五年级上册语文《难忘的一课》.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,*,1,23.,难忘的一课,2,3,阿里山,4,日月潭,5,莲雾,6,7,芭乐,番石榴,8,资料：台湾,台湾自古以来就是中国的领土。,1894,年日本向中国挑衅引发,“,中日甲午战争,”,。,1895,年台湾被迫割让给日本。,台湾被日本整整统治了,50,年,在这,50,年中，台湾人民受尽屈辱和欺凌,不许讲中国话，不许学中国文字,1945,年抗日战争胜利，台湾被收复。,9,闽南 闽南语,诸葛亮 崇高,mn,chng,zh,10,1,、课文讲了一件什么事？,2,、“,我是中国人，我爱中国！,”,这句话在文中出现几次？出现在什么地方？分别用笔画出来,带问题默读课文,：,11,他用粉笔在黑板上,一笔一画,地写着：,“,我是中国人，我爱中国,”,。,他写得很,认真，也很吃力,。,12,他用粉笔在黑板上,一笔一画,地写着：,“,我是中国人，我爱中国,”,。,他写得很,认真,，也很,吃力,。,(,这是日本侵略者的罪恶。在日本帝国主义统治台湾的时期，不准中国人学习自己祖国的语言文字，他们企图让中国人民忘掉自己的祖国。,所以台湾,“,光复,”,后，师生们就怀着真挚的感情认真地学习祖国的语言文字,体现了对祖国的爱。,),13,接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那么,严肃认真,，,又那么,富有感情,。好像每个字、每个音，都发自他们,火热而真挚的心。,我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，我孩子们一起，跟着那位老师，,大声地、整齐地、一遍又一遍地,朗读着：“我是中国人，我爱中国,！,”,14,接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，,一遍一遍,地读。老师和孩子们都显得那么,严肃认真,，,又那么,富有感情,。好像每个字、每个音，都发自他们,火热而真挚的心。,我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上坐下，我孩子们一起，跟着那位老师，,大声地,、整齐地,、,一遍又一遍地,朗读着：“,我是中国人，我爱中国,！,”,15,好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。,吸引作者走进教室的是学习的内容,“,我是中国人，我爱中国。,”,更是他们学习这句话时的认真态度和真挚的爱国之心。老师、孩子们以及作者，都有共同的爱国之心，是共同的思想感情使他们彼此的心连在了一起，因而,“,谁也没感到意外,”,反而,“,大家读得更加起劲了。,”,16,孔子,17,诸葛亮,18,郑成功,19,孙中山,20,以前后桌四人为一小组，互相讨论：,1,、为什么挂上这四幅伟人像？,孔 子：仁爱博学,诸葛亮：足智多谋,郑成功：坚强不屈,孙中山：爱国爱民,21,小礼堂,22,看着看着，我的眼睛不觉湿润了。,这是,多么,强烈的民族精神，,多么,浓 厚的爱国情意啊！,23,我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手,激动,地重复着他刚才教给孩子们的那句话：,“,我是中国人,我爱中国。,”,“,我,”,被这种强烈的民族精神，深厚的爱国情意所深深感动。激发了,“,我,”,浓烈的爱国情意，强烈的民族自豪感，民族精神。,24,我 是 中 国 人，我 爱 中 国！,25,“,还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？,”,没有什么别的话,比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情,。,26,这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情谊啊！,27,这句话三次出现，开始是偶然听到，中间是交融一体，后来是喷涌而出，它犹如一根红线贯串全文，织进了“我”和台湾师生强烈的民族精神，织进了深厚的爱国情思，这一课所以“难忘”，正是难忘在这里。,28,衷心祝愿,祖国早日统一！,29,谢谢！,