1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,圆的认识（二）,北师大版六年级数学上册,教学目标,1.,知识目标：通过折纸活动，探索并发现圆是轴对称图形，理解同一个圆里半径与直径的关系。,2.,能力目标：进一步理解轴对称图形的特征，体会圆的特征。,3.,情感目标：在折纸找圆心、验证圆是轴对称图形等活动中，发展空间观念。,认一认,半径,r,直 径,d,折一折,亮亮用纸剪出了一个圆，这个圆的圆心在哪里呢？你有办法找出来吗？,折一折,圆是轴对称图形。,折一折,沿任意一条直径对折，都能完全重合。,折一折,圆有无数条对称轴，每条直径所在的,直线,都是它的对称轴。,
2、我们学过的图形中哪些是轴对称图形？分别有几条对称轴？,画出下列图形的对称轴。,4,条,1,条,无数条,2,条,新发现,半径,r,直 径,d,在同一个圆里，直径的长度与半径有什么关系？,d,2r,r,d,2,或,对口令,r,3.2cm,d,6.4cm,d,2.5m,r,1.25m,r,1.9dm,d,3.8dm,O,旋转,90,0,O,旋转,180,0,O,旋转,360,0,我的收获,（,1,）今天我学习了圆的知识。我知道圆是,（）图形，（）是它的对称轴,（,2,）我还知道了直径与半径的关系。,d=,（），,r=(),。,半径,r,直 径,d,轴对称,直径所在的直线,2r,2,d,智慧城堡,加油
3、啊！,填表。,半径,/cm,直径,/cm,2,5,0.6,1.8,8.32,填一填。,圆的半径是（）,直径是（）。,圆的半径是（）,直径是（）。,长方形的长是（）,宽是（）。,画出下面每组图形的对称轴。各能画几条？,图中圆的位置发生了什么变化？,（,1,）从位置,A,向,平移,个方格到位置,B,，,再向,平移,个方格到位置,C,。,（,2,）从位置,C,向,平移,个方格到位置,D,，,再向,平移,个方格到位置,E,。,（,3,）从位置,A,怎样平移可以得到位置,F,。,剪出和下面完全相同的圆、正方形和等边三角形,标出中心点,A,，并将各个图形分别与下面相对应的图形重合，然后沿中心点,A,转动图形，你发现了什么？,A,A,A,正方形,等边三角形,本课小结,1.,理解同一个圆里半径与直径的关系。,2.,进一步理解轴对称图形的特征，体会圆的特征。,
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