1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,温馨提示,全力投入会使你与众不同,你是最优秀的,，,你一定能做的更好,！,请拿出你的探究学案，双色笔和练习本、铅笔还有你的激情！,函数的值域,谁最棒？,优胜小组：,优胜个人：,学习目标：,1.,进一步理解函数的值域，能根据函数的代数特征和函数的性质求函数值域；学会运用函数图像理解和研究函数的性质；提高观察抽象能力以及从特殊到一半的归纳概括能力。,2.,通过自主学习，合作探究，学会用性质求函数的值域的方法,3.,激情投入，养成扎实严谨的数学思维习惯,.,讨论交流，合作探究（,8,分钟）,讨论要求,（,
2、1,）小组长搞好调控，组内先一对一讨论，再集中讨论。安排同学展示，组织未展示的同学及时整理总结。新生成问题组长记录好，以便展示、点评时提出。,（,2,）小组长作好监督，力争,全部达成目标。,A,层多拓展,B,层注重总结，,C,层力争全部掌握。,讨论内容,重点讨论：四个探究点的方法与步骤,通过讨论这些题目,(1),明确四种方法的题型特征,(2),总结出四种方法的解题规律,（,1,）展示人规范快速，总结规律（用,彩笔,）。,（,2,）其他同学讨论完毕总结完善，,A,层注意拓展，,不浪费一分钟,。,（,3,）小组长要检查、落实，力争全部达标。,展示安排,展示要求,展示题目,展示地点,展示人,例,1,
3、例,1,拓展,例,2,例,2,拓展,例,3,例,3,拓展,例,4,展示点评安排,（,1,）点评方面：对错、规范,(,布局、书写,),、思路分析（步骤、易错点），总结规律方法（,用彩笔,）。,（,2,）其它同学认真倾听、积极思考,重点内容记好笔记。,有不明白或有补充的要大胆提出。,（,3,）力争全部达成目标，,A,层（,120%,）多拓展、质疑,B,层（,100%,）注重总结，,C,层（,95%,）。,点评要求,展示题目,展示地点,点评人,例,1,例,1,拓展,例,2,例,2,拓展,例,3,例,3,拓展,例,4,四、当堂总结,2.,会利用四种方法求值域,1.,函数值域的定义,要求,:,整理巩固探究问题,落实基础知识,整理巩固,课堂评价,:,学科班长：,1.,优秀小组：,2.,优秀个人：,你的目标达成了吗？,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
