1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学英语课的教学步骤,1.,知识与技能,2.,过程与方法,3.,情感态度与价值观,教学目标,一,.,解说教学目标,教学重难点,1.,重点,2.,难点,一,.,热身活动,二,.,呈现环节,三、操练环节,四、巩固环节,五,.,总结,六,.,布置作业，课堂向课外的延伸,七,.,反思,教 学 步 骤,二,.,教学过程,一,.,热身活动的作用,
2、1.,吸引学生的注意力,2,、营造自由、民主、宽松、开放、,和谐教 学环境,3.,激发学生的兴趣,1.,唱歌热身,2,、,TPR,热身,TRP(,是英语,Total,Physical,Response,的缩写,),3.Free talk,热身,4,、游戏热身,5.,绘画式热身,6.,接龙游戏,7.,头脑风暴游戏,8.,猜谜语游戏,二,.,热身活动的类型,二、呈现环节（新知呈现部分）,1,、实物呈现,2,、肢体语言呈现。,3,、情景呈现，体现真实交际,4.,利用旧知呈现，实现无痕过渡,5.,利用歌曲呈现，尝试愉悦感知,6.,利用谈话呈现，诱导积极思维,7.,利用媒体呈现，活化教材内容,8.,利用
3、活动呈现，亲历技能内化,三、操练环节,1.,机械操练,2.,意义操练部分,三、巩固环节,2,、编唱歌曲巩固。,1,、游戏巩固,3,、创设语境巩固,4,、,拓展运用巩固,四,.,课堂小结：,五,.,作业的布置,(,形式多样,体近生活,),1.,动口,-,说说,2.,动眼,-,找找,3.,动脑,-,想想,4.,访一访,七,.,反思,(,课堂上,课后反思,),“课后思”：一堂课课下来就总结思考，写好,课后教学日记，这对教师非常重要；,1.“,周后思”或“单元思”：也就是说，一周课下来,或一个单元讲完后反思，,2.“,月后思”：对于自己一个月的教学活动进,行梳理；,3.“,期中思”：即通行的期中质量分析，,这是比较完整的阶段性分析。；,4.“,学期、学年,”,5.,一届教学的宏观反思。,
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