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高一语文:416(滕王阁序)课件1 语文版必修3 课件.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四

2、级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,滕王阁序,王勃,中国四大名楼,蓬莱阁,岳阳楼,滕王阁,黄鹤楼,滕王阁诗,王勃,滕王高阁临江渚 佩玉鸣鸾罢歌舞,画栋朝飞南浦云 珠帘暮卷西山雨,闲云潭影日悠悠 物换星移几度秋,阁中弟子今何在 槛外长江空自流,滕王阁,黄鹤楼,黄鹤楼,崔灏,昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草

3、萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。,岳阳楼,至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沈璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘、把酒临风,其喜洋洋者矣,!,蓬莱阁,位于蓬莱古城的丹崖山巅,面临渤海。蓬莱阁系双层木构建筑,重檐飞甍,雕梁画栋,素有“人间第一楼”称号,有“仙阁凌空”、“海市蜃楼”、“渔梁歌钓”、“日出扶桑”等十大胜景。其中“海市蜃楼”是闻名古今的海上奇观。,关于作者,(,注释补充),1,、,勃,14,岁应举及第,受朝散郎。为沛王侍读时因撰写,檄英王鸡,而被逐。入蜀补虢州参军时

4、又因擅杀官奴曹达当诛,遇赦除名,其父亦受累贬为交趾令。,2,、,王勃和杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”。亦称“初唐四杰”。,3,、初中我们学过王勃的诗,杜少府之任蜀州,。,4,、王勃的五言律诗和绝句成就较大。,5,、本文在唐代已脍炙人口,被认为“当垂不朽”的“天才”之作。名句如“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,更为论者所激赏。,第一课时,第二课时,第三课时,滕王阁序,通读全文,疏通文意,学习要点,:,第一课时,一、,听,听课文朗读,找出生字,看注释,注音。,二、,读,(,补充:,诵读指导,),自读课文,看注释,粗通文意。,三、,测,做字词辨析训练。,初读奇文,本文是骈文,基本都是偶句,字

5、数或四或六,也有少数七字。,四,字句的停顿只有一种模式,:,二 二,六,字句的读法有五种,:,(,1,)孟学士,/,之词宗 (,2,)临,/,帝子之长洲,(,3,)钟鸣,/,鼎食,/,之家 (,4,)气凌,/,彭泽之樽,(,5,)扶,/,凌云,/,而自惜,七,字句的读法有四种,:,(,1,)襟,三,江,/,而带五湖 (,2,)宾主,/,尽,/,东南之美,(,3,)秋水,/,共长天,/,一色(,4,)都督,/,阎公,/,之雅望,诵读提示,1.,判断词语的音和义,2.,通假字,3.,古今异义,4.,词类活用,字词辨析训练,1,、襟()三江,2,、躬逢胜饯(),3,、鹤汀(),4,、凫()渚,5,、

6、川泽纡(),6,、孤鹜(),7,、迥(),8,、南溟(),9,、胜筵(),10,、梓()泽,判断词语注音、释义正错,j,n,上衣、袍子前面的部分,ji,n,宴会,tn,水边平地,凫:野鸭,f,y,迂回曲折,w,纵横奔驰,动词,jing,远,mng,海,yn,古代席地而坐时铺的席子,z,梓树,与“桑”相连,借指故乡,X,X,X,X,俨,骖腓于上路,云,销,雨霁,所赖君子见,机,通假字,通,“,严,”,整治。,通“消”,消散。,通“几”,预兆。,穷,且益坚,等终军之,弱冠,盛宴难,再,孟,学士,之词宗,古义:第二次,今义:相当于“又”,古义:困厄,处境艰难,今义:穷困,古义:掌管文学撰述的官,今义

7、常用来指学位,古义:二十岁,今义:无此意,古今异义,词类活用,襟,三江而,带,五湖,雄州,雾,列,川泽纡其,骇,瞩,屈,贾谊于长沙,窜,梁鸿于海曲,宾主尽东南之,美,俊采,星,驰,意动,以,为襟、为带,名词作状语,像雾那样,名词作状语,像流星那样,意动,对,感到惊骇,使,动,使,屈居,使动,使,窜逃,形容词活用作名词,滕王阁诗,王勃,滕王高阁临江渚 佩玉鸣鸾罢歌舞,画栋朝飞南浦云 珠帘暮卷西山雨,闲云潭影日悠悠 物换星移几度秋,阁中弟子今何在 槛外长江空自流,滕王阁,第二课时,学习要点:,1,、理清思路,2,、重点段落鉴赏,再读奇文,方式:集体齐读课文,注意:诵读的节奏和,语气准确,(回顾,

8、诵读指导,),步骤:,集体齐读,讨论:文章可分为几部分?,明确:,文章可分为四部分。,第一部分(,1,):,概写风貌,引出与会人物。,第二部分(,2-3,):,三秋时节,滕王阁万千气象,和周围的自然、人文景观。,第三部分(,4-5,):,写宴会盛况,抒发人生感慨。,第四部分(,6-7,):,叹知己难遇,胜宴难再。,第,2,、,3,段描写了哪些内容?,明确:,第二段:滕王阁在山水形胜之地。,第三段:登高所见,人烟之胜(富庶祥和),自然之景(雨后景色,高潮),生活之乐及自然情景,作 业,一、背诵,2-3,段。,二、课后作业。,1,、完成练习一、二、五,2,、思考:怎样看待,4,、,5,两段作者

9、的思想感情?,学习要点,:,1,、鉴赏四,-,五段,2,、归纳总结骈文的特点及本,文特点,第三课时,回顾旧课,:,1,、抽背,2-3,段。,2,、课后作业。,完成练习一、二、五,三读奇文,2,、讨论,:,这两段写了哪些内容,?,1,、齐读四、五段,体会作者情感。,联系王勃的际遇。他外露的才华和不羁的作风被时人看作露才扬己、恃才傲物,因而为社会所不容。所以他的不遇之悲,是对社会(“盛世”)现实的控诉和揭露。他慨叹宇宙无穷,表露出对人生短暂和功业不就的感伤;他悲悼盈虚有数,表明自己在命运面前无能为力。他引用众多典故,从各方面说明自己的困顿处境,在这里既表现出嗟悲叹老的伤感和见机知命的消极;又感情急

10、转,表示自己壮怀白首不移,文笔跌宕,写失意的悲哀,成为对时代的抨击;又写积极的壮怀,表现出一种用世的乐观。,3,、鉴赏讨论,:,怎样看待王勃的思想感情?,第四段,第五段:,明 确,写宴会盛况,兴尽悲来,叹,天地之大,宇宙无穷,(,反村人之渺小,),人生无常,盛衰有时,怀才不遇,报国无路,言,自己虽时运不济,但因之自勉,从消沉中振起,理想、志节不变,管弦之胜,歌声之美,宴会豪华,人物高雅,评:注意意境和谐美,想象要自然生动,色彩要明丽。,落,霞自天而,下,孤鹜自下而上,故曰齐飞;,秋水碧而连天,长天净而映水,故曰一色。,请同学们用自己的语言描绘,“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”美景。,前人写

11、水天(或天地)相接景象的句子很多,阅读下面三句子说说王勃的句子好在哪里。,春江潮水连海平,海上明月共潮生(,春江花月夜,),风烟俱净,天山共色。(,与朱元思书,),落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色。(,马射赋,),鉴 赏,四、概括本文对偶的形式并举例。,以四字、六字句居多,除七字句外,全部对偶。有两种形式:,1,、词组对偶:一句中自成对偶,如:“襟三江而带五湖”。,2,、句子对偶,又有四思对四四、六六对六六、四六对四六三种形式。,注重形式,排比事典,使人难以理解。如本文为硬凑四六对句,把杨得意缩为杨意,徐孺子略为徐孺,早被前人指为荒谬。但对本文来说白玉微瑕,文中对现实人生的感受认识,是骈文僵化凝固的形式无法束缚住的,作者如同戴着镣铐跳舞,在束缚中表现自己高超的技巧。,从六朝到初唐,骈文统治了文坛,其特点是:要求通篇文章,结构,相互对称,,词语,对偶。在,声韵,上讲究运用平仄,音律和谐,,修辞,上注意藻辞和用典。,五、结合练习一、二、五,归纳骈文有何特点?,有什么缺点?,小 结,1,、,句式错落,节奏分明,2,、,骈俪藻饰,辞系华美,3,、,运用典故,简练含蓄,一、本文写作上有什么特点?,二、找一下,文中运用了哪些典故?,三、找一下,本文运用了哪些成语?,作业,背诵并默写课文,

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