1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1,5,的认识和加减法,整理和复习,一、数一数 比一比,1.,数一数，有几头大象？有几只熊猫？有几只长颈鹿？,2.,你是怎样数的呢？,3.,你能用,“,”,或,“,”,来表示两种小动物数量之间的关系吗？,2,5,3,2,5,3,5,3,2,5,2,5,3,2,3,二、分与合,1.,请你试着填一填。,2.,我们把,2,、,3,、,4,、,5,都分成两部分，怎么分的情况越来越多呢？,3.,你能用什么好办法把,5,分成几和几都写全？,1.,说一说左面的加法算式各,是怎样排列的。,2.,任意指一道算式很快说出,得数。,
2、3.,计算第一列算式，你发现,了什么？,三、加减法的整理,（三）整理加法,1.,说一说左面的减法算式各,是怎样排列的。,2.,任意指一道算式很快说出,得数。,3.,计算第一列算式，你发现,了什么？,整理减法,15,的认识,看图写数。,请你根据语句写式子。,5,大于,2,比大小,请你根据语句写式子。,画一画，表示式子的意思。,分与和,动脑筋。,（,1,）有 ，可以怎样分？,（,2,）有 ，可以怎样分？,（,3,）有 呢？,第几,涂一涂。,从右边起开始涂色：,涂,4,个,涂第,4,个,0,的认识,这时的温度是（,）度。,0,本单元结束了，你学会了什么？,三、加减法的整理,四、布置作业,作业：,第,33,页练习七，第,1,题第,5,题。,完成练习后同学间相互评价。,
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