部编版四年级语文上册《语文园地二》教学课件.ppt

语文园地,语,文园地,人教版,语文 四,年级 上册,1.,阅读的时候我要动脑筋思考，积极提出问题。,2.,可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。,3.,我要筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。,4.,我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。,交流平台,识字加油站,驻扎 蛀虫 拄拐,捐款 娟秀 手绢,花苞 冰雹 鲍鱼,这三组加拼音的字都是,。,zh zh zh,jun,jun,jun,bo bo bo,形近字,一不做，二不休 一是一，二是二,三下五除二 八九不离十,不管三七二十一,你知道这些说法吗,?,选两个说句子。,词句段运用,选,词填空。,1.我们一旦工作,就要（）把它干到底。,2,.爸爸为人很实在，说话办事（）。,3.他（）把我交给的任务完成了。,4,.不用你说，我一猜就能猜出个（）。,5,.只要一听到音乐，她就不管（）,了,。,一不做二不休,一是一二是二,三下五除二,八九不离十,三七二十一,随堂小练,在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢,?,原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。,是谁来呼风唤雨呢,?,当然是人类。,靠什么呼风唤雨呢,?,靠的是现代科学技术。,读下面的句子，注意问号的用法，再照样子写一写。,点拨,无疑而问,自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫,设问,。,按要求写句子,1,.,这瓶饮料是谁买来的？,原来是妈妈买来的。,3.,学好语文要背书吗？,一定要！,2.,这道题真的那么难做么？,我看很好做。,日积月累,好问则裕，自用则小。,尚书,这句话的意思,是,爱好问，知识就充裕；只凭自己，闻见就狭小。,y,博学之，审问之，慎思之，明辨之，,笃行之。,礼记,这句话的意思是广泛学习，详细询问，周密思考，明确辨别，切实实行。,shn,shn,d,智能之士，不学不成，不问不知。,汉,王充,这句话的意思,是,人不学习便不能做成事,人不多问就不知道事理。,人非生而知之者，孰能无惑,?,唐,韩愈,这句话的意思是人不是生下来就什么都知道的，谁会没有疑惑呢,?,sh,hu,为学患无疑，疑则有进。,宋,陆九渊,这句话的意思,是,读书做学问就怕发现不了问题，只有带着问题学习才能进步。,hun,赠送以下课件,第,1,课时,第,2,课时,第,1,课时,五大童年游戏,有趣的游戏为美好的童年带来了许多快乐，你玩过哪些好玩的游戏？和大家分享一下。,20,肥皂泡,初读课文,自由读课文，要求：,借助课文中的注音、工具书等读准字音，知道多音字的读音并组词。,长句子多读几遍，读通句子。,读完课文，闭上眼睛回忆一下你对哪些画面印象深刻。,轻清透明 玲珑娇软,颤巍巍 光影零乱,chn,ln,读一读，说说你发现了什么。,都是形容肥皂泡美丽的词语。,扇子 扇送 四散分飞,散裂 脆薄 和弄和弄,.,.,.,.,.,.,hu,这些多音字怎么读？借助字典和生活经验辨析多音字的读音。,课文写了关于肥皂泡的哪些事？,做肥皂泡 吹肥皂泡,看肥皂泡 想肥皂泡,你对哪些画面印象比较深刻？,课文解读,默读课文第,3,自然段，圈出文段中制作泡泡的过程，完成填空。,把用剩的碎肥皂（）在一只小木碗里，（）上点儿水，（），使它溶化，然后用一支竹笔套管，（）上那黏稠的肥皂水，慢慢地（）起，,放,加,和弄和弄,蘸,吹,（）成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一（），那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地（），有时能飞得很高很高。,吹,提,扇送,从所填的动词中你感受到了什么？,制作泡泡动作轻，泡泡易破裂的特点。,你感受到了作者怎样的思想感情？,简单描述吹肥皂泡的方法。,作者在描写时是按一定的顺序写的，圈出表示先后顺序的词语。,用上“先,然后,再,”,的句式将吹肥皂泡的过程叙述出来。,再读第,3,自然段，想想作者用了哪些词语把这一过程写具体的。,（）地吹 （）地一提,（）地扇送,慢慢,轻轻,轻轻,做做这样的动作，你体会到了什么？,这些词语写出了作者的细心和对吹泡泡的喜爱。,学写游戏,介绍你最喜欢的一种游戏，说清玩的方法和过程，注意用上表示先后顺序的词语进行有条理的介绍，并运用动词、形容词把过程写具体。,第,2,课时,通过对第,3,自然段的学习，我们了解到了肥皂泡的制作过程，现在请用自己的话和同桌互相说一说。,试吹泡泡,课文解读,用自己喜欢的方式朗读第,4,自然段，画出描写泡泡的美句。,这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。,读句子，说一说哪些地方写出了颜色美。,颜色美,“五色”即五彩，后来指多种颜色，写出了泡泡在阳光下的颜色。,“轻清透明”不仅写出了肥皂泡轻而薄的特点，而且写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。,若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。,读一读这个句子，说一说肥皂泡扇得好是什么形状，扇得太急，又是什么形状。,形态美,“玲珑娇软”写出了作者对泡泡的喜爱，结合生活经验理解。,“颤巍巍”“光影零乱等写出了肥皂泡的形状。“颤巍巍”指抖动摇晃；“光影零乱”指光影闪烁，非常好看。,看着这脆弱的薄球，颤巍巍的，光影零乱，很快就要散裂了，大家心情怎样？,这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸,这么美的肥皂泡最后会落到哪里呢？,借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅,为什么“目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望”？,吹泡泡的过程是快乐的。,这泡泡是“我们”自己吹出来的。,肥皂泡就是孩子们的梦想和希望。,读完全文，你觉得这些美丽的泡泡，还有哪些美丽的去处呢？,那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。,飞到（月球之上，落入那深深的环形山之中，化作水，润泽一粒沙石）。,飞到（）。,飞到（）。,书写指导,皂,廊,剩,碗,悠,若,透,娇,扯,仰,串,婴,希,廊,广字头下面是个“郎”，“郎”字不要少一点。,碗,右边“宛”最后一笔为竖弯钩。,仰,像一个头向上的人望着另一个头朝下的人。,板书设计,肥皂泡,总写 小时候最爱玩吹肥皂泡,制肥皂水：放、加、和弄,吹泡泡：蘸、吹、提、扇,赏泡泡：美丽、神奇,想象：快乐、骄傲、希望,童年生活真快乐,回忆往昔更留恋,分写,