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高中数学 第2章 211曲线与方程课件 新人教A版选修3-1 课件.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2.1.1,曲线与方程,解析几何在平面上建立直角坐标系:,点,P,曲线,C,f,(,x,,,y,),=0,曲线,C,划分的区域,f,(,x,,,y,),0,),对应,这些对应关系沟通了几何与代数,使我们可以借助代数方法研究几何问题,也可以借助图形研究代数问题,而联系两者的有力工具是坐标法。,(,x,,,y,),x,y,0,曲线与方程对应包含两方面:,()曲线上点的坐标都是方程的解,()以这个方程解为坐标的点都是曲线上的点,试证以(,a,,,b,)为圆心,,r,为半径的圆的方程为(,x-a),2,+(y-b)

2、2,=r,2,证明:,()如点(,x,0,,,y,0,)在圆上,则点(,x,0,,,y,0,)到(,a,,,b,)的距离为,r,,则坐标满足方程(,x-a),2,+(y-b),2,=r,2,()如(,x,0,,,y,0,)满足方程(,x-a),2,+(y-b),2,=r,2,,则以(,x,0,,,y,0,)为坐标的点,M,到(,a,,,b,)的距离为,r,,满足圆的定义,从而点,M,(,x,0,,,y,0,)在圆上。从而得证。,称这个方程叫做曲线的方程,这条曲线叫做方程的曲线。,例:证明与两条坐标轴距离的积是常数,k,(,k0,)的点的轨迹是,xy,k,。,解析几何主要研究的问题:,(,)根

3、据已知条件,求出表示曲线的方程,()通过曲线的方程,研究曲线的性质。,下面主要探讨求曲线的方程,:,一、直接法:求轨迹方程最基本的方法,直接通过建立,x,,,y,之间的关系,构成(,x,,,y,)即可。,例:设,两点坐标为(,),(,)求线段垂直平分线方程。,(1),由求方程的过程可知,曲线上的点的坐标都是方程的解;,由(,1,)、(,2,)可知,方程是所求轨迹的方程,.,(,2,)设点,M,1,的坐标,(,x,1,y,1,),是方程的解,那么,x,1,y,1,=,k,即,x,1,y,1,=,k,.,而,x,1,、,y,1,正是点,M,1,到纵轴、横轴的距离,因此点,M,1,到这两条直线的距离

4、的积是常数,k,,点,M,1,是曲线上的点,.,证明结论,归纳求曲线方程一般步骤:,(,)“建系取点”,由已知几何问题,建立适当的平面直角坐标系,用(,x,,,y,)表示曲线上任意一点的坐标。,()条件列式:据几何条件写出满足题设的点集合,()代换:将点的坐标带入几何条件(),列出方程,f,(,x,,,y,),()化简方程:尽可能通过同解变形化简上述方程。,()查漏补缺:验证方程所表示的曲线是否所求动点,的轨迹。,一般地,由于化简方程是同解变形,上述步骤()可省略不写。,下面继续探讨求曲线的方程,:,二、定义法:如果能够确定动点的轨迹满足某种已知曲线的定义,则可用曲线定义写出方程。,例:若动点

5、到定点(,)的距离与到定直线,y,距离的比为定值,求动点的轨迹方程。,下面继续探讨求曲线的方程,:,三、代入法:又称相关点法,其特点是:动点,M,(,x,,,y,)的坐标取决于已知曲线,C,上的点(,x,0,,,y,0,)的坐标,可先用,x,,,y,表示,x,0,,,y,0,,,再带入曲线,C,的方程,即得点,M,的轨迹方程。,例3:若,ABC,的两个顶点,B,,,C,的坐 标 分别是(-1,0)和(2,0),顶点,A,在直线,y=x,上移动,求,ABC,重心,G,的轨迹方程。,下面继续探讨求曲线的方程,:,四、参数法:选取适当的参数,分别用参数表示动点坐标,x,,,y,,得出轨迹的参数方程,消去参数,即得其普通方程。,例4:已知点,C,的坐标是(2,2),过点,C,的直线,CA,与,x,轴交于点,A,,过点,C,且与直线,CA,垂直的直线与,y,轴交于点,B,,设点,M,是线段,AB,的中点,求点,M,的轨迹方程。,y,x,0,C,A,B,M,归纳:选参数时必须首先考虑到制约动点的各种因素,然后再选取合适的参数,常见的参数有角度、直线的斜率、点的坐标、线段长度等。,小结:,1.理解曲线的方程与方程的曲线的对应关系包含的两方面。,2.掌握求曲线方程的一般步骤:,建系取点,条件列式,代换,化简方程,查漏补缺,3.求轨迹方程的常见方法:,直接法,定义法,代入法,参数法。,

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