1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,拿来主义,鲁迅,学习重点,理清思路，整体理解文意,鲁迅的有关论述：,新的阶级及其文化，并非突然从天而降，大抵是发达于对于旧支配者及其文化的反抗中，亦即发达于和旧者的对立中，所以新文化仍然有所传承，于旧文化仍然有所择取。,古人所创的事业中，即含有后来的新兴阶级皆可以择取的遗产。,先前的遗产，有几位青年以为采用便是投降，那是他们将,“,采用”与“模仿”并为一谈了。,采用外国的良规，加以发挥，使我们的作品更加丰满是一条路；择取中国的遗产，融合新机，使将来的作品别开生面也是一条路。,结构提纲,批判送去主义,揭示来源
2、闭关主义”,举出表现,送古董,送古画、新画,送梅兰芳,物,“进步”,揭出实质,媚外,揭出危害之一：,讨残羹冷炙,经济衰败,揭出危害之二：,不是“抛来”是“抛给”,主权丧失,人,学习重点,结构提纲,主张拿来主义,“拿来”不是“送来（抛给）”,运用脑髓放出眼光自己来拿,占有 正确态度,：,“不管三七二十一，拿来！”,错误态度：,反对旧主人的,“徘徊不敢走进门”,孱头,放一把火烧,昏蛋,羡慕旧主人的 “,大吸剩下的鸦片”,废物,结构提纲,挑选 鱼翅：“吃掉，只不用它来宴大宾”,鸦片：“送到药房里去却不弄玄虚”,烟灯、烟枪：“送一点进博物馆”取其精华,弃其糟粕,“其余的毁掉”,姨太太：“请她们走散”,条件与结果：勇猛、有辨别不自私，新人新文艺,学习重点,2.,揣摩语言,词语的讽刺意味,句式的选择,“,大宅子,”的比喻,大宅子,文化遗产,返回,孱头,懦弱无能，不敢面对,返回,昏蛋,不分好坏，全盘否定,返回,废物,不分好坏，全盘接受,返回,谢谢！,
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