初一生物第一单元复习.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单元复习,殷薇,1-1 形形色色的生物,是生物共有的家园。它的范围在海平面以下约,米，海平面以上,米，包括,，,和,。,生物圈是指整个地球,生物圈是指地球上所有的生物,生物圈是指地球上的全部生物和他们所需要的环境,生物圈中有生物所需的阳光、空气、水分等条件。,生物圈,11000,10000,大气圈下部,岩石圈上部,水圈全部,2,1-1行行色色的生物,生物多样性包括,多样性、,多样性和,多,样性，是长期,的结果。,生物可以分为,、,、,、,和,等,，其中已经发现命名和记录的有,种，,最多，占70%,。,生物多样性的实质是,，不同生物的遗传信息不同，同种生物的遗传信息也不同。,生态系统包括,生物,和,环境,，,是地球上最大的生态系统，可以分为,生态系统、,生态系统和,生态系统。,生物进化,植物,动物,真菌,细菌,200多万,动物,遗传多样性,生态系统,物种,遗传,病毒,生物圈,陆地,湿地,海洋,3,1-1 行行色色的生物,生物的特点,：,。,应激性,：普遍特征，生物对,外界刺激,做出的,规律性反应，,使生物能够“,趋利避害,”。,植物的向光性，蚂蚁取食糖水，含羞草的叶子闭合,生长,：普遍特征，,体积增大,，,体重增加,。,繁殖,：生物生产后代的过程。,孔雀开屏，蜻蜓点水，植物开花结果,新陈代谢,：,基本特征,，包括营养、排泄和呼吸。,植物通过光合作用制造“食物”，动物摄食,人体排出汗液和尿液,动物吸入氧气呼出二氧化碳,除病毒外,，生物都具有细胞结构。,应激性、生长、繁殖、新陈代谢,4,1.,判断哪些属于生物那些不是生物？,植物 动物 钟乳石 珊瑚 恐龙化石 馒头上的白毛,2.,植物的幼苗总会弯向光源的方向生长，根总会弯向水源的方向生长，属于生物的（）特征。,3.,下面那些属于生态系统,一片农田 一块枯木 生物圈 河里所有的鱼,4.,下面不属于人和动物排出废物的方式,出汗 呼出二氧化碳 排尿 排便,5连连线,动物取食 应激性,向日葵跟着太阳转 生长,植物开花结果 营养,人体排汗 排泄,蘑菇由小长大 繁殖,5,1-2 环境对生物的影响,生态因素,：环境中影响生物,、,、,的因素，分为,和,。,非生物因素,：,阳光、空气、水分、温度、湿度、土壤,等。,光照可以使花儿在不同的季节和时间绽放,；仙人掌的叶变成刺；受温度、风力等条件的影响，山顶上和山脚下植物形态差别很大；土壤条件的差异可使牵牛花呈现出不同的色彩。,生物因素,：,同种生物之间,互助,斗争,不同生物之间,捕食,螳螂捕蝉黄雀在后,竞争,田里的水稻和杂草,共生,海葵和蟹,寄生,血吸虫和钉螺,形态,生理,分布,非生物因素,生物因素,6,探究湿度和温度对霉菌生活的影响,目的要求：探究不同温度和湿度对霉菌生活的要求,材料用具：新鲜面包或馒头 培养皿,方法步骤：,取材：取新鲜面包，切成小块，空气中暴露20-30分钟,分组：,新鲜面包+烘烤2分钟+室温培养4-5天,新鲜面包+冰箱培养4-5天,新鲜面包+室温培养4-5天,观察：观察培养皿中是否有霉菌出现,活动结论：霉菌的生长受温度和湿度影响,让空气中霉菌的孢子落到面包上,干燥，室温,湿润，低温,湿润，室温,7,1-2 生物适应环境,生物适应环境的方式多种多样,拟态,保护色,警戒色,其他方式：鸟有翅膀,鱼呈梭形,狮子有强健的腿,生物影响环境,蚯蚓改良土壤、森林净化空气，调节气候、蝗虫啃食庄稼、蚊蝇传播疾病 ，人类是生物圈中的重要成员，我们可以改变环境，也能破坏环境。我们必须清醒在认识到：无休止在破坏环境必定会使人类自身走向灭亡！,特殊方式,竹节虫行似竹枝，枯叶蝶似枯叶,北极熊毛色级白，变色龙,箭毒蛙，毒蛇，夹竹桃,8,测量不同环境的空气温度和湿度,（生物影响环境）,目的要求,：植物通过蒸腾失水可改变周围空气湿度和温度。,材料用具,：干湿计,方法步骤,:,准备三份用于记录的表格,选择三个不同的植被环境测量，草地，灌木丛和裸地,于早中晚三个时间，每个地点每次测三个数据取平均值,注：干湿计应悬挂在接近叶片的地方，因为植物蒸腾失水的主要部位是叶子,实验结论:,温度：裸地草地灌木丛,湿度：裸地草地灌木丛,对照,减少误差,9,下列动物的体色不属于保护色的有,变色龙的体色随环境改变而变化,鲫鱼背部为灰黑色，腹部为白色,眼镜蛇的颈部竖立时，显露眼镜状斑纹,莽的体表有暗淡相间的斑纹,红树林枝繁叶茂，根系发达，能扎根与海滩淤泥，能有效防止海浪对海滩和海堤的冲击。红树林的根系发达属于,，红树林可以防洪固堤属于,。,下面属于生物影响环境的是,螳螂捕蝉黄雀在后,种瓜得瓜，种豆得豆,千里之堤毁于蚁穴,风声鹤唳，草木皆兵,10,2-1 生物学是探索生命的科学,生物学是一门,实验,科学，一切生物学的知识都来源于对大自然的观察与实验。,自然科学活动包括,：,。,生物科学家的科学活动和主要贡献,拉马克,林奈,达尔文,哈维,沃森和克里克,华佗,李时珍,巴斯德,观察、调查、实验、查阅资料、相互交流,首次提出,“,生物学,”,生物分类学，创立生物命名法,物种起源，创立生物进化论,发现血液循环,发现DNA分子双螺旋结构,麻沸散,本草纲目,细菌实验，巴氏消毒法,实验法，实证阶段,分子生物学阶段,11,2-2 生物学研究的基本方法,实验法,是生物科学研究的重要方法。,实验法的一般步骤,：,发现并提出问题,收集先关资料,提出假设,设计实验方案,实施实验并记录,分析实验现象,得出结论,实验原则,单一变量原则和对照原则,12,光对鼠妇生活的影响,发现现象提出问题,鼠妇生活在阴暗潮湿的地方，一旦见光就四处奔跑逃命，阳光对鼠妇的生活有影响吗？,作出假设,光对鼠妇的生活有影响,设计实验方案,实施实验并记录,在木盒中放入湿润的土壤，压实；,放入10只鼠妇，一半盖上木板，一半盖上玻璃板，等待观察,每2分钟记录一次,分析现象:,黑暗环境中鼠妇更多，光环境中几乎没有,得出结论:,光对鼠妇生活有影响,13,为了探究水分对种子萌发的影响，以为同学设计了一个实验。如下表,你认为它的设计合理吗？,，如果不能，如何修改,。,2.,该实验的实验变量是什么,。,3.,为什么要用20粒种子做实验，只用2粒行吗？,花盆,光照,温度,水分,小麦种子,种子萌发数量,1,有光,20,充足,20粒,2,无光,20,不充足,20粒,14,祝同学们国庆快乐！,殷薇,