《跳水》教学课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,跳 水,1,8,2,8,1,9,1,0,列夫,托尔斯泰,19,世纪末,20,世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。,1851,1854,年在高加索军队中服役并开始写作。几年军旅生活不仅使他看到上流社会的腐化，而且为以后在其巨著,战争与和平,中能够逼真地描绘战争场面打下基础。代表作有,安娜,卡列尼娜,、,战争与和平,、,复活,以及自传体小说三部曲,幼年,、,少年,、,青年,。,战争与和平,是他前期的创作总结。,安娜,卡列尼娜,代表他创作的第二个里程碑。,复活,是他长期思想探索的艺术总结，是他对俄国地主资产阶级社会批判最全面、深刻、有力的一部长篇小说。,学习目标：,1,、学习本课的生字新词，联系上下文或借助工具书理解词语的意思。,2、正确、流利地朗读课文，抓住课文中人与猴子之间的联系，理清课文层次，了解事情发生发展的全过程。,3、概括课文的主要内容。,第一次“先学后教”,(比谁课文读得正确,、,流利）,1、自由读课文，读准字音，读通句子,，,难读的地方多读几遍。,2,、同桌互读纠正字音。,5,分钟后开展比赛,自学指导（一）,第,二,次“先学后教”,(比谁,先,认,会,生字,新,词，理解词语,。,）,1、,请同学们自读词语，读准每个字的音2,、同桌互读纠正字音。,5,分钟后开展比赛,自学指导（二）,我会读,词语,钩,住,呜咽,凶恶,龇牙 醒悟,控制,逃脱 挑逗,端详,放肆,吓唬,瞄准,模样,桅杆 横木,不知所措,哭笑不得,我,能,理解,词语。,哭笑不得：,放肆：,原意指的是轻率任意，文中指的是任性，一点儿也不受约束。,不知所措：,不知道怎么办才好。形容受窘或发急。,哭也不是，笑也不是，形容处境尴尬，不知如何是好。,我会认字,模,钩,咽,凶 脱,逃 端 措 悟 控,脱逃端,措,悟,凶,我会写,字,控,第,三,次“先学后教”,(,再读课文，理清脉络,）,1、默读课文，按故事的起因、经过和结果给课文分段,。,2、,同桌交流,。,5,分钟后开展比赛,自学指导（三）,我会分，我能分。,跳水,一（,1,2,）故事的起因,二（,3,6,）故事的经过,三（,7,8,）事情的结果,第,四,次“先学后教”,(,比概括课文的主要内容,）,1、默读课文，想想课文围绕谁跳水？为什么跳水？其结果怎样？给我们讲了一个怎样的故事？,。,2、,同桌交流,。,5,分钟后开展比赛,自学指导（四）,拿孩子的帽子,放肆,取乐,根据课文内容填空。,“跳水”这个故事发生在一艘环游世界正往回航行的轮船上，船上有船长、水手、孩子和猴子。由于水手拿猴子（），使猴子很（）；猴子放肆起来就去（）；孩子就去（）猴子，一直追到了（），处境非常危险，船长看到了就（）孩子跳水，使孩子脱险,最后得救了。,追,逼,桅杆顶端,1,、,学习本课的生字新词，联系上下文或借助工具书理解词语的意思。,回顾目标，你完成了吗？,2,、正确、流利地朗读课文，抓住课文中人与猴子之间的联系，理清课文层次，了解事情发生发展的全过程。,3、,概括课文的主要内容。,一、我会辨字组词。,当堂检测,脱（）,锐（）,端（）,瑞（）,措（）,错（）,逃（）,桃（）,二、写出下列词语的近义词、反义词。,当堂检测,放肆（,）,模仿,（,）,放肆（,）,灵活（）,仿照,约束,笨拙,放任,近义词,：,反义词：,谢谢!,