1、第五级,*,倒数的认识,辛庄乡闫楼小学 付淑荣,学习目标：,通过观察分析，比较，理解倒数的含义。,掌握求倒数的方法。,培养概括能力，能写出一定范围的各个的倒数,.,学习重点：求一个数的倒数的方法。,学习难点：,1,和,0,的倒数的问题,.,教学流程,：,自主学习例,1,、例,2,小组交流、汇报,师订正点拨,探究、拓展、提升,达标应用,谈收获。,一、自主学习例,1,（,3,分钟）,通过学习例,1,，我可以解决以下问题，我能行。,（,1,）我发现这四个数的乘积都是（）。,（,2,）我还发现两个数的分子分母（）。,（,3,）我通过计算，观察，找到了倒数的含义是（）,.,1,调换位置,乘积为,1,的两
2、个数互为倒数,通过以上学习，我总结到了互为倒数的条件：,乘积必须为（）,必须是（）个数。,1,两个,自主学习例,2.,通过学习例,2,，我能解决一下问题：,3 7,我能找到,的倒数是 （）,的,5 2,倒数是（）,.,我能总结：求一个真分数和一个假分数的倒数的方,法是（）,.,5,3,2,7,把分数的分子和分母调换位置,（,2,）我能找到,6,的倒数（）,我能总结求一个整数（,0,除外）的倒数的方法是（）,习题：试求以下整数的倒数。,3 8 12 5 7 9,把整数看作分母为,1,的分数，然后再把分子分母调换位置,（,3,）,.,我没有找到（）和（）的倒数,通过探索我知道：,1,的倒数是（），,0,没有倒数。,1,0,1,探究拓展提升,如何写出一个小数和带分数的倒数。总结方法,举例：,0.3 1.2 1 4,说出下列个数的倒数（说方法）。,35,2.,我会判断。,（,1,）得数是,1,的两个数互为倒数（）,（,2,）和 的乘积是,1,，所以 和 互为倒数（）,（,4,）,0,的倒数是,0,。（）,（,3,）,=1,，所以 ，互为倒数。,（）,（,4,）,0,的倒数是,0,。（）,（,5,）一个数的倒数一定比这个数小。（）,（,6,）因为,=1,，所以 是倒数。（）,x,3,、互说倒数。,六、谈收获,：,通过这节课的学习，我学会了：,
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