电学中考复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,电学专题复习策略,榆次一中 张爱枫,初三物理教学实践,一、分析中考命题 构建知识网络,二、研读课程标准 建立复习专题,三、调整课堂结构 构建生态课堂,一、分析中考命题 构建知识网络,选择题内容,09,年,6.,家庭电路故障判断,7.,动态串联两表变化,10,年,7.,螺线管磁性增强,9.,动态并联灯表变化,11,年,19.,动态电路综合（电子秤）,12,年,13.,台灯电流,16.,绝缘体,17.,电和磁（电磁感应 磁场对电流作用 磁体间作用 电磁铁及其应用）,18.“,探究串联电路中电压的规律”实验,20动态电路综合（体重测试仪）,13,年,11.,冰箱电流估测,18.,电和磁应用,20.,酒精测试仪电表变化、乘积、比值变化,填空题内容,09,年,14.,电磁波已知波长求频率计算,16.,动态串联电表求数,（,电压表,V,1,示数与电压表,V,2,示数的差值跟电流表示数与,R,1,阻值的乘积的比值是,_,）,10,年,15.,白炽灯计算电能,11,年,29.,电能计算、电能表示数,12,年,32.,根据图像求电阻和并联电路干路电流,33.,根据电烤箱铭牌和电路图，进行档位的判断和电能计算,13,年,32.,电磁继电器（汽车启动装置）,33.,根据图像和并联电路图，进行并联电路电流、电功率的计算,作图,简答,09,年,18.,改变电磁铁磁性强弱的电路设计、磁体间作用、安培定则判断标电源标正负,11,年,35.,并联电路标电源、开关,12,年,34.,电路设计,13,年,35.,温度对电阻影响,/,焦耳定律,/,安全用电,实验探究题,08,年,22.,探究并联电流规律,09,年,22.,测小灯泡电功率,10,年,21.,探究电流跟电压关系,11,年,39.,测量小灯泡的电功率,40.,电热（白炽灯 节能灯,LED,灯）,12,年,37.,测量小灯泡的电阻,39.,焦耳定律（电热）,13,年,39.,测量小灯泡的电阻,计算题,08,年,24.,空调铭牌,:,求电流、月耗电能、,200V,时,P,实,09,年,24.,电阻串联滑变,:,求变阻器,R,、右端时,P,1,10,年,24.,根据两灯,U-I,曲线，求,:R,、,P,额,、,P,实,11,年,42.,根据,R-t,图像获取信息，求：,R,、,P,实,12,年,42.,根据,P-t,图和温度随时间变化图像获取信息，求：电阻、电能，根据比热容求热量，,13,年,42.,电压力锅复杂的条件下，求：电流、电热效率综合中的时间、电能,电流是主线，在复习中抓住各个物理量和规律的实质，寻找它们之间的相互联系，对容易混淆的概念和规律进行比较，做好基本概念和基本规律的复习。,抓住电流这根主线，建立起整个电学的知识结构网络。,在电学中欧姆定律、电功、电功率是电学的重点知识，要求牢固掌握、灵活应用。,电流,简单的电现象：两种电荷、原子结构,电流的形成：电荷的定向移动形成电流,电流的方向：正电荷定向移动的方向,电流的大小：单位、常见值,电流的测量：电流表,符号、量程、分度值、使用规则,导体对电流的阻碍：电阻,符号、单位、影响因素,电流的改变：滑动变阻器,原理、作用、使用方法,导电性分类：导体、绝缘体、半导体、超导体,常见物质,电流的路径：,电路：组成、各部分作用,电路的三种状态：通路、断路、短路,电路的两种形式：串联电路和并联电路,电流的形成原因,电压：作用、单位、常见值,测量：电压表,符号、量程、分度值、使用规则,电流所做的功：电功,公式、单位、测量（电能表）,电流做功的快慢：电功率,物理意义、公式、计算式、单位,测量（伏安法）、额定功率、实际功率,电流产生的热量：焦耳定律,内容、公式、单位、,适用条件、实验,家庭电路电流过大的原因：发生短路、用电器总功率过大,电流的磁场：奥斯特实验、安培定则、电磁铁、电磁继电器,磁场对电流的作用：结论、应用（电动机、动圈式听筒）,电流跟电压、电阻的关系：欧姆定律,内容、表达式、适用条件,电阻的测量：伏安法,电磁感应（法拉第）,条件：,应用：发电机、动圈式话筒,电流,二、研读课程标准 建立复习专题,1、从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。,2、,知道电压、电流和电阻,。通过实验，探究电流、电压和电阻的关系，理解欧姆定律，（,并能进行简单计算,）。,3、会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。说出生产、生活中采用简单串联或并联的实例。,了解串、并联电路电流和电压的特点,。,4、会使用电流表和电压表。,5、结合实例理解,电功,和电功率，（,并能进行简单计算,）。知道（,能区分,）用电器的额定功率和实际功率。,6,、通过实验，探究并,了解焦耳定律，用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象,。（,知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比,。）,7,、了解家庭电路。有安全用电和节约用电的意识。,8,、,观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引,。,9,、,知道电磁波,（,知道光是电磁波,）。知道电磁波在真空中的传播速度。了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。,（,1,）通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向。,（,2,）通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系。,（,3,）通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。,修订稿,实验稿,电和磁,1.,知道物质的磁性。通过实验认识磁场。知道地磁场,。,2.,通过实验，了解电流周围存在磁场,。探究,并了解,通电螺线管外部磁场的方向。,3,.,通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，知道力的方向与哪些因素有关。4.,通过实验，探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。,了解电磁感应在生产、生活中的应用,。,1,、电路设计,2,、动态电路（纯电路）,3,、动态电路（情境中）,4,、电路故障,5,、电路综合计算,6,、家庭电路,7,、家庭电路故障故障,8,、电磁继电器,9,、电和磁的四大实验,一、选择题,二、作图简答,1,、光学作图,2,、电学简答,1,、电流与,U,、,R,关系,2,、测电阻或测功率,三、实验探究,四、计算题,有情境有图像的电热效率综合,复习案例：,电学专题一：家庭电路电能表问题,电学专题二：,U,额,与,U,实,、,P,额,与,P,实,的关系,电学专题三：电热器工作效率的综合计算,电学专题四：多档位家用电器的计算,电学专题五：坐标图象的电路计算,电学专题六：电路安全（电表保护）计算,电学复习专题,例,1,、（,2004,山西）小明家的电冰箱铭牌如下表，小明在家用电器只有冰箱工作的情况下，观察冰箱从启动到停止用了,6min,，电能表转盘转了,18,转，则该冰箱以标定耗电量工作时，一天实际工作,小时，启动,次，每消耗,1,度电电能表转盘转,圈。,耗电量,0.72KW,h/24h,额定电压,220V,冷冻量,4kg,输入功率,120W,制冷剂,R600a,气候类型,N,ST,一、家庭电路电能表、电能、电功率,例,2,、,(2007,年包头市,),家用电能表的盘面上，标有3000R/kwh,的字样，当接入一个用电器正常工作时，,1min,内电能表的转盘转了解,15,转，则该电器消耗的实际功率是（）,A,、,5W B,、,500W C,、,300W D,、,3KW,变题,1,：家用电能表的盘面上，标有,3000R/kwh,的字样，当接入一个额定功率是,300W,用电器正常工作时，,1min,内电能表的转盘转多少转？,变题,2,：家用电能表的盘面上，标有,3000R/kwh,的字样，当接入一个额定功率是,300W,用电器正常工作时，电能表的转盘转,15,转需要多长时间？,变题,3,：家用电能表的盘面上的字迹模糊不清，小明学习物理知识后想办法测出了部分参数，他在家庭电路中只接入一个额定功率是,300W,用电器，数出用电器正常工作,1min,内电能表的转盘转了,15,转，你知道他是怎样算出的？,W=,n,N,W=Pt,固定搭配：,n,、,N,、,P,、,t,，,四个物理量，任意已知,3,个，求剩余的,1,个，先求,W,即可。,例,1,（山西,08,）妈妈为了让明明在家里有一个舒适的学习和生活环境，新买了一台科龙牌挂式空调机，细心的明明观察后发现这台空调的铭牌参数如下表所示：,请问：（,1,）这台空调正常工作时通过的电流是多少安？,（,2,）如果这台空调每天正常工作,2h,，每月按,30,天计算，那么明明家的空调一个月消耗多少电能？,（,3,）若明明家空调在用电高峰期时，其两端的实际电压是,200V,，那么这台空调实际消耗的电功率是多少瓦？,额定电压：,220V,型号：,KFR-2GW/UB,2,频率：,50HZ,额定功率：,990W,出厂日期：,2007.5,编号：,A030493,二、已知铭牌，求：,U,实,或,P,实,R=,U,额,2,P,额,固定搭配：,（,1,）已知铭牌，求电阻；,（,2,）已知,U,实,，求,P,实,或已知,P,实,，求,U,实,P,实,=,U,实,2,R,U,实,=,P,实,R,例,2,（,2009,兰州）某同学发现深夜家里的台灯比傍晚时要亮，学习了电功率的知识后，他知道这与电灯两端的电压有关系。但家中没有电压表，他借助家中的电能表测得，傍晚只亮这盏台灯时，在,4min10s,内电能表的,转盘转了,2,转，电能表的铭牌如图所示，,电灯的铭牌上标有“,220V 25W”,的,字样。请你帮他估算出此时：,（,1,）台灯两端的实际电压和实际功率；,（,2,）说明在此估算过程中用到了哪些近似？,W=,P=,R=,U,实,=,P,实,R,n,N,W,t,U,额,2,P,额,三、电热器工作效率的综合计算,例,1,（,2013,安徽）某家庭用一个标有“,220V 1000W”,的电热水器来烧水。该电热水器正常工作,20min,，可将质量为,5kg,温度为,20,的水加热到,60,。水的比热容为,4.210,3,J/(kg).,求这段时间内：,（,1,）水吸收的热量。,（,2,）电热水器消耗的电能。,（,3,）电热水器的热效率（水吸收的热量与消耗的电能之比叫热效率）。,W=Pt,固定搭配：,三个公式，任意已知,5,个五个物理量，求,、,P,、,t,、,m,。,Q=,cm,t,=,Q,W,例,2,（,2013,阜新）如图所示，是一种家用电熨斗的实物图，该电熨斗金属底板质量,0.5kg,，预热时使金属底板的温度从,20,升高到熨衣服所需的,220,，电熨斗需要正常工作,100s,，金属底板的比热容为,0.4610,3,J/,（,kg,）电熨斗发热体放出的热量有,92%,被金属底板吸收，求：,（,1,）预热时金属底板吸收的热量是多少,J,？,（,2,）电熨斗的额定功率是多少,W,？,例,3,（,2011,铜仁）如下表及图所示，是某电热饮水机说时书的一些数据和电路原理图，该电热饮水机有加热和保温两种工作状态（由机内的温控开关,S,0,控制）。求：,（,1,）当开关,S,闭合，开关,S,0,断开时，饮水机的功率是多大？,（,2,）保温电阻,R,2,的阻值是多少？,（,3,）若正常工作时，该电热器加热的效率为,90,，将满热水箱的水从,20,加热到,95,需要多长时间？（,C,水,=4.210,3,J/kg,）,四、多档位家用电器的计算,例,1,（,06,河北省）小明家买了,一台电烤箱，有低、中、高三个,档位的发热功率。如图是其内部,简化电路图，开关,S,1,可分别与触点,a,、,b,接触。已知：,R,1,=48.4,，,R,2,=96.8,，电源电压保持不变。请分析和解答以下问题：,(1),当开关,S,1,置于,b,端、,S,2,断开时，电烤箱处于什么档位,?,简述理由,(2),电烤箱在中档位工作时，消耗的电功率是多少,?,(3),电烤箱在高档位工作时，对食物加热,6min,，消耗的电能为多少,?,P,实,=,U,实,2,R,核心：,关键：,R,R,越大，,P,越小，档位低；,反之，,R,越小，,P,越大，档位高；,例,2,（,2013,包头）如图所示，是某种电热饮水机的简化电路示意图。它有加热和保温两种工作状态（由机内温控开关,S,0,自动控制），阅读该饮水机说明书可知：热水箱容积,2L,，额定电压,220V,，加热时的功率,400W,，保温时的功率,40W,。求：,饮水机处于保温状态时温控,开关,S,0,应处于什么状态？,R,1,和,R,2,的电阻值各是多大？,在用电高峰期，该饮水机的实际工作电压只有,200V,，加热效率为,80%,，若将装满水箱的水从,20,加热至,100,，需要多长时间？（,C,水,=4.210,3,J/,（,kg,），,水,1.010,3,kg/m,3,，忽略温度对电阻的影响）,例,1,、（,2008,，达州）小明利用标有“,6V 6W”,的灯泡,L,1和“,6V 3W”,的灯泡,L,2,进行实验。,（,1,）当,L,1,正常发光时通过的电流多少,A,？,（,2,）如图甲所示：,OA,和,OB,分别为通过灯泡,L,1,和,L,2,中的电流随两端电压变化关系的曲线。,现将两灯连入图乙所示电路，要使其中一个,灯泡正常发光，电路中电流表的示数为多少,A,？,（,3,）电源的电压是多少？,（,4,）电路消耗的总功率为多少？,图甲,L,2,L,1,A,V,S,图乙,例,2.(2006,武汉,),小明利用标有“,6V 6W”,的灯泡,L,1,和“,6V 3W”,的灯泡,L,2,进行实验。,（,1,）当,L,1,正常发光时，通过,L,1,的电流为,A,。2,）如图甲所示：,A,、,B,分别为通过灯泡,L,1,和,L,2,中的电流随两端电压变化关系的曲线。现将两灯连入图乙所示电路中，使其中一个灯泡正常发光时，电路消耗的总功率为,W,。,五、坐标图像的电路计算,例,3,、（,2008,，贵阳）某物理兴趣小组同学设计了如图,22,（甲）所示的电路图进行实验探究，电源为可调压直流学生电源，电压表量程为“,0,15V”,，电流表量程为“,0,0.6A”,，小灯泡标有“,6V 1.2W”,字样,R,0,为,20,的定值电阻,.,小组根据记录的电流表和电压表示数变化，描绘出,U,I,关系图,如图,22(,乙,),所示,.,(1),求灯泡正常发光时的电阻。,(2),求当电压表示数为,1V,时，,通过,R,0,的电流,(3),调节电源电压，求当小灯泡与定值,电阻,R,0,消耗的总功率为,0.8W,时，小灯泡的实际电功率。,例,4.,（,2010,山西）,例,5.,（,2013,山西）图,11,甲是小灯泡,L,和电阻,R,的电流随电压变化图象，将它们按图,11,乙所示接人电路中，只闭合开关,S,，小灯泡的实际功率为,1W,；再闭合开关,S,1,，电流表示数变化了,A,，此时电路消耗的总功率为,W,。,六、,电路安全（电表保护）计算,例,1.(2012,福建福州）如图所示电路，灯,L,标有“,3V 0.9W”,，滑动变阻器,R,上标有“,50 1A”,的字样，电压表量程为,0,3V,，则灯,L,正常工作时的电流为,_A,若电源电压为,4.5V,，为了保证电路中各元件安全工作，滑动变阻器允许接人电路的阻值范围是,_,。,所谓“安全”,（,1,）电流：不超过灯泡额定电流、电流表量程、滑变允许通过的最大电流；,（,2,）电压：不超过电压表量程。,分别当做两个不相关的计算题处理即可,例,2.,（,2010,南京）如图所示电路，滑动变阻器上标有“,50 lA”,，电源电压恒定为,6V,，电流表量程为,0,0.6A,，电压表量程为,0,3V,闭合开关,S,，移动滑动变阻器滑片到某一位置时，电流表示数为,0.2A,，电压表示 数为,2V,求：,(1),电阻,R,1,的阻值；,(2),此时滑动变阻器消耗的功率；,(3),为保证电路安全，,电阻,R,1,上允许消耗功率的范围,八、电路设计,例,1,、如图所示，虚线方框表示某校一块科技实验田和值班室，现有足够长的细导线、小灯泡、电铃、电池组、开关各一个，导线若干，为了防止牲畜闯入实验田，利用这些材料，请你为值班室看护人员设计一个报警电路，要求情况正常时，值班室内灯亮铃不响；有牲畜闯入时，碰倒栅栏会拉断细导线，灯亮同时电铃响。（在虚线框内画出电路图）,实验田 值班,室,例,2,、某控制电路的一个封闭部件上有,A,、,B,、,C,三个接线柱和灯泡、电铃各一只，如图所示，（,1,）用导线接,A,、,C,时，灯亮铃不响；,（,2,）连接,A,、,B,时，铃响灯不亮；,（,3,）连接,B,、,C,时，灯不亮铃不响；请你根据上述情况画出这个部件的电路图。,铃,B,A,灯,C,例,3,、（,2012,山西）箱子表面上有,A,、,B,、,C,三个接线柱，其内部有一个电源，一个电阻，还有部分导线。小梦用如图乙的小灯泡对其内部连接情况进行了探究，记录情况如下表。请你在图甲中画出内部接线的电路图。,例,4.,小满署假坐火车去北京，在火车上发现车厢后面有两个厕所，只有当两个厕所的门都关上时，车厢指示灯才会发光，指示牌才会显示“厕所有人”字样，提醒旅客两个厕所都有人。请你把图中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。,S,2,厕所,厕所,S,1,指示灯,电源,例：声控光控电路,保险柜（保密室）钥匙,电蚊拍,电压力锅,汽车的手动刹车器,轿车安全带提醒电路,汽车车门是否关闭,三、调整课堂结构 构建生态课堂,自主合作,展示提升,价值目标,唤醒学生的自主意识、自省意识、自立意识、自信意识，在师生互动中实现学生价值目标的整体提升,榆次一中“一体两翼”生态课堂,学案引学,静思独学,群思互学,展示共学,悟道善学,目标导航,巡回导学,解疑导惑,延伸导思,融情导悟,有效训练反馈,有效作业,检测反馈,阶段反思,欢迎指导,谢谢合作,榆次一中 物理教师,sxlszhangaifeng,电学专题七：电流表、电压表示数变化规律分析,电学专题八：电路设计,电学专题九：普通电路故障分析,电学专题十：实验常见故障分析,电学专题十一：家庭电路及其故障检测,电学专题十二：电学实验,电学专题十三：电学简答题系列,电学专题十四：电和磁,