语病之两面词.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,注意病句修改中的,两面词,两面词是指,一个词语兼有相反的两方面意思,，如“成败”、“得失”、“能否”、“好坏”、“高低”、“是否”、“大小”等。,因为它们表达的是不固定的两个方面的意思，所以它一般要求,语句的上下文应有与之相照应的词语或语义,，否则会造成语义上的不对称,（,1,）考试,能否,取得优良成绩，取决于,平时的努力学习,。,（,2,）这场排球赛的,胜败,关键是,队员们的齐心协力。,“能否”包含正反两方面意思，只能说“取得优良成绩”取决于平时的努力学习，而不能说学习成绩不好也取决于平时的努力学习。可把能否”去掉，或在“努力学习”前面加“是否”并删去“的”。,前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”的要素，两面对一面，不一致，应改为“取胜的关键”，或改为“是队员们能否齐心协力”。,（,3,）,21,世纪的中国,有没有,希望，关键在于,既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。,（,4,）当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步,与否,是,国家富强的标志,。,“有没有”是两个方面，而后句“既,又,”,的内容是从一个肯定角度表述的，在“于”后加“能不能”才能跟前面的“有没有”相照应并删去两处“要”字。,“科学进步与否”是两个方面，而“国家富强”是一个方面，无法搭配。在“国家”后面加“是否”才能与“进步与否”相对应。,（,5,）投资环境的,好坏,，服务质量的,优劣,，政府公务人员素质的,高低,，,都是地区经济健康发展的重要保证,。,前半部分有两面词“好坏”“优劣”“高低”，后半部分只提到“地区经济健康发展”，含义是正面的，因此，前后搭配不当，为病句。,注意,:,并非,一出现单个两面词,，句子就一定会有语病。一定要谨慎地加以判断。,（,1,）储蓄所吸收储蓄额的,高低,对国家流动资金的增长有重要的作用,，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。,（,2,）居住环境的,好坏,，将直接,影响,居民的,心情,。,句子后半部分虽然没有两面词，但“对国家流动资金的增长有重要的作用”可这样理解：储蓄额高，国家流动资金增长得多；储蓄额低，国家流动资金增长得少，“多”与“少”都是积累资金，都有作用，差别只在程度不同而已。因此句子是正确的。,“影响”一词本身包含着两面的意思，即好的影响和不好的影响。,（,3,）,是否,解放思想，关系到改革开放的,进程,。,后半句虽然没有两面词，但“改革开放的进程”可作两面理解。因为进程有快有慢，解放思想，进程就快，反之就慢。因此句子是正确的。,由此可知，一个句子中，若出现两面词，不能一律视为病句，一定要仔细分析。,6,、质量是工程的生命，细心是质量的保障。对工程施工,是否,认真负责，直接关系到工程的,质量,，我们要深思而慎为。,第二句前半部分出现了两面词，后半部分没有两面词，从形式上看属于一面两面不搭配，但“质量”一词在日常语言运用中可以包含“高”和“低”两个方面的意义，内涵比较丰富，所以，这个句子虽然形式上前后不照应，但内容上并无问题，逻辑严密，表意清楚，听话人和说话人之间不存在误会，不应当被看成病句。跟“质量”性质相同的词语，我们可以把它们看成,隐性两面词,。,7,、在社会交际中，无论个人还是组织，在公众中的,信誉,是至关重要的，它是决定交际,成败,的关键。,8,、学生素质的,高低,对他们走出校门适应社会有重要,影响,，所以，全面提高学生素质是教育的根本。,9,、学生志向的,高远与低下,，对其成才有重要,作用,，因此，激励学生科学地确立志向是教育的一项不可缺少的内容。,以上三例中的,“信誉”、“影响”和“作用”,等词语都可以看成隐性两面词，既然是两面词，当它们与其他两面词出现在同一个句子中时，便不存在一面两面不搭配的问题。,常见的隐性两面词：,“,信誉,”,、,“,影响,”,、,“,作用,”,、,“,质量,”,、,“,力度,”,、,“,政策,”,等。,这些词本身就有好坏高低等意义,。,