记承天寺夜游(优).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,宋,苏轼,记,承天寺夜游,1,结合课文理解一些词和句的含义。,2,理解作者特殊的心境。,3,背诵课文。,教学目标,苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人。北宋著名的文学家，在诗词、散文方面都有杰出成就，与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称,“,三苏,”,，均在,“,唐宋八大家,”,之列。在词的创作风格上开创了,“,豪放派,”,，并首创给词加标题。,走近苏轼,嘉佑六年（,1062,年），苏轼开始为官。熙宁二年（,1069,）因上书反对新法被迫离京。后十年先后调任杭州、密州、徐州、湖州等地。,元丰二年（,1079年），苏轼由于和当时主张革新、实行变法的王安石政见不同，作诗讽刺新法，因而被捕下狱，坐牢,103,天，几次濒临砍头之险，史称,“,乌台诗案,”,。出狱后苏轼被降职为黄州团练副使。这个职位相当低微，他甚至带领家人在,城外东坡,开垦荒地，种田帮补生计。有时也游乐于山水，咏唱雄伟江山，感怀英雄人物，写下了许多极其动人的散文和词，如,赤壁赋,念奴娇,赤壁怀古,等，,“,东坡居士,”,之号便得于此时。元丰七年离开黄州贬去汝州。,张怀民当时也被贬官黄州,住于,城南,承天寺。,写作背景,走进课文,元丰六年,/,十月十二日夜，解衣,/,欲睡，月色,/,入户，欣然,/,起行。念,/,无与为乐者，遂,/,至承天寺,/,寻张怀民。怀民,/,亦未寝，相与,/,步于中庭。,庭下,/,如积水空明，水中,/,藻荇交横，盖,/,竹柏影也。,何夜,/,无月？何处,/,无竹柏？但,/,少闲人,/,如吾两人耳。,记,承天寺夜游,苏轼,1,、读准字音：,藻,(),荇,(),遂,(),寝,(),2,、朗读课文。,3,、解释划横线的词语,（,1,）,念,无与为乐者,念：,（,2,）,遂,至承天寺寻张怀民,遂：,（,3,）怀民,亦,未寝,亦：,（,4,）,相与,步于中庭,相与：,（,5,）水中,藻荇,交横,藻荇：,（,6,）,盖,竹柏影也,盖：,（,7,）,但,少闲人如吾两人,耳,但：,耳：,（,8,）,欣然,起行,欣然：,整体感知,想。,于是，就。,也。,一同，共同。,泛指水草。,表推测。,只是。,zo,x,ng,su,qn,罢了。,高兴的样子、愉快的样子。,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。,元丰六年十月十二日,夜里,(,我,),解开衣服准备睡觉,只见月光照进门户,便很高兴地起来走走。因为想到没有可以共同游乐的人,于是我就到承天寺寻找张怀民。怀民也没有睡,我们便一起在庭院里散步。,读读译译,庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。,何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,月光洒满庭院,如同积水自上而下充满院落,清澈透明,水中水藻、荇菜交错纵横,原来那是竹子,柏树枝叶的影子。,哪个夜晚没有月色,?,哪个地方没有竹子和柏树,?,只不过很少有像我们两个这样的“闲人”罢了。,1,、文中三个自然节在表达方式有什么不同？描写月色的句子？,3,、侧面描写月色的句子？,4,、面对庭院景色，作者抒发了什么感慨？反映了他怎样的心态？,b,月色入户 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。,庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。,a,何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,b,自谓“闲人”，反映了他胸怀愤懑，又自嘲、自矜，也有自解、自慰的多种情感融于其间。,a,第,1,段侧重记叙，第,2,段侧重描写，第,3,段侧重议论。,合作探究,4,、描写心理活动的句子？,5,、你认为文中叙事写景、抒情都是扣住哪一个字写的？（）,6,、文中写院中月色着力表现了月色的什么特点？,7,、你认为这得益于怎样的写作技巧？,（）,8,、柳与苏虽处不同时代，但他们的政治遭遇颇为相似，两文所表达的思想感情是否相同？,传神的比喻以及正面描写与侧面烘托相结合的写法,空明,闲,相同之处：都抒发了忧伤、悲苦、凄凉、壮志难酬的愤懑之情。,不同之处：苏轼较柳宗元旷达乐观。,念无与为乐者,本文描绘了在承天寺夜游时看到的月下美景，抒发了作者壮志难酬的苦闷之情。,用简洁的语言概括文章的主题：,你认为文章的结尾句流露出作者怎样的情绪？,探 究 拓 展,作者最后这一句慨叹，至少有两层意思：一是那些追名逐利的小人，趋炎附势，奔走钻营，何曾得暇领略这清虚冷月的仙境？二是表现了作者安闲自适的心境，当然其中也透出了自己不能为朝廷尽忠的抱怨，壮志难酬的苦闷。,你能从文中读出苏轼当时的心境吗？,赏月的欣喜，漫步的悠闲；贬谪的悲凉，心情的寂寞；面对挫折逆境的豁达，面对孤独人生的感慨,面对逆境，要豁达开朗，乐观积极。,重要的，不是别人是否理解欣赏我们；而是我们能不能寻找到真正的自我。,生活中，不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。,罗丹,读,记承天寺夜游,，我懂得了,：,记承天诗夜游,板书设计,闲,寻伴夜游,庭院月色,闲情,（点睛）,月下感叹,闲人,愤懑、自嘲、自矜、自解、自慰,感悟品味,1,、赏析佳句,2,、背诵课文,说出古诗文中与“月”有关的语句，并简要赏析。,积,累,延,伸,明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。,（辛弃疾,西江月,）,明月松间照，清泉石上流。,（王维,山居秋暝,）,举杯邀明月，对影成三人。,（李白,月下独酌,）,昨夜小楼又东风，故国不堪回首月明中。,（李煜,虞美人,）,春风又绿江南岸，明月何时照我还。,（王安石,泊船瓜洲,）,作业：,1.,抄写并背诵,记承天寺夜游,；,2.,课外收集描写月色的诗词并背诵；,3.,课外阅读苏轼的诗文。,再 见,城郊九年一贯制学校 语文组,