党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试 议论文写作 申论.pdf

小政领导干部公开选拔和竞争上岗考试专用教材（议论文写作、申论分册）考生必读-Lang zheng ling dao gan bu gong kai xuan ba he jing zheng shang gang kao shi zhuan yong jiao cai中共中央组织部最新颁布的党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试大纲（以下简称 考试大纲）是在全国公开选拔党政领导干部考试大纲（试行）（以下简称“试行大纲”）的 基础上修订而成的，是全国党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试与测评工作的标准和依 据。考试大纲的颁布实施,对于进一步规范党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试具有重 要意义。为了准确全面、科学地解读考试大纲的内容，我们组织业内专家精心策划、强力 打造了这套党政领导干部公开选拔和竞争上岗考试系列教材及模拟试题，为你跨越应试，走 向成功，提供全程保障！修订后的考试大纲与以前的“试行大纲”相比，具有以下四个显著特点：一是全面反映了“三个代表”重要思想和十六大精神的重要内容。考试大纲在公共科 目笔试内容的政治部分专门增加了“三个代表”重要思想的内容。对各科目的知识点根据十 六大报告、十六届三中全会决定、中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定和 十届全国人大二次会议通过的宪法修正案作了全面修改和完善。本套教材之政治分册 部分对此作了全面系统的阐述。二是突出体现了对领导干部能力素质测试的要求。考试大纲针对领导干部考试的特 点，增加了公共科目笔试和专业科目笔试测评要素，调整完善了面试测评要素。通过在笔试 中适当加大主观性试题的比重，在面试中采用评价中心技术等方法，突出了对领导能力素 质，特别是解决领导工作中实际问题能力的测试。本套教材据此设计了综合模拟自测试题,在面试读本分册中详解了评价中心技术方法。三星吸收和借鉴了近年耒皮总宇高看我。测评工作的新经验和新 成果博必础上又借鉴了国外高级公务员选拔的先进方法，对笔试 期试卷虚构和面试环一节的测评方法技术及其实施程序皆作了改进。在.伊政领导干部公开选拔和竞争上岗考试专用教材（历史、国情国力、公文写作与处理分册）-Lang zheng ling dao gan bu gong kai xuan ba he jing zheng shang gang kao shi zhuan yong jiao cai本套教材相应分册中皆有详细介绍与说明。四是严格贯彻干部任用条例等有关规定，对考试大纲的适用范围、组织实施等方面 内容作了修改和调整。领导干部选拔考试“考什么”领导干部选拔考试不同于国民教育考试，不同于招考录用公务员考试，也不同于专业技 术职称资格考试，它是选拔领导者的考试，特点是突出对领导能力素质的测试。考试大纲 规定，公共科目笔试测评要素主要有5项，即理论翥亲其石状第家、鼠蓊2规水平、分析 解决问蕨猛力蒲+孽柒良鲁力;专业科目笔试测评要素主要有4项，即专业知识素养、专业 政策法规水平、专业管理能力和磨莪族住甯亚而比他相关能力；面试测评要素有/0项，即综 合分析能力、言语表达能力、组织协调能力、人际沟通能力、决策猛孑：疝好露力、应变能力、激励能力、选拔职位需要的特殊能力和个性特征。本套教材准确反映了大纲的考评与测查定 位,体现测评要素要求,为应试者自我能力素质测验提供了依据。领导干部选拔考试“怎么考”考试大纲结合近年来选拔考试命题的实践和考试测评科研成果，对笔试试卷结构、面 试测评方法及实施程序做了规定，具体解决“怎么考”的问题。一是重新确定了笔试试卷结构。为增强对笔试命题的指导性、可操作性，提高笔试的测 试效能，修订后的考试大纲对以前的“试行大纲”中的公共科目笔试和专业科目笔试的试 题内容比例、试题难易比例等过于具体的规定修改为原则性规定，即新考试大纲规定“超 题内容比例根据领导职位对知识和能力素质的要求确定。”“试题难度根据领导职位对知表 而露3翥鹿山妻杀扁竟点泉中水向血底由表旋度血力:较难菽勺占方%：巾挛血底森宣 翱上io；袭看9发,约占30%。”试题类型仍划分为客观性试题和主观性试题，但对个别 题型作了调整。如：在客观性试题中补充规定了选择题包括单项选择题和多项选择题两种；在主观性试题中取消了改错题，增加了申论题;专业科目笔试题型中还取消了写作题。同时，增加了“选拔职务的职级越高，主观性试题.的.比例应越大”的规定。,.三是金墓了.面餐水节.的测评方法及其实施程序。考试大纲规:定：面试环节中目筱布疝壮而我不福需藩也可使用无领导小组讨论、公文筐测验、角色扮演、演讲等其他测评方法，删除了面试测 评实践中极少使用的工作取样法。本套教材之面试读本分册对大纲 2-;-要求的各种面试方法不但作了精要解读，而且还精心设计了模拟试题考生必读及各地党政领导干部选拔最新面试真题。本套系列教材为应试者“助什么”一助应试者全面准确、导向正确地掌握考试大纲的内容。本套教材注重基础知识的获 取和领导能力素质的应用，注重公共科目的综合、专业科目的提炼与引导，突出对学科主干 知识的重视，强调规律性地把握，旨在快速提升应试者的综合素质和应试能力。二助应试者一个优化的学习平台。在学习流程上通过每章的考点图系、目标点击、专家 点拨、疑难解析、综合练习等关键环节，引导应试者实施自主性、启发性、茨究性的.学习。i 力;.采用黄加多样由+非旅1式进行重点内容陈述，使应试复习过程变得直观、愉悦、高效。三助应试者所付出的时间和期待的收获能有丰厚的回报。我们通过不懈的努力，给应试 者建构、梳理出知识体系，使其洞悉出主试方的命题意图，把握解题关键，达到全面思考、愉 快学习、快速解决问题的能力。党政领导干部公开选拔和竞争上岗课题研究组洛一3I目 录目 录议论文写作第一章 议论文概述.(1)进度备忘第二章议论文的题目.(8)第三章议论文的论证结构和方法.(10)第四章议论文中各种表达方式的综合运用.(19)第五章议论文的辨证分析.(22)-申论第一章申论概述.(25)第一节申论含义.(25)第二节 申论测试性质及特点.(26)第二章 申论测试内容.(28)第一节 申论试卷设计.(28)第二节 申论测试的测评要素.(29)第三节 申论测试的四个主要环节.(30)第四节 申论测试注意事项.(31)第三章 申论测试能力训练.(34)第一节阅读理解能力.(34)第二节 策划方案能力.(35)第三节 表达论述能力.(36)第四节思维能力.(39)第四章 申论写作的语言特色与文风要求.(49)第一节 申论写作的语言特色.第二节申论写作文风.第三节 申论文章中的修改与定稿.(49)(50)(55)I他政领导干部公开选拔和竞争上岗考试（议论文写作、申论分册）-Lang zheng ling dao gan bu gong kai xuan ba he jing zheng shang gang kao shi(59)(59)(60)(75)(76)(78)(79)(82)(82)(83)(84)掰I第一章议论文概述议论文写作第一章议论文概述撰稿人：罗新平重点提示：议论文主要是对客观事物或者存 在的问题，用概括的语言，按照一定的 理论和逻辑关系，表达自己的见解和 主张,使人信服，并受到启发和教育。议论文是用议论或者说理的方式直接表达自己的见解和主张的一种文体。议论文以议论 和说理为主，它的内容就具有一定的理论性。有的议论文直接阐明理论，有的议论文则以某 种理论为指导来论述一个问题。议论文需要对具体 事物做理论上的分析，它的语言往往是抽象而概括 的。理论性越强，语言的概括性也就越强。议论文是 议论和说理的，它的写法就需要有严密的逻辑性。只 有把文章写得有条有理,道理讲得头头是道,言之有 理,才能说服读者。总之，议论文主要是对客观事物 或者存在的问题,用概括的语言，按照一定的理论和 逻辑关系,表达自己的见解和主张,使人信服,并受到启发和教育。议论是一种常用的而且不可缺少的表达方式，议论文的应用十分广泛而且重要。在日常的 工作和学习中，我们经常需要读一些议论文和写一些议论性的文章。就读的方面来说,党和 政府的文件大多数是带有议论性的，阅读这些文件，需要具有分析和理解议论文的能力。我 们读报时经常读到一些社论、短评、国际评论、杂文以及各种理论性文章，也需要有一定的 议论文知识,才能把这些文章理解得更好。就写的方面来说,宣传党的方针政策,总结工作 经验,分析调查材料,讨论学术问题,提出革新建议,这些往往需要写议论文。因此,我们必 须认真学习议论文,努力培养议论文的阅读和写作能力，特别是写议论文的能力。如果我们 缺少这方面的能力,就不能很好地适应日常工作和学习的需要。一、议论文的要素一般来说,议论文具有下列三个要素:（一）论点I谦:政领导干部公开选拔和竞争上岗考试专用教材（议论文写作、申论分册）-Lang zheng ling dao gan bu gong kai xuan ba he jing zheng shang gang kao shi zhuan yong jiao cai重点提示：论点是贯穿全文的论述中心，是议论中 的中心观点，往往就是文章的中心思想。论点是作者对所论述的事物或者问题所持的 见解和主张。它是贯穿全文的论述中心,是议论 中的中心观点，往往就是文章的中心思想。一篇 议论文一般只有一个论点，叫做中心论点或者 基本论点。有的议论文为了把复杂的内容论述得更加严密、透彻，为了把道理讲得全面、深刻，就需要围绕中心论点分成几点或者几个方 面来论述，提出一些证明、补充或者发挥中心论点的从属论点，这叫做分论点。重点提示：一篇议论文一般只有 一个中心论点。一个好的论点应该符合下面三个要求：1.正确性。即论点要符合实际情况，符合客观规律。2.理论性。也即论点要言之成理，必须是作者从材料中得出 的道理,而不能是一些肤浅的感受。3.鲜明性。论点应写得集中、醒目，表现论点的语句必须提炼 得十分简明扼要。分论点在说明中心论点时,一般以两种形式出现:一是并列式，即各分论点之间是并列关 系，分论点在同一个层次上说明中心论点;二是层进式，即各分论点在意义上互相承接，逐 层深入地说明中心论点。（二）论据论据是作者用来证明论点正确的事实、道理或根据。论据是为论点服务的。光有论点或者应试备忘：理论论据要有权威性，事实论 据要有典型性。论点和论据一致 是议论文成功的关键。空发议论,不容易使人理解，也不容易说服人,还得用适 当的材料作为论点的论据。可以作为论据的材料是多种 多样的，主要就是理论论据和事实论据。理论论据包括 一切经过实践证明的为人们所公认的真理，例如革命领 袖的言论，自然科学的原理、定律，以及名言、警句等;事 实论据包括有代表性的事例、各种统计数字和各种自然现象等。复杂议论文里的分论点，对所论述的部分来说是论点,而对全文的中心论点来说,同时也起论据的作用。理论论据要有权威性，事实论据要有典型性。论点和论据一致是议论 文成功的关键。（三）论证论证是用论据证明论点的方法和过程，它主要是按照一定的逻辑关系，把论点和论据组织：起来,证明论点是正确可信的。它所显示的语言形式是整段、几段甚至;整篇文章。论证要合乎逻辑，常用演绎、归纳、类比等推理形式。施 写作议论文时,对三要素来说，一般有以下要求：2 J 1.论点正确鲜明。论点正确，就是要体现马克思主义的立场、观第一章议论文概述应试备忘：正确鲜明的论点，一般是深入社会实践，对某个问 题做周密的调查，掌握了大量的、可靠的事实和材料，然后从马克思主义的立场和观点出发，以党的方针政 策为准绳，对事实和材料进行具体的、科学的分析而 概括和提炼出来的。它反映客观事物的本质和方向。点，符合党的方针政策,并且能从实际 出发。鲜明，就是要有明确的态度，赞成 什么，反对什么，主张什么，驳斥什么，爱什么，恨什么,都毫不含糊O正确鲜明 的论点，一般是深入社会实践，对某个 问题做周密的调查，掌握了大量的、可 靠的事实和材料,然后从马克思主义的 立场和观点出发，以党的方针政策为准绳，对事实和材料进行具体的、科学的分析而概括和 提炼出来的。它反映客观事物的本质和方向。2.论据准确充分。论据准确，就是所举的事例和道理,都要确凿可靠，符合客观实际。充 分,就是这些事例和道理，都要有足够的代表性和说服力。论据必须准确充分，因为只有被 准确而又充分的论据证明了的论点，才能言之有据，正确可信。如果论据不充分，论点就难 以成立;论据不准确,文章漏洞百出，似是而非,论点就更站不住脚,其结果或以偏概全,得 出片面的结论,或以现象代替本质,得出错误的结论,这样都达不到说服读者的目的。3.论证严密，合乎逻辑。就是要能体现论点和论据之间的内在联系，符合客观事物的发 展规律。写议论文是为了论证自己的观点，观点的论证要建立在材料的基础上。观点和材料 有机地结合、妥当地安排，就能使布局周全，结构严密，表达鲜明，并富有逻辑力量。二、议论文的基本方式议论文的种类很多，但基本方式只有两种,那就是立论和驳论。（一）立论所谓立论,是指作者就某一问题或者事物提出自己的见解和主张，表明自己的态度,而且要阐 重点提示：明持这种态度和主张的理由。立论要注意如下 所有论证都要围绕中心论点来进行。每几点：个分论点都要与中心论点有关，从属于中心第一，立论首先要求我们对事物或者问题的 论点；而不能变换论题，与中心论点脱离。见解和主张，必须经过认真的思考或者一定的实践,确定是自己所有的，或者正确的认识,或者是独到的见解，或者是能切实解决问题 的主张。要使人读了感到有新意，能增长知识，明确问题，提高认 识。第二，立论必须围绕所论述的 问题和中心论点来进行论证。开重点提示：在立论的过程中，往往需要提 到一些错误的见解和主张，加以否 定和反驳，以增强论证的效果。幺3谦政领导干部公开选拔和竞争上岗考试专用教材（议论文写作、申论分册）-Lang zheng ling dao gan bu gong kai xuan ba he jing zheng shang gang kao shi zhuan yong jiao cai头提出什么问题,最后仍要归结到什么问题。在论证过程中,不能任意离题发挥，或者变换 论题。如果有几个分论点,分成几个部分来论证，每个分论点都要与中心论点有关，从属于 中心论点。所有论证都要围绕中心论点来进行。这样读者看完一部分，就能清楚地了解一个 分论点;看完全文,就能清楚地了解全文的中心论点。议论文讲逻辑性,论证必须紧扣中心,前后一贯,首尾一致,这是写议论文的一个重要原则。第三，“立”往往要在“破”的基础上进行。在立论的过程中,往往需要提到一些错误的见 解和主张，加以否定和反驳，以增强论证的效果。（二）驳论驳论,是指就某一事物或者问题发表议论，揭露和反驳别人错误的或反动的言论。下面是 翦伯赞的内蒙访古中的一段文字，让我们来体会驳论的含义。然而现在还有人反对昭君出塞,认为昭君出塞是民族国家的耻辱。我不同意这样的看法。因为在封建时代要建立民族之间的友好关系，不能像我们今天一样,通过各族人民之间的 共同的阶级利益、经济基础和意识形态，主要的是依靠统治阶级之间的和解,而统治阶级之 间的和解又主要是决定于双方力量的对比，以及由此产生的封建关系的改善。和亲就是改 善封建关系的一种方式。当然，和亲也是在不同的历史条件下出现的。有些和亲是被迫的，但有些也不是被迫的，昭君出塞就没有任何被迫的情况存在。如果不分青红皂白，只要是和 亲就一律加以反对，那么在封建时代还有什么更好的方法可重点提示：以取得民族之间的和解呢?在我看来,和亲政策比战争政策驳论文一般结构包括“引 总要好得多。论一本论一结论”三部分。仔细分析这段文字可以看出，它共分三部分:第一部分是第一句话,先提出“驳论”，即有人认为“昭君出塞是民族国家的耻辱”；第二部分，以“我不同意这样的看法”到“还有什么更好的方法可以取得民 族之间的和解呢?”这里作者摆出了对“驳论”的态度，并说明了原因,而且由此提出了自己的看法;第三部分是最后一句，对前面的议论进行总结。重点提示：反驳别人的错误言论，主要应该揭示错误的性 质，分析它的思想根源和危害性，这样才能击中它 的要害，使读者认清这种言论为什么是错误的。我们可以把第一部分称为“引论”部 分,第二部分称为“本论”部分,第三部分 称为“结论”部分。驳论的内容一般就是 这样地安排在议论文的结构模式中。采取驳论的方式时必须注意以下几点:4/I首先，反驳别人的错误言论，一定要对存在的错误作具体分析，特 别要注意不能就事论事,说些不痛不痒的话,主要应该揭示错误的性 质,分析它的思想根源和危害性,这样才能击中它的要害,使读者认清 第一章议论文概述这种言论为什么是错误的。如果反驳的要点抓得不准，理由讲得含糊不清，对错误的性质又 没有揭露出来,这样,驳论就不能以理服人,彻底驳倒错误言论。其次，文章所驳的错误论点一般只能有一个,也可以叫做反面的中心论点。在论证过程中，必须始终围绕着这个错误论点来进行反驳，不能任意转移或分散。第三，“破”中有“立”，反驳别人的错误言论，就能从中表达自己正确的见解和主张。有 时在反驳中还需要把正确的见解和主张明确地提出来,使读者容易明辨是非，更好地达到 反驳的目的。议论文中经常采用的反驳方式有以下四种：1.指出对方论据的错误。论据是论点的基础，论据有错误，论点也就不攻自破了。2.指出对方言论中论证的错误，即对方推理的错误。由于论证有错误，即使论据是正确 的,得出的结论也就站不住脚了。3.引申对方言论中的错误部分。这实际上就是论证方法中的“归谬法”。4.提出自己正确的论点,并加以有力的论证,这样错误的东西就不辨自明了。请看鲁迅先生在下面两篇文章中是怎样运用这些方法的。在中国人失掉自信了吗？一文中，鲁迅先生这样写道：“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然而笼罩之 下,我们有并不失掉自信力的中国人在。我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人 虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的 脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝少呢?他们有确信，不自欺;他们是前仆后继的战士，不过 一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体，那简直是诬蔑。要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所谑骗，却看看他的筋骨和脊梁。自 信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。作者举出了种种事实，论证了自己的论点：“我们有并 不失掉自信力的中国人在。这与对方的论点是针锋相 对的。这就是用树立自己论点的方法来反驳对方的论 点。重点提示：驳论也需要和立论结合，批驳 错误时提出个人鲜明的观点c在文学与出汗中，有这样一段文字:只要流传的便是好文学，只要消灭的便是坏文学；抢得天下的便是 王，抢不到天下的便是贼。莫非中国式的历史论，也将沟通了中国人的 文学论欤？I谦:政领导干部公开选拔和竞争上岗考试专用教材（议论文写作、申论分册）-Lang zheng ling dao gan bu gong kai xuan ba he jing zheng shang gang kao shi zhuan yong jiao cai这里,从文学的是否流传决定着它的好坏联系到是否抢得天下便是王，再联系到中国的历 史论与文学论的沟通，这样一步一步地引申，显示出对方言论的错误。这就是归谬法。在不同的场合，根据不同的要求,驳论写作有以下三种类型：1.短评式驳论。它篇幅短小，一般只抓住对方错误言论的片言只语进行反驳，但它们却 能体现驳论文章的基本特点。2.评论式驳论。是短评式评论在反驳这一部分的扩充，即对对方言论进行多方面的反 驳。3.局部性驳论。即指有些文章从整篇看不是驳论，但在议论中包含着一部分驳论。立论和驳论，这两方面在在议论文中常常密切配合，互相为用。有的文章是“立”中有“破”，也有的文章则是“破”中有“立”，还有的可以分为立论和驳论两部分，先“立”后“破”或者先“破”后“立”。先“立”后“破”是先阐明正确的见解和主张，再反驳错误的言 论,使读者先有了正确的认识,再在反驳中加深认识。先“破”后“立”是先反驳错误的言 论，再阐明正确的见解和主张，使读者在反驳错误的基础上提高认识。三、议论文的基本结构文章的结构就是文章中材料的组织与安排形式。它是作者思路的体现。文章结构的内容包 括开头、结尾、层次、段落、过渡、照应等多个方面。议论文的结构相对于记叙文的结构来说 要简单些。由于议论文是说理的，所以它要完全按照人们认识事物的规律来安排结构。议论文的结构一般可以分成三个部分:绪论（或称引论）、本论和结论。应试箸忘：绪论，有领起全文的作用，或者提出论题,或者点明论点，或者概述议论范围，或者交代 写作目的，或者摆出反驳的错误观点等等。绪论,就是文章的开头,有领起全文的作用，或者提出论题,或者点明论点，或者概述议论 范围,或者交代写作目的,或者摆出反驳的错 误观点等等。有的单用一种，有的兼用几种，一般都是把文章所要论证的论点整个或部分地告诉给读者。本论是文章的主要部分,对提出的论点进行分析和论证,往往需要用较大的篇幅，内容复 杂的还要分成几节或者几个部分,分别论述几个方面的问题。本论的论述内容决定整篇文 章质量的好坏。结论就是文章的结尾,或者归纳论点，或者总结全文，或者明确任务,人/或者提出希望等等，根据表达的需要，内容可详可略，但一般都与绪论 相呼应。从提出问题、分析问题到解决问题，在文章的结构上也就必然6_：_构成从绪论、本论到结论具有一定逻辑性的三个部分。第一章议论文概述但并不是每篇议论文都必须有这三个部分。有的议论文，从论证开始，到结尾才归纳出论 点,就没有绪论。有的议论文,论证结束就煞尾,不再有结论。特别是杂文,写法不拘一格，信 手拈来，任意发挥，皆成文章，这就更不能篇篇都要求写出这三部分。议论文的结构并不复杂，但能否安排适当,关键还在于写作时是否思路清楚。毋庸置疑,要文章思路清晰,首先要对所议论的问题认识清楚。然而，对问题认识清楚了，一到写作时 由于同时要遣词造句、策划论证，原来想到的 材料会忘却，原来想清楚的问题会模糊起来。这时,可以拟定写作提纲。写作提纲是文章内容的简略提示，拟写提纲 的方法如下：1.拟写提纲前应先将所写内容思考一遍,即确定论点、论据、论证方法与议论程序。2.按照绪论、本论、结论三部分分别写入疑难解析：拟写提纲非常重要，它可以明确中心和重 点，理清条理和层次C在拟写提纲时，甚至可 以根据字数的要求大致分配一下各部分、层 次的字数C不过，拟写提纲应在平时着重练，考场上有时可以代以副稿形式，区7I使政领导干部公开选拔和竞争上岗考试专用教材（议论文写作、申论分册）第二章议论文的题目撰稿人：罗新平i题目是文章的眼睛i,是在强调文章题目的重要。在议论文写作中，如果能拟一个成功 的题目，就会使文章显得新颖，从而收到吸引读者，帮助读者去了解文章内容的效果。一、议论文题目的类型及结构（一）类型议论文的题目类型，一般可分为以下三种：1.概念型题目。如 说谦虚i 1奋斗与成才i、i说和做i、i贡献与索取i等。这类题目以 名词或词组形式出现，提供一种概念，由作者阐述、发挥。2.问题型题目。如 人的一生应该怎样度过？i 1金钱是万能的吗？i、i什么是真正的幸 福?i、i我们应该树立什么样的理想?i、i机遇出人才吗?i等等。这类题目，可用文章做出 答案。对于其中有些属于反问性质的题目，如金钱是万能的吗?i等应按驳论的方式去写 作。3.结论型题目。如谦受益i J重点提示：小标题一般用在篇幅较长、内容复 杂的议论文里。有时小标题反映出 作者的思路,或文章的先后顺序。满招损i j天才出于勤奋i、i人贵有自知之明i、i千里之行，始于足下i、i实践出真知 等。这些题目是人 们长期在劳动实践中得出来的真知，对这类题目，应 了解他们的出处、意义，然后加以论证和引申。结构议论文题目的结构方式可分为以下三种:1.正题。2.副题。如果文章内容比较复杂,或另有写作意图，正题表达不清 内容,就在正题下加副题。Created with novaPDF Printer(www.novaPDF.com).Please register to remove this message.第二章议论文的题目3.小标题。插在文章或者章节之间，标明每个部分的基本内容。小标题一般用在篇幅较 长、内容复杂的议论文里。有时小标题反映出作者的思路,或文章的先后顺序。二、议论文题目的拟定要求拟定议论文的题目时应注意以下要求：1要反映文章的主要内容。有时则可直接用文中的中心论点命名，如实践是检验真理 的唯一标准、继续保持艰苦奋斗的作风、善于建设一个新世界等等;有的还可用作 者在文中的建议和主张命名，如反对自由主义、反对党八股、改造我们的学习、我们不再受骗了等等。这里需要提一下，拟题目不要太大，即论述的内容不要太多。一篇 议论文，往往需要集中论述一个问题,提出一个论点，题目就要反映文章论述的范围。如果题目很大，论述的事物或者问题却很小，就会文不对题。2.题目的语言既能抓住内容要点,又简洁明白。有时，为 了使题目吸引人，可以摘取文中有代表性的片言只语或文中触 及的某些引人注目的事实作标题，再用副标题介绍文章的主要 内容或写作缘由，如谈 真正美国口味，我爱吃i|i看电视 广告有感、无声的反抗|i评祥林嫂、荒唐的科学i|重点提示：拟定议论文的题目，要反映 文章的主要内容，有时则可 直接以中心论点命名。验电脑算命i、成功需要代价ii i有感于i每朵花下都有刺i、警惕精神鸦片i,不让历史悲剧重演i i纪 念鸦片战争1 5 0周年有感等等。三、议论文题目的拟定方式议论文题目的拟定方式是多种多样的,下面略举几种：1.开门见山式。即直接点出题首，可以使读者对文章的内容一目了然。具体又可分为 三种:一是点题，例如谈骨气、谈谈构思、议 勤i等;二是点出事实，如哑巴卖 剪刀i的启示、评 不许燃花炮i、如此摆阔为哪般；再是引对方原话作标题，一般 用于驳论，如论 费厄泼赖i应该缓行、不追星追什么i、评 你管得着吗i等。2.比喻式。用比喻式列标题，生动、形象、新颖。如树木 森林i气候、沙漠，在文明的 国度上扩展等。3.引用式。引用古今名言、警句、典故等作标题。如精诚所至，金石为开、谈 引而 不发i、学之者不如好之者,好之者不如乐之者、风景这边独好等。4 仿造式。或用谐音，或略加改造，在人们熟知的语言基础上，创造出新的标题例如根 据电视剧渴望歌词 欲说当年好困惑i改编的欲说片名好困惑，议论国产影独咯，构思奇特,设想巧妙。再如鲁迅杂文人生识字糊涂始的标题便是将苏轼的一句面 识字忧患始i改造而成的。.：.Created with novaPDF Printer(www.novaPDF.com).Please register to remove this message.谦:政领导干部公开选拔和竞争上岗考试专用教材（议论文写作、申论分册）-Lang zheng ling dao gan bu gong kai xuan ba he jing zheng shang gang kao shi zhuan yong jiao cai第三章议论文的论证结构和方法撰稿人：罗新平一、论证结构议论文的论证结构，是指对全文的合理安排和设计。它与议论文的基本结构侧重点不 同。议论文的基本结构侧重于所有议论文的共性，即基本具备的大体框架。而论证结构则侧 重于论证的思路，侧重于论证过程中的内部结构安排。应法备忘：在动笔前，我们需要认真分析文章所要阐述的 观点和材料，弄清观点和材料之间的关系、材料与 材料之间的关系，形成一个合乎逻辑的思路如何安排好议论文的论证结构呢？在动笔前，我们需要认真分析文章所要阐 述的观点和材料，弄清观点和材料之间的 关系、材料与材料之间的关系，形成一个 合乎逻辑的思路。写议论文常犯的毛病是 不能将观点和材料有机地结合在一起，只是把材料一个一个地罗列开来，忽略了材料之间的内在联系O这样造成的结果是文章结构松 散,缺乏说服力。究其原因，即在于对观点和材料缺乏分析与研究。因此，为了能够更好地阐 明中心思想正确地论证观点，用文章内在的逻辑力量来“征服”读者，我们就要认真地、合理 地安排议论文的论证结构。议论文中常见的论证结构方式有：（一）并列式并列式结构是指在议论文的论证思路中，把分论点并列起来，或是把论据并列起来。把1。/分论点并列起来，是为了论述的方便，将文章的中心论点分解成几个 平行的、并列的分论点。例如施东向的义理、考据和辞章这篇文章,就分别从义理、考据和辞章三个不同方面加以论证，而前两者属于文 章内容方面,后者属于文章形式方面，它们之间又是并列的。为了充分 地摆事实、讲道理，有时候就需要把几个不同角度的论据并列起来。例 第三章议论文的迨证结构和方法如吕叔湘先生的错字小议中就从常见的错字、因形近或音近造成的错字，引古籍疏忽造成 的错字、语意相反的错字、难以发现的人名和数字中的错字、正和误和平共处的错字以及校 勘中的错误等几个方面,论证了“错字造成阅读上的困难，程度不同”这样一个道理。并列的分论点和论据之间的顺序可以灵活变化，但应考虑并列的几个方面的轻重程度 和相互关系。一般来讲，把重要的放在前面，若无程度的差别，安排时只要符合一般的思维习 惯就可以了。并列式形式上的标志是，几个并列的层次或段落前面一般标以“第一”、“第二”或“首先”、“其次”等。（二）层进式层进式结构是指议论文在论证思路时层层深入,步步推进。它的特点是各层的前后顺序 有严格要求，不能随意变更。一般议论文采取先提出问 题,再分析问题，然后解决问题的思路,即体现了层进式 结构的特点。例如毛泽东的反对自由主义一文，即先 提出中心论点，再列举自由主义的十一种表现，接着再 进一步分析自由主义的危害性、思想根源，最后提出克 服自由主义的办法一从现象到本质，层层深入，步步推进。为了增强文章的说服力，我们常常采用层进式结构是由浅入深、由简单到复杂、由具体 到抽象的顺序展开论述,因为它符合一般人的思维规律、认识规律。（三）对照式对照式结构是指在议论文的论证思路中，把两种事物（或意见）加以对比，或者是用另 一种事物（或意见）来烘托某一种事物（或意见）。运用对照式结构，目的是通过两个方面，突 出说明其中一个方面的正确性。毛泽东的改造我们的学习一文中，“将两种互相对立的态 度对照地讲”就是典型的对照式:用主观主义态度和马克思列宁主义的态度进行对照。在这 一文中，不仅有宏观的结构上的对应，更有内容以至词句上的对应，堪称对照式结构的典 范。（四）总分式总分式结构是指在议论文的论证思路中，或先总 说后分说，或先分说后总说，或先总说后分说再总说。毛泽东反对党八股一文就是先总说后分说再总说：先总说“反对党八股”（主张“以毒攻毒”），后分说党八 股的“八大罪状”,再总说“党八股”的危害性及反对“党八股”的重大意 义。就一篇文章来说，有的论证思路是单一的，有的是综合的。一般情应试备忘：一般议论文采取先提出问题，再分析问题然后解决问题的思 路，即体现了层进式结构的特点Q重点提示：在申论测试中，试述部分多采用“总分式”结构，使论点鲜明突出，给 阅卷者深刻的印象。谦:政领导干部公开选拔和竞争上岗考试专用教材（议论文写作、申论分册）-Lang zheng ling dao gan bu gong kai xuan ba he jing zheng shang gang kao shi zhuan yong jiao cai况下，写议论文不是单纯采取单一的论证结构方式,而是几种论证结构方式的综合运用。至 于选取哪种论证结构方式最为适合，那要看论证的内容而定。二、论证方法议论文的论证方法就是指论述和证明论点的方法。要想写出一篇好的议论文，必须懂得 一定的论证方法。如果有一篇议论文是这样的：开始提出论点,接着摆出一两个事例，然后小 结。这样的文章即使观点明确、事例恰当、结构完整,人们读后往往还是觉得道理讲得不透,内容贫乏单薄,文章苍白无力。其中重要原因就是没有运用多种论证方法。(一1)立论的方法议论文的立论是指通过引用已知的真实判断来证明另一判断的真实性。较为常用的论 证方法有下面几种，在这里分别加以阐述。1.例证法例证法是指用典型的事实作为论据来证明论点的方法。人们说“事实胜于雄辩”，可见这 种方法是最具说服力的论证方法。它的目的在于证明生活中确实存在某种现象，并通过归纳 推理,从中引出结论文章的论点来。使用事实材料作为论据。目的在于说明生活中确实存在某种事实,并通过事实显示某种 道理或规律,叙事本身并非文章的目的。大多数情况下,议论文的事实论据,都是用比较概括 的语言表述出来的。有时，一两句话，极简洁地说 应试备忘：明一个事实,也可以作为“事实论据”。议论文中“举例”的目的，是用来作为 使用例证法时需要对以下几点加以注意：论据证明论点“过详”的事例，只能使论据(1)事例不可过详。那些具体的描写，只能起与论点之间的关系变得不那么直观。至I“喧宾夺主”的作用，使文章不再像是一篇议论文。应该知道，议论文中“举例”的目的，是用来作 为论据证明论点，“过详”的事例,只能使论据与论点之间的关系变得不那么直观。当然，叙述 事实也不能简洁到说不清事实的程度。/(2)如要列举较多事例应注意角度的变换，不应总是同一类材料的罗列。(3)不要有例无证，忽略论证环节。应注意把道理讲透，揭示出论据与论点之间的内在联 系。论据和论证要有机地结合在一起，在举出事例的同时，及时地加以分析、论证，使论据和 论证融为一体。这样,才能使每一个论据都紧紧地和论点联系起来,使论点得到更有力的证i 明。小/2.引证法唐、引证法是指用已知的公认的道理、原则作论据来证明个别性的论12-一一金”-自。引证法可分为两种：第三章议论文的迨证结构和方法(1)引用公认的原则、公理、格言、成语、俗语等，作为立论的根据。(2)引用经典性言论，如马克思、恩格斯、列宁、斯大林、毛泽东等革命导师和领袖的有关 论述或伟大名人鲁迅等的名言，作为自己立论的依据。在文章中引用这些话,可大大增加文章的思想深度,从而更准确、更有力地阐明论点。引 证法还可分为直接引言和间接引言两种。照录原文的,叫做直接引言，应当用引号引起来，表 明未做任何改动。原话较长，做了压缩、概括的,叫做间接引言，间接引言不能加引号,以表明 并非原文。间接引言一定要符合原意、概括准确。使用引证法,要注意以下几个问题：(1)用来作为论据的引言，必须是正确的，即使是被历史、被事实所检验和证明了的真 理。不能盲目相信，随便引用。(2)引文要能恰当地说明论点，不能生拉硬拽、牵 强附会，更不能张冠李戴。(3)引文应准确，并且要少而精。引用别人的话要 和自己的分析议论结合起来。3.对比法是指将两种性质截然相反或有差异的事物进行比较。重点提示：使引证法时应当注意：用来作为 论据的引言，必须是正确的，要能恰 当地说明论点，并且要少而精。可分以下两种情况:(1)横比，即将发生在同一时期，同一区域的两种性质截然相反或有差异的事物进行比 较。这样对比可使正确的事物与错误的事物判然分明。(2)纵比，即将同一事物在不同的时间、地点的不同情况进行比较。有比较才有鉴另IJ,运 用对比法,可以使道理不言自明。4.类比法类比法是指根据已知事物的某种特点，证明类似的另一种事物也会有某种特点。论证过 程是相同特点的推论。它不像演绎推理那样，有一个普遍的原理做根据，又不像归纳推理那 样,由许多事例归纳出结论。它的准确性比二者要弱得多。但它对读者有一定的启发作用，可以把复杂的道理讲得简单，把深奥的道理讲得 通俗易懂,是一种“化难为易”的论证方法。.采用类比论证,要注意如下几点：(1)类比的两种事物,必须相类似；(2)所比的类似点,必须属于事物的本质属 性；应试备忘：采用类比论证，要注意：其他事物必须相 类似；类比点，必须是事物的本质属性；作类 比的事物必须是人们熟知的，浅显易懂的c(3)被类比的事物，必须不含有同结论相矛盾的性质，否则结论就 会是虚假的；(4)被选来作类比的事物应该是大家熟知的，浅