1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,可它曾经是一棵（）的大树。,这是一个（）的老树墩，,湘教版 五年级 下册 第二单元,6.一棵大树,自由朗读课文，想想课文讲了一个什么故事？,初读课文，感知大意,需 歉 锯 爽 私,x,qin,j,shung,s,重点生字,重点词语,孤独 需要 抱歉 锯刀,爽快 无私 颤抖 欣慰,品读对话，感悟形象,1.,男孩的语言,请你自由阅读，你认为这是一个怎样的男孩？你从哪些字词体会到？,2.,大树的语言,一读：大树的哪些言语打动了你？,二读：大树的哪些举动让你的心为之一震？,三读：有感情朗读，感受大树只求奉献不图回报
2、合作探究,（,1,）故事情节随男孩年龄增长分几个阶段？男孩子与大树有几次会面？每次男孩子要求什么？大树呢？,（,2,）男孩子与大树的每次会面的情景是怎样的？大树的心情有什么变化？为什么大树有这样的心情？,会面,年龄,男孩,大树,大树的心情,第一次,第二次,第三次,第四次,少年,青年,中年,老年,要钱,要屋子,要船,需要休息,采果子卖钱,砍树枝做屋子,锯下树干做船,坐在老树墩上了,孤独 幸福,高兴,兴奋 欣慰 难过,抱歉 爽快,男孩子不断索取，后有悔意,大树无私奉献，不求回报，奉献爱心,这棵大树奉献了这么多，她的心情是怎样的？为什么大树有这样的心情？请你联系课文内容来说一说。,提炼主题，体会无私,讨论：,生活中，有像大树这样的人吗？,请你说一说。,你觉得大树这样无私的奉献到底是好还,是不好？请说说你的理由。,活动：,让我们用自己的行动向帮助过我们的人表示感谢。,
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