二上说教材梅花.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,苏教版小学语文,二年级上册教材解读,主讲人：梅花,课程总目标：,能力目标：,能主动进行探究性学习，具有独立阅读的能力，能具体明确地表述自己的意思。,知识目标：,认识汉字2500个，能正确工整的书写汉字，能说普通话。,情感目标：,培养爱国主义情感，社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。,学段目标与,内容标准,二年级上册的学段目标与内容标准,阅读,口语交际,写话,识字写字,综合性学习,识字写字,阅 读,写 作,有主动识字的,愿望,第一学段,口语交际,综合,性学习,喜欢,阅读感受阅读乐趣积累词语,在写话中乐于,运用,学到词语,听人说话努力,了解,讲话主要内容,热心,参加,校园社区活动,第二部分,本册教材的特点及内容,教材特点,注重打好基础,渗透思想教育,减轻学生负担,培养良好习惯,力求便教利学,教材编排,课文,苏教版小学语文二年级上册教材编排特点,识字,习惯篇,综合练习,勤于朗读背诵,乐于课外阅读,词串识字,1,、,2,、,5,、,6,课,看图会意识字,3,、,7,课,形声字归类识字,4,、,8,课,六个单元，,23,篇,课文，韵文,6,篇,学用字词句,写字,读读背背,口语交际,写话,第五单元,习惯篇,第三单元,识字二,第四单元,第二单元,识字一,第一单元,教材结构,教,材,结,构,第六单元,第一单元,2,、再见了，北京,感受奥运闭幕式盛,况，理解人们对北,京奥运会的留恋。,3,、英英学古诗,4,、乡下孩子,1,、秋游,感受秋天的美好,景象，激发热爱,大自然思想感情。,了解乡下孩子丰富,多彩、幸福愉快的,生活，培养热爱农,村、热爱自然的感情。,苏教版小学语文二年级上册第一单元 知识树,练习二,理解诗句意思，体会,作者思念、热爱家乡,的感情。,口语交际：学会请求、,做做说说：观察秋天,的大自然为训练重点。,体会老师工作的辛苦，,激发崇敬老师的情感。,激发学生奉献爱心，主,动关心他人，尊老助,残的美好意愿。,5,、送给盲婆,婆的蝈蝈,初步理解自然界中：“适,者生存”法则，学习达尔文,仔细观察，认真思考,的科学精神。,7,、有趣的发现,6,、一株紫丁香,苏教版小学语文二年级上册第二单元知识树,第二单元,练习三,学会查字典，,学会问路为,训练重点。,8,、小鹰学飞,9,、青蛙看海,10,、狼和小羊,懂得“学无止境”的,道理，教育学生虚,好学，不断进取。,练习四,11,、狐狸和乌鸦,第三单元,苏教版小学语文二年级上册第三单元知识树,懂得只要脚踏实地，坚持,不懈地刻苦努力，就能,到达理想的顶点。,懂得像狼一样的坏人，总,找借口做坏事，他们是,不讲道理的。,让学生懂得喜欢听奉承,话容易上当受骗的道理。,学会一至十数字的汉字,写法，进行“买文具”口,语交际练习。,苏教版小学语文二年级上册第四单元知识树,感情革命领袖以身作,则，与战士们同甘共,苦的高贵品质。,感受大禹制服洪水的顽强,意志和献身精神。,懂得勤学苦练可以弥补先,天不足，教育学生从小苦,练基本功。,第四单元,13,、朱德的扁担,12,、要好好学字,15,、大禹治水,14,、梅兰芳学艺,懂得干革命需要文化,知识，教育学生从小,好好学习，天天向上。,教育学生学习孔繁森,关心人民，为民族团结,无私奉献的高贵品质，,从小确立关心他人,主动帮助他人的思想,。,练习六,初步认识一些气,符号，进行口语,交际“看望生病同,学的”训练。,16,、孔繁森,初步学会人称代词,的使用，进行“学会,待客”的口语交际,训练。,初步理解诗的意境,及蕴含的道理。,了解小动物过冬的有,关知识，懂得对好朋,友要关心。,体会青松不畏严寒，,纯洁高尚的品格。,18,、青松,19,、小动物过冬,20,、美丽的丹顶鹤,苏教版小学语文二年级上册第五单元知识树,第五单元,练习七,17,、登鹳雀楼,知道丹顶鹤是一种美丽,的珍禽，初步树立保护,野生动物的意识。,感受夕阳的美，培养,学生欣赏美的健康情,趣和热爱大自然的,感情。,第六单元,23,、夕阳真美,苏教版小学语文二年级上册第六单元知识树,22,、云房子,21,、水乡歌,学用字词句，“我打算,这样过寒假”为训练,重点。,感受水乡秀丽的风光,和水乡人民美好生活,，激发他们热爱生,活情感。,了解雨后美丽景色,培养爱观察、爱想,象的好习惯。,练习八,本册学习习惯教学目标：,(1),继续掌握正确的读书姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。,(2),继续培养专心倾听、勇于发言的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。,(3),培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。,本册汉语拼音教学目标：,巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。,(2),认识大写字母，能熟记,汉语拼音字母表,。,本册识字写字教学目标：,(1),准确认读,401,个生字,.,(2),掌握本册课本安排的,26,个常用偏旁。,(3),能按笔顺正确书写、默写生字,272,个；能按字的结构特点把字写端正、写匀称。,本册口语交际教学目标：,(1),能听懂别人讲话，听懂别人说的一段话或一段简单的事。,(2),能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。,(3),能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整。,(4),愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。,本册阅读教学目标：,(1),继续学习正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。,(2),能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。,(3),能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的意境，知道课文的大意。,本册写话教学目标：,1,、能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺次序错乱的句子。,2,、学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。,3,、学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。,本册教学时间安排：,习惯篇（,3,）,3,课时,识字（,14,课）,810,课时,课文（,111,课）,3033,课时,识字（,58,课）,810,课时,课文（,1223,课）,3036,课时,综合练习（,8,个）,24,课时,本册教学中的注意事项：,1,、要十分重视学生良好学习习惯的培养。,2,、要更加充分发挥朗读在语文学习中的重要作用。,3,、要使用好配套的教学辅助用书、教具、学具。,我的温馨提示：,1,、学习新版课程标准，对于所教年级的相关学段要求要了然于心。,2,、认真阅读语文教学参考书第,4,页到第,10,页，它将帮助我们清晰地通览全书结构及其特点。,3,、我的课堂我做主，在正确理论的指导下，不断改进和创新。,谢谢倾听！,