1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,初教,04,级 英语班,The Summer 说课,上海版 牛津小学英语,3B unit 3,说课内容,牛津小学英语教材,3B Unit3 The Summer,第二课时部分,主要包括三大部分,:,Part1:To analyze the book,Part2:teaching methods,Part3:Teaching procedure,一,.,说教材,本课是本单元话题,:the things around us,中重要的一课,它是牛津小学英语,2B,第七单元知识的延伸,本单元第一课时初步的感知四季,
2、本课时将主要谈论夏季孩子们在海边的活动,穿着,这堂课的主要目的将培养学生的听说读写能力,根据这一课时安排和学生的整体认识水平，从知识、技能、情感目标等方面考虑，我确立本课时的教学目标为：,1.,知识目标,(Knowledge goal):,能够掌握新短语,build a sand castle,life buoy sailing boat,swimming suit,自由流利的表达自己对夏天海边事物的感受,2.,能力目标,(abilities goal):,训练学生的听说读写能力,.,3.,情感目标,(Emotion goal):,学生能感受海南气候特色和海滨风情,关心周围的事物,激发热爱海南
3、热带宝岛的情感,.,4.,教学重点,(Teaching point):,用新词描述风景图画,.,二,.,说教法,让学生参与课堂,培养学生的听,说,读,写能力,提高英语学习能力,激发学生的学习兴趣,我用了交际法和听说法,借助游戏复习旧知识,儿歌导入学习新知识,.,营造真实的英语学习环境,学生可以自由的说,大胆的说,不用担心犯错误,听说法主要是让学生多听多说,让学生养成良好的听话习惯,提取他人的观点,懂得尊重同学,.,三,.,说教学过程,1.,Warming up:,猜谜游戏,:,出示一些有关衣服水果的图片,让学生回忆旧的单词,游戏激发他们的兴趣,让学生进入课堂,将学生将学过的有关衣服水果的单词总
4、结出来,挖掘学生的潜能,.,2.,Presentation:,播放儿歌,这首儿歌中的有关的新单词,build a sand castle,life buoy,sailing boat,swimming suit,等等,这一步为了营造真实的语言环境,通过儿歌中的歌词,人们在海边的活动,海滨的风景,在儿歌当中的学习新单词,在玩中学,.,3.,Practice,:,操练,:,让学生用新单词造句,复习新单词,给学生儿歌中的一幅图,加大难度,让学生观察图片后用自己的语言来描述,老师有意按照一定的顺序复述学生的话,引导按照顺序来描述一幅完整的场景图,.,老师适当的纠正学生的错误,注意方式,避免打消学生的积极性,.,4.,利用课本上的图片资源,描述课本上的一幅海景图,这一环节的是这课的重点,让学生运用所学的知识,需学生独立完成任务,也顺便复习句型,The Be,让学生更深刻的明白它的意义及用法,降低语法的难度,.,5.,consolidation:,听听画画,:,这一环节是复习巩固的环节,训练学生的听力,将听到的句子根据自己的理解画出来,体验学习中的快乐,也可以放松情绪,消除疲劳,.,5.,Homework:,选择自己喜欢季节或是自己想象 的季节,画一幅画,写几句话或是童谣,.,这样为了培养想象力和写作,孩子也乐意运用所学的知识,创造力也可以得到培养,.,Thank you!,
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