1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学教师专业标准（试行）,专业理念与师德,专业理念与师德,主要内容：,（一）职业理解与认识,（二）对小学生的态度与行为,（三）教育教学的态度与行为,（四）个人修养与行为,（一）职业理解与认识,1,、贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。,2,、理解小学教育工作的意义，热爱小学教育事业，具有职业理想和敬业精神。,3,、认同小学教师的专业性和独特性，注重自身专业发展。,4,、具有良好职业道德修养，为人师,5,、具有团队合作精神，积极开展协作与交流,。,1986,中华人民共和国义务教育法,1991,中华人民
2、共和国未成年人保护法,1994,中华人民共和国教师法,1995,中华人民共和国教育法,1999,预防未成年人犯罪法,中小学教师职业道德规范,教师职业道德：,爱国守法,爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表,终身学习,【,中国寻人网,】,二中跳楼学生写给全教师的一封信,2014-7-5,分析：,首先，这是变相体罚，是违法的行为。,其次，这涉及教育行为的底线。,台湾作家“三毛”的亲身实例,（二）对小学生的态度与行为,6,、关爱小学生，重视小学生身心健康，将保护小学生生命安全放在首位。,7,、尊重小学生独立人格，维护小学生合法权益，平等对待每一个小学生。不讽刺、挖苦、歧视小学生，不体罚或变相体罚小学
3、生。,8,、信任小学生，尊重个体差异，主动了解和满足有益于小学生身心发展的不同需求。,9,、积极创造条件，让小学生拥有快乐的学校生活。,陕西眉县,58,岁教师性侵学生堕胎,体罚学生的视频,惊弓之鸟,第二课时“孤单失群”,（,三）教育教学的态度与行为,10,、树立育人为本、德育为先的理念，将小学生的知识学习、能力发展与品德养成相结合，重视小学生全面发展。,11,、尊重教育规律和小学生身心发展规律，为每一个小学生提供适合的教育。,12,、引导小学生体验学习乐趣，保护小学生的求知欲和好奇心，培养小学生的广泛兴趣、动手能力和探究精神。,13,、引导小学生学会学习，养成良好学习习惯。,14,、尊重和发挥好少先队组织的教育引导作用。,著名数学特级教师华应龙,中括号,下载视频,（四）个人修养与行为,15,、富有爱心、责任心、耐心和细心。,16,、乐观向上、热情开朗、有亲和力。,17,、善于自我调节情绪，保持平和心态。,18,、勤于学习，不断进取。,19,、衣着整洁得体，语言规范健康举止文明礼貌,示例分析：,圆明园的毁灭,一课的课前花絮,
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