部编版小学二年级语文上册《口语交际：商量》课件.ppt

商 量,shn,今天有两位同学遇到一些小问题，不知道该怎么办，请大家帮他们出出主意。,向同学借的,西游记,已经看了一周了，答应一周就还的，可我还没有看完，该怎么办呢？,我最爱看的动画片已经开始了，可爸爸正在看足球比赛呢，该怎么办呢？,这些情况都需要和别人商量！,shn,大家意见不一样的时候；,自己拿不定主意的时候；,想请别人帮忙或想借用别人的东西的时候。,我会商量。今天该我值日，可是今天是我的生日，我想早点回家。我刚刚就通过商量和同学调换了值日时间哦。,快给我们讲讲吧！,军军：,小丽，我想跟你商量一件事情。,小丽：,什么事情呢？,军军：,我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，想早一点儿回家，你看行吗？,小丽：,对不起，我今天晚上要补习，妈妈要我早点回家呢！,军军：,没关系，我那再问问别人能不能和我调换吧！,小丽要补习，不能跟我调换，我又找别人去了。,军军：,小文，你能和我交换一下值日的时 间吗？今天你值日可以吗？,小文：,为什么？,军军：,因为今天是我的生日，我想早一点儿回去。你能和我换一下吗？拜托了！,小文：,好吧，没问题！,军军：,太好了！谢谢你！,小文：,不客气！祝你生日快乐！,小丽，我想跟你商量一件事情。,我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，想早一点儿回家，你看行吗？,没关系，我那再问问别人能不能和我调换吧！,读一读，学一学。,你们知道该怎么和别人商量了吗？,要用商量的语气，说话要有礼貌。,把自己的想法说清楚。,要是别人不同意，不要发脾气。,我们与别人商量的时候需要注意些什么呢？,小组交流,1,、向同学借的书没有看完，想再多借几天。,2,、与爸爸商量换自己最喜欢看的电视节目。,遇到下面的情况，你会怎样与人商量呢？和同学一起演一演吧！表演完后互相点评。,展示台,每组推荐一个有礼貌、语气恰当、能把自己想法说清楚的同学在班上展示。,欣欣，你借给我的,西游记,太好看了，可是我还剩三十多页没看完，你能让我再借两三天吗？我一定抓紧时间早点看完还你。,爸爸，我最爱看的动画片,大头儿子小头爸爸,就要开始了，现在我的作业也做完了，你能让我看会儿电视吗？,你有没有什么事情需要和班上同学或者老师商量呢？去找他试一试吧！,赠送以下课件,第,1,课时,第,2,课时,第,1,课时,灿烂,目不转睛,看到这两个词语，你的脑海里会浮现哪些画面？,日出,看到,“,日出,”,，你又会想到哪些画面,?,16,海上日出,课文选自中国作家巴金的,海行,。,1927,年,1,月，巴金从上海乘法国邮船,“,昂热号,”,去法国巴黎留学，他把沿途的见闻都记录了下来，本文写的是船行至红海中作者看到日出时的实际情况。,读一读。自由读课文，要求把语句读正确、读流利。,画一画。画出生字词，拼拼读读，查字典或联系上下文理解词句的意思。,扩大 范围 努力 一刹那灿烂 交替 镶边 紫色,不仅 负荷,ku,f,n n ch,l,n t,xin z,jn h,字词学习,荷花,h,结构：,部首：,组词：,范围、模范、范例、示范、典范,f,n,范,上下,艹,重难点字书写指导,结构：,部首：,xin,镶,左右,钅,太阳的光芒替黑云镶了一道光亮的金边。,用其他字替换句中的带点字，使句子的意思不变。,（嵌、贴）,用带点的字说一句话。,小红的裙边上镶了一条粉红的花边，显得更漂亮了。,一刹那,它的近义词有哪些？,转眼间、一转眼、一眨眼、一瞬间,自由朗读课文，要求读准生字词，遇到难读的地方多读几遍。读完说一说：,海上日出给你留下了什么样的印象？,哪几个自然段描写了海上日出的景象？,美丽、漂亮、神奇、壮观、壮丽,第,2,5,自然段,一般天气情况下的日出,晴朗的特殊天气情况下的日出,多云时的日出,第,2,课时,通过上节课的学习，我们有了许多的感受，那么巴金先生在欣赏完海上日出后又有什么感受呢？在那苍茫的大海上，太阳从水天相接的地方慢慢升起，会是怎样的一种景象，看着这样的景象又会是怎样的一种心情呢？,海上,日出,听课文朗读音频，边听边在文中找出写作者感受的语句并画下来。,这不是很伟大的奇观么？,“,奇,”,是什么意思？,罕见的、特殊的。,“,观,”,是景象的意思，,“,奇观,”,是什么意思？,罕见的景象。,这句话作者运用了什么修辞手法？,反问,你能换一种说法吗？,这就是很伟大的奇观。,“,这,指的又是什么？,海上日出。,用自己喜欢的方式读课文，边读边思考：你从哪儿感受到了海上日出是伟大的奇观？,请在课文中把有关的语句画出来。,请在书中的空白处简单记下你的感受，然后有感情地朗读你画出的句子。,可以和同伴交流你的感受。,朗读课文，说一说你从哪里感受到海上日出是伟大的奇观。,天空还是一片浅蓝，颜色很浅。天边出现了一道红霞，在扩大它的范围，加强它的亮光。,与原文对照，你有什么发现？,天空还是一片浅蓝，颜色很浅，,转眼间,天边出现了一道红霞，,慢慢地,在扩大它的范围，加强它的亮光。,少了这两个词行不行？为什么？,“,转眼间,”,写出了日出前天空颜色变化的速度快，,“,慢慢地,”,是指红霞扩散的速度慢。,透过这段文字，你能想象到什么样的画面？,那浅蓝的天空和慢慢扩大的红霞，让我感到这时的天空就好像是一幅美丽的水墨画。,小结写法,作者抓住了天空颜色和光线的变化，让我们感受到了海上日出真是伟大的奇观。,颜色 光亮 变化,我知道太阳要从天边升起来了，便,不转眼,地望着那里。,通过,“,不转眼,”,你能体会到什么？,作者期待、盼望的心情。生怕错过日出的任何一个时刻。,太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。,你能从哪里读出太阳上升时艰难吃力的样子？,小结写法,运用拟人的修辞手法，不但使语言更优美，而且更生动地描绘出太阳冲破重重阻力，坚持不懈，艰难上升的情景。,你还能从哪里感受到海上日出是伟大的奇观？,到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。,再想一想，你还能从哪里感受到日出时的景象是伟大的奇观？,果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。,一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。,小结写法,作者在描写太阳升起的过程时，同样抓住了颜色和光的变化进行描写，让我们感受到了海上日出真是伟大的奇观。,欣赏日出视频,果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。,齐读课文第,3,自然段。,一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。,有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见，然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，,朗读课文第,5,自然段。谈谈你的感受。,出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。,有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。,你从中感受到了什么？,小结,这不是很伟大的奇观吗？,作者为什么不直接说,“,这是很伟大的奇观,”,？,因为反问的语气更强烈，更能表达作者对海上日出的赞美之情。,配乐朗读,现在请大家打开课本，一名同学伴随着美妙的乐曲声读课文，其他同学边听边想象海上日出那一幅幅美丽而神奇的画面。,为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。,“,常常早起,”,说明作者长时间观察海面上的景象。,作者在描写日出经过时是按照怎样的顺序进行的？,时间顺序：,日出前、日出时、日出后,小结,要想写好景物，就要像作者一样细致观察，抓住景物的特点，按一定顺序表达真情实感。,海上日出,总述：,时间、地点,分述,晴天时的日出过程,有云时的日出景色,总结：,伟大奇观,热爱自然,奋发向上,