄，对当地自然景观造成破坏。,天池则被一道几十米长的浮桥硬生生地截成两半,生活垃圾遍地,你还知道哪些破坏自然景观的事例？你对我国自然景观遭到人为破坏是怎样认识的？,（,1,）状况：,我国的自然景观遭到人为破坏的情况日益严重。,（,2,）原因：,以牺牲生态、破坏资源为代价来发展旅游经济。,（,3,）危害：,是对祖先留下的文化遗产的一种破坏，是对大自然馈赠给人类的青山秀水的一种破坏，必将危及人类自身，造成人与大自然的不和谐。,小明所在的家乡有一处风景名胜,当地政府为了发展旅游经济,在景区附近建了大批的宾馆、酒店和游乐设施,破坏了景区的原貌。,你如何评价这一做法,?,点拨,:,这一做法是不恰当的。对于一些自然景观、风景名胜我们要坚持保护性开发的原则,而不能以牺牲生态、破坏资源为代价发展旅游经济。否则,最终会影响到景区的可持续发展。,查一查,杀鸡取卵、饮鸠止渴、竭泽而渔的本意和寓意是什么？,杀 鸡 取 卵,什 么 意 思,为了要得到鸡蛋，不惜把鸡杀了。比喻贪图眼前的好处而不顾长远利益。,饮 鸩 止 渴,什 么 意 思,鸩,(,zhn,),：传说中的毒鸟，用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人。喝毒酒解渴。比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。,竭 泽 而 鱼,请思考：,这几个成 语表达什么意思？,其 后 果 如 何？,只顾眼前利益，不顾长远利益,将不能够继续发展,使河流干涸而捕鱼，难道会没有收获吗？但第二年就没有鱼了；用欺骗和作假的方法，即使现在侥幸有用，以后却不会再有第二次了，这不是长久之计。,板块三：环境状况不容乐观,被 污 染 的 水,土 地 沙 漠 化,讨 论,（,1,）图片反映了人类面临着什么严峻问题？,（,2,）这一问题的成因和表现各是什么？,（,3,）这一问题有什么危害？,（,4,）对我们有什么启示？,环境问题,原因：,人类不合理地开发利用自然资源。,表现：,环境的污染与破坏。,危害：,威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和,社会的可持续发展。,启示：,保护好环境，保护好人类赖以生存的家园，是我们,义不容辞的责任。,1.,漫画,姜太公钓鱼新编,给我们,的启示有,(),A.,鱼儿比较向往安逸的生活,B.,要学习姜太公的聪明才智,C.,我们面临严峻的环境形势,D.,人类和动物的关系很和谐,C,2.,人类应与大自然和谐相处，做大自然的朋友。但是，人类在利用自然的同时，确确实实给大自然造成了失衡。造成这种失衡的表现有（）,发达国家以经济利益刺激发展中国家和地区疯狂开发资源而忽视自然的承受能力,大量放养羊以获取羊绒的高额利润而导致草原植被遭到严重破坏,为追求经济利益，毁坏次生原始林改种,“,速生巨桉,”,树，造成地表光秃，水位下降，其他树种难以生存,我国西部山区退耕还林,A,B,C,D,A,3,、据报道，全球,1/4,的陆地开始荒漠化，,2/3,的可耕旱地已经被毁，,2,5,亿人受到直接影响，,10,亿人受到威胁。造成这一事实的主要原因是（）,A,全球气候变暖,B,人类对自然资源的掠夺式开发和利用,C,不可抗拒的历史因素,D,自然灾害严重,B,4.,下列行为不属于破坏自然景观的是（）,A,张家界景区内城市化相当严重,B,黄山核心景区大建楼堂馆所,C,九寨沟风景区不准随便占用土地和山林,D,某景区大建购物和娱乐设施,5,在修建青藏铁路的过程中，人们对跨越可可西里、楚玛尔河等自然保护区的路段，采取了绕道、设置野生动物通道等措施。这样做的原因是（）,人类可以任意改造和利用生态环境人类的生存不需要依赖生态环境破坏生态环境最终会危害人类的生存保护生态环境就是保护人类自己,A,BC,D,C,C,6.,简答题,我已经,46,亿岁了。我在反思，或许我真的老了。或许我真的病了。我知道人类总在抱怨，抱怨我周身的温度升高，抱怨我身上的营养难以养活所有的人口，抱怨各地的干旱、内涝，抱怨空气越来越污浊,看看被各种污染物弄脏的海水，那是我的血液；看看干旱焦灼的土地，那是我的皮肤；看看被砍伐的树木，那是我的头发,救救我吧,!,只有你们可以拯救我，如果你们还想把我当成安身的家园，救了我，就等于拯救了你们自己。,阅读上述材料，综合运用相关知识，回答下列问题：,(1),材料中的,“,我,”,指的是谁,?,材料反映了哪些问题,?,(2),产生这些问题的原因有哪些,?,如何有效缓解这些问题,?答案：,(1),材料中的,“,我,”,是指,“,地球,”,。,全球变暖，资源短缺，自然灾害频发，环境污染和破坏严重等。,(2),世界人口剧增；人类只注重经济发展，而忽视环境保护；向空气中排放二氧化碳过多；人类不合理地开发利用自然资源，乱砍滥伐，以损害生态环境为代价换取经济的一时繁荣等。,世界各国要积极参与气候、环境等领域的国际合作；以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展观；正确处理好人口、资源、环境的关系；要重视科学技术，提高资源的利用率；发展低碳经济、循环经济,改善生态环境等。,人与大自然的不和谐之音,自然物种在减少,自然景观遭到人为破坏,1.,原因,2.,危害,1.,原因,2.,危害环境状况不容乐观,1.,原因,2.,危害,原因：不可抗拒,的自然历史及自,然灾害因素；,人为,因素,危害：破坏大自然的,生态平衡,，必然危及人类自身,环,境,状,况,不,容,乐,观,人与大自,然的不和,谐之音,自然景观遭,到人为破坏,自,然,物,种,在,减,少,环境问题危害：威胁,生态平衡,；危害,人类健康,；制约我国经济和社会的,可持续发展,环境问题表现：,人类不合理地开发利用自然资源；,环境污染,与环境破坏,地球是我们唯一的家园,我们有义务清除人与大自然的不和谐之音,保护好我们唯一的家园。你、我、他携起手来，关爱大自然，善待大自然，大自然将回报给我们更加美丽的生存空间，世界会变得更加和谐、美好,!,学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？,没有一个清洁的环境，再优裕的生活条,件也无意义。,曲格平,