1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分,苹果,学习目标：,1.,通过分苹果的情境，激发同学们学习数学的兴趣，体会生活与数学的联系。,2.,引导同学们在分一分的活动中，领会等分的含义。,淘气家里来客人啦,妈妈拿出了一些苹果招待客人,请同学们数一数，妈妈端来几个苹果？旁边有几个盘子？平均每个盘子里放几个？,（,请学们用小圆片代替苹果分一分吧,。）,自学指导,我们来分苹果吧,！,每个盘子,放（）个苹果,平均,3,每个盘子放,2,个，可以放（）盘,6,还可以怎样平均分？,讨论：,个放一盘,个放一盘,个放一盘,个放一盘,6,3,4,1,一个盘里 个苹
2、果，用了 个 盘子。,1,12,一个盘子里放 个苹果，用了 个盘子。,3,4,一个盘子里放 个苹果,4,用了 个盘子。,3,一个盘里放 个苹果，,6,用了 个盘子。,2,说一说，这些分法中有什么相同的地方？,10,个苹果，每,2,个装,1,袋，可以装,5,袋。,10,个苹果，每,2,个装,1,袋，可以装,(),袋。,10,个苹果，每,3,个装,1,袋，可以装,3,袋，还剩,1,个。,10,个苹果，每,3,个装,1,袋，可以装,(),袋，还剩,(),个,。,5,（,1,）每个篮子装,2,个松果，需要 个篮子。（,2,）有,6,个篮子，,平均,每个篮子装 个松果。,9,有,6,个篮子，平均每个篮子装 个松果。,3,这些小朋友还可以怎样站队？,想一想：,每排,4,人,可以排,你有什么收获？,学会了什么内容？,总结：,
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