一天的生活用水(PPT).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,科教版小学六年级科学（下册,）,4.5,一天的生活用水,课前调查：,你一天中的用水项目,及总用水量。,你想到了什么？,小组交流：,交流各自一天中的生活用水,比较出一天中用水最多和最少的人，在全班汇报,小组讨论：,每个人一天中的生活用水量悬殊的原因,不同家庭之间一天中用水量悬殊的原因,不同的用水习惯导致用水量差别,。,合作探究：,讨论交流：哪些方法可以节约用水？,1,、刷牙：用口杯接水，用剩下的水来洗刷衣物。,2,、洗衣：衣物集中洗涤，减少洗衣次数；小件、少量衣物提倡手洗；洗涤剂投放适量。,3,、洗浴：间断放水淋浴，搓洗时及时关水，避免过长时间冲淋。盆浴后的水可用于洗衣、洗车、冲洗厕所、拖地等。,4,、炊事：先用纸擦除炊具、食具上的油污，再洗涤；控制水龙头流量，改不间断冲洗为间断冲洗。,5,、洗车：用水桶盛水洗车；使用洗涤水、洗衣水洗车；使用节水喷雾水枪冲洗；利用机械自动洗车。洗车水处理后循环使用。,6,、马桶水箱：可以往马桶水箱中放入一个装满水的,500,毫升水瓶，每次冲水就可以减少水量。,课内拓展：,交流共享,世界及我国淡水资源的现状和展望,中国淡水资源状况,中国是世界上最贫水的,13,个国家之一。人均淡水资源仅为世界平均水平的,1/4,、在世界上名列,110,位，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。人均可利用水资源量仅为,900,立方米，并且分布极不均衡。,20,世纪末，全国,663,个座城市中有,400,多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达,110,个，北京即是其中之一。,全国城市缺水总量为,60,亿立方米。,世界淡水资源状况（一）,地球虽然有,70,8,的面积为水所覆盖，但淡水资源却极其有限。在全部水资源中，,97,5,是咸水，无法饮用。在余下的,2,5,的淡水中，有,87,是人类难以利用的两极冰盖、高山冰川和永冻地带的冰雪。人类真正能够利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，仅占地球总水量的,0,26,，而且分布不均。约,65,的水资源集中在不到,10,个国家，而约占世界人口总数,40,的,80,个国家和地区却严重缺水。据联合国公布的统计数据，全球目前有,11,亿人生活缺水，,26,亿人缺乏基本的卫生设施。,世界淡水资源状况（二）,据统计，目前世界上最缺水的国家有,20,个。在最缺水的国家中，马耳他年人均可用水量只有,82,立方米，其缺水程度位居缺水国家之首。以联合国的假设为基础的人口预测来看，到,2050,年，利比亚将位居缺水国家之首,(,它在,1995,年是第四大缺水国,),，年人均可用水量仅有,31,立方米。届时，人口增长速度不那么快的马耳他将变成第四大缺水国，全国人均可用水量将为,68,立方米。,新加坡和波斯湾各国列世界最缺水前,10,名。世界最富有的国家和地区，在水源方面却是最匮乏的。,联合国世界水源开发报告,说，最缺水的,10,个国家和地区，是新加坡和油产丰富的波斯湾国家。,云南干旱,云南干旱,云南干旱,云南干旱,云南干旱,学有所得,我的节水计划,淋浴时，抓紧时间，间断开水。,把洗脸水、淘菜水存起来，冲厕所、拖地,。,学有所思,我为节水做什么？,学以致用,宣传节约用水,每年的,3,月,22,日是联合国确定的“世界水日”。,2005,年至,2015,年为“生命之水”国际行动十年。,“水法宣传周”，,3,月,22,日至,28,日。,“全国城市节水宣传周”，,5,月,15,日所在的那一周。,“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母,JS,的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水，手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。水和手的结合像心字的中心部分,(,去掉两个点,),且水滴正处在,心,字的中间一点处,说明了节约用水需要每一个人牢记在心,用心去呵护,节约每一滴珍贵的水资源,.,课外拓展,：,关注身边人们的用水情况，发现浪费水的行为及时加以制止。,创作一些节水宣传画，张贴在用水处。,小组写一份节水倡议书，张贴到校园和社区的宣传栏，号召人们节约用水，保护环境。,谢谢大家！,