1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一分钟计算,254=25,314=,245=5,872=,1258=,78125=,100,120,1000,3100,870,7000,回顾：,乘法,交 换 律,：,a,b,=,b,a,乘法,结 合 律,：,（,a,b,）,c,=,a,(b c),先计算，再观察：每组中的算式相同吗？它们的结果又有什么关系？,（,1,）（,6+4,）,5=65+45=,（,2,）（,8+12,）,4=84+124=,（,3,）,9,（,7+3,）,=97+93=,先计算，再观察：每组中的算式相同吗？它们的结果又有什么关系？
2、6+4,）,5=,50,65+45=,50,（,8+12,）,4=,80,84+124=,80,9,（,7+3,）,=,90,97+93=,90,每组中的算式不同，它们的结果相同。,用“,=,”,连接,（,6+4,）,5,=,65+45,（,8+12,）,4,=,84+124,9,（,7+3,）,=,97+93,每组中两个算式有什么规律？,乘法分配律,四年级数学（下）,7,、一共有,25,个小组，每组里,4,人负责挖坑、种树,2,人负责抬水、浇树。,一共有多少人参加这次植树活动？,例,7,、一共有,25,个小组，每组里,4,人负责挖坑、种树,2,人负责抬水、浇树。,一共有多少人参加这次植
3、树活动？,方法一：,（,4,+,2,）,25,=,6,25,=,150,(,人）,方法二：,4,25,+,2,25,=100,+,50,=,150,（,人,）,答：一共有,150,人参加这次植树。,（,4,+,2,）,25,4,25,+,2,25,=,（,4+2,）,25,=,425+2 25,（,6+4,）,5,=,65+45,（,8+12,）,4,=,84+124,9,（,7+3,）,=,97+93,上面等式等号左边的算式有什么相同点？右边呢？,你发现了什么规律？,观察并思考,:,（,4,+,2,）,25,=,4,25,+,2,25,两个数的,和,与一个数相乘，可以先把它们与这,个数,分别
4、相乘，再相加。这叫做,乘法的分配律,。,(a,+,b),c,=,a,c,+,b,c,用字母表示是：,讨论归纳：,那么：,a,（,b+c,）,=,a,b+,a,c,想一想,25,（,4+2,）,25 4+25 2,=,数,医,院,学,1,2(6+5),=,2 6+5,(25+7)4,=,25 4 74,判断,正误,2,3,359+35,=,35,(9+1),=,350,-,填一填：,1,2,3,4,（,12+40),3=,3,+,3,15,(40+8),=15,+15,78,20+22,20=,（,+,）,20,66,28+66,32+66,40,=,（,+,）,12,40,40,66,22,
5、78,8,28,32,40,（,1,）与,25,（,4,8,）相等的算式是,（）,254,258,；,254258,；,2548,（,3,）,选一选,:,请用手势表示正确答案的编号,（,2,）与,25,（,4+,8,）相等的算式是,（）,254,258,；,254258,；,2548,（,1,）,辨一辨,:,下面哪些算式运用了乘法分配律,1,、,1173,1177,117,（,3,7,）,2,、,24,（,5,12,）,2417,3,、,4a,a5,（,4,5,）,a,4,、,35,（,46,）,3564,是,不是,是,不是,做一做：用乘法分配率计算下面各题,105,（,10+2,）,20,（,50+5,）,29201 2514,(,a+b,),c,=,+,a,c,b,c,两个数的,和,与一个数相乘，可以先把它们与这个数,分别,相乘，再相加。这叫做,乘法的分配律。,通过本节课的学习,你有什么收获,?,
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