1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我们的大脑,大脑,有许多凹陷的沟，和隆起的回。,我们通过看、听、闻、尝、摸来获取外界的信息；我们通过交谈、阅读来交流彼此的思 想,这一切我们是怎样做到的呢？,眼疾手快,操作方法：,乙同学的手与尺子的零刻度线齐平，,甲同学拿着尺子另一端，在没有提示的情,况下突然松手，要求乙同学尽可能快速地,抓住尺子，丙同学记录抓的位置。,大脑处理外界事务是需要一定时间的，并且工作熟练的程度可以影响大脑处理事务的时间，也就是,熟能生巧,。,请你谈谈在抓尺过程中,你的身体是怎样一个过程,?,-,-,通过对抓活动后数据的分析，使学
2、生了解到大脑处理事务是需要一定时间的，工作熟练的程度可以缩短大脑处理事务的时间，也就是熟能生巧，当遇到干扰时，就会影响进行中的工作。,认识我们的大脑,大脑的功能,分析,运动,推理,情绪,记忆,说话,挑战大脑记忆力,！,游戏名称：一决胜负,方法：挑战者上台，,30,秒时间记忆剪刀石头布顺序，并打败他们。,挑战大脑创造力,！,规则：在带有,U,字型的图片上，再加工，完成一幅新的图画。,左脑和右脑的区别,课间还在学习：这样的做法不对，因为合理的休息，可以更好的学习。,深夜还在上网：,这样的做法不对因为青少年正处于长身体时期，充足的睡眠可以促进大脑发育。,剧烈运动时戴头盔：这样的做法正确，头盔可以起到保护的作用。,如何保护大脑,？,二、进行适当的体育锻炼。,三、全面均衡的营养。,1400,克,看图说话：,看图说话：,你还知道哪些保护大脑的措施呢？,课后，同学们根据所学知识，查阅相关资料，制定一份,我的大脑保护,计划书，下节课大家一起交流分享。,
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