单则和多则材料作文的审题立意.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,审题立意方法,材料作文,材料作文审题中经常存在的问题：,名称,类 别,表 现,材,料,作,文,审,题,4,痼,疾,误解材料，,题型不清,或,误把,材料作文的材料当作话题作文的材料，或,误把,材料作文的材料看作命题作文的提示。,断章取义，,因小失大,不能深入理解材料所包含的中心意思和命题者的意图，,随便以某个自己感兴趣的词语或句子为立足点,就开始作文，造成偏题跑题。,只见现象，,不见实质,对那些寓含着深刻哲理的材料，简单地从表面引发，,不能透过现象看本质,。,忽视要求，抛却材料,不重视对材料之后的作文提示或要求的审读，忽视题目限定的条件，,甚至完全抛弃材料，任意发挥，作文主旨与材料毫无关联甚至相悖,。,材,料作文引材五忌：,1.,忌,“,引材料,”,时生搬硬套（照搬）。,2.,忌抛开材料，信马由缰。,既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料与不顾，而天马行空，脱缰狂奔。材料作文要求若即若离，不即不离。,3.,忌对原材料进行随意改动，,杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进行,续写或扩充,。,4.,忌就事论事，局限于材料。,在吃透材料的基础上，应本着,“,文章合为时而著,”,的原则由此及彼，联想生发开去，借题发挥，写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，使文章真实而具有现实性。,5.,忌文章一开头即用,“,读了这则材料,”,、,“,看了这幅漫画,”,之类的话代替对材料的引述，,把写作文等同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不知,“,这,”,为何云。,1.,找关键词、关键句（立意）,2.,人物,事件,结果,原因（立意）,二、多则材料,1.求同,法,2.求异,法,一、单则材料,辩证思考,3,.,互补法,4,.,综合法,有时审题我们要综合考虑，可能三种方法都要用到。,单则材料,这是一则禅宗故事。从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。,这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：,“,我决心勤学苦练，请问师父需要多久才能学成下山？,”,师父答道：,“,十年。,”,少年嫌太长，就说：,“,假如我全力以赴，夜以继日，需要多长时间？,”,师父说：,“,这样大概要三十年。,”,少年大吃一惊：,“,为什么全力以赴反而要三十年呢？,”,师父不答。少年又说：,“,我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成功。,”,师父说：,“,那么，你就得跟我学至少七十年。,”,少年冥思苦想，良久，终于大悟。,关键句：,1 找关键词 关键句,这是一则禅宗故事。从前，有一位少年，渴望练就一身超群的剑术，便千里迢迢来到一座仙山求教于一位世外高人。,这位少年一心想早日成名，跪拜之后，便说：,“,我决心勤学苦练，请问师父需要多久才能学成下山师父答道：,“,十年。,”,少年嫌太长，就说：,“,假如我全力以赴，夜以继日，需要多长时间？,”,师父说：,“,这样大概要三十年。,”,少年大吃一惊：,“,为什么全力以赴反而要三十年呢？,”,师父不答。少年又说：,“,我一定要不惜一切代价，拼死拼活修练，争取早日成功。,”,师父说：,“,那么，你就得跟我学至少七十年。,”,少年冥思苦想，良久，终于大悟。,关键句：,1.,一心想早日成名,2.,嫌太长,3.,勤学苦练,十年,全力以赴,三十年,不惜一切代价,七十年,1 找关键词 关键句,急功近利,欲速则不达,立意：,做事要脚踏实地，日积月累，切忌急功近利；,欲速则不达。,2 人物 事件 结果 原因,人物：,事件：,结果：,原因：,少年,（主要人物）、,师父,（可忽略）,少年想早日成名，多次询问“多久学成下山”,心情越急切，所需时间越长,急功近利；欲速则不达。,做事要脚踏实地，日积月累，切忌急功近利；,欲速则不达。,立意：,庄子,中有这样一则寓言：朱平曼喜好剑法，总想练就一身独步天下的绝技。,他听说有个叫支离益的人善长屠龙之术，便赶去拜支离益为师，立志将这种人间稀有、世上少见的剑法学到手。,他苦学苦练了三年，倾家荡产也在所不惜。终于他的屠龙剑术已达到炉火纯青的地步，便辞别了老师，开始仗剑闯荡江湖，希望杀尽天下害龙，显姓扬名。,然而他四处寻觅却找不到一条龙的影子。其所谓的一身绝技，最终也没有任何用武之地。,关键句：,1.,立志学稀有的屠龙之术,2.,寻觅不到一条龙的影子,3.,一身绝技没有用武之地,1 找关键词 关键句,不切实际,立意：,树立目标,要从实际出发；,要学有所用。,2 人物 事件 结果 原因,人物：,事件：,结果：,原因：,朱平曼,（主要人物）、,支离益,（可忽略）,立志并苦学绝技。,所学无用武之地。,所学脱离实际。,树立目标要从实际出发；,要学有所用。,立意：,一位客人到朋友家做客，受到了朋友的热情款待。为他的到来，主人准备了丰盛的午餐，特别是做了十分可口的红烧鲤鱼和鲜美可口的鲍鱼汤。客人吃得十分满意。,临别时主人盛情相让，让客人喝了一大碗鲍鱼汤，之后还嫌接待不周，于是又送上了一大碗，还十分热情地说：,“,再喝一碗鲜鱼汤吧！,”,于是客人盛情难却，勉强喝了下去，没想到主人又端来一碗，又说,“,再来一碗吧！,”,最后客人只好婉言谢绝，心想,“,以后再也不能到这里来做客了,。,”,关键句：,1.,喝了一大碗,2.,又送上了一大碗,3.,又端来一碗,4.,再也不能到这里来做客了,1 找关键词 关键句,太过火了,立意：,过犹不及；,要把握分寸。,2 人物 事件 结果 原因,人物：,事件：,结果：,原因：,主人,（主要人物）、,客人,（次要人物）,主人盛情招待，频频劝喝；,客人由满意到勉强到谢绝。,主人,（缺）；,客人害怕了，再也不想来这里做客了。,太过了过犹不及；,要把握分寸。,立意：,某鞋厂派了两名推销员，一同飞往一个海岛开辟市场。刚一下飞机，他们就了解到所有岛民从来没有穿鞋的习惯。,推销员甲心里凉了半截，立即向厂里发出电报：,“,这里没有市场，预计他们的需求量为零！,”,推销员乙却惊喜万分，也立即向厂里发了电报：,“,市场前景广阔，他们的需求量将从零开始。,”,关键句：,凉了半截,2.,惊喜万分,3.,这里没有市场，预计他们的需求量为零,4.,市场前景广阔，他们的需求量将从零开始,1 找关键词 关键句,看法不同，源自心态不同,立意：,遇事要积极对待，切莫消极放弃。,辩证思考,2 人物 事件 结果 原因,人物：,事件：,结果：,原因：,甲,（主要人物）、,乙,（主要人物）,甲无比失望，认为没有市场；,乙充满干劲，觉得前途无量。,结果缺失，但可想而知。,看法不同，源自心态不同。,遇事要积极对待，切莫消极放弃。,立意：,多 则 材 料,“,求同法,”,要求,“,异中求同,”,。,形式：,多则材料,。（两则或两则以上）,材料,之间,的内涵有,相同,处,。,方法：,分析,、,比较,几则材料的,内涵,。,找出,共同点,。,求同法,1.,阿基米德是古希腊数学家、力学家。在他,75,岁的时候，一天正蹲在地上看他画的几何图形，残暴的罗马士兵闯进来，拔出了利剑。阿基米德坦然说：,“,等一下杀我的头，给我一会儿工夫，让我把几条定理证完，不能给后人留下不完整的定理呵！,”,可是罗马士兵的剑已经砍下，阿基米德大叫：,“,我还没完成,”,便离开了人世。,2.,瑞典化学家诺贝尔，经无数次失败后，终于成功地发明了黄色炸药。在进行最后一次火药制作实验时，火药爆炸了。他从爆炸的火与硝烟中跑出来，全身多处都流着鲜血，而他却高兴地大呼：,“,我成功了！,”,3.,居里夫人成年累月在实验室里与镭、钍、铀等放射性元素打交道。由于长期受到放射性物质的照射，居里夫人后来患了恶性贫血而死。她所发现的放射性元素镭，曾用来治疗癌症，医好了许多病人，而她自己却死在镭的手中。,可贵的精神,执,着,忘我,分析,异：,不同国度，不同时代，不同研究领域。,同：,对所从事的科研事业，都具有执着忘我的可贵精神。,立意：,1.,鲁迅说：,“,无论什么事，如果不断收集材料，积之十年，总可成一学者。,”,2.,歌德在谈到积累材料时曾经说过：,“,一个人在年轻时积累了许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在面前块块都变成了纯金。,”,3.,一位历史学教授对他的学生说：,“,如果你收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威。,”,治学要注意积累。,分析,异：,鲁迅,强调时间；,歌德,强调价值；,历史学教授,强调数量。,同：,积累。,立意：,“,求异法,”,要求,“,同中求异,”,。,形 式：,多则材料,。（两则或两则以上）,材料,之间,的内涵,相反,，构成鲜明的,对比,。,方 法：,逐则分析,材料的,内涵,。,比较,几则材料的,内涵,。,找出,不,同点,。,求异法,1.1915,年，大洋洲北面一原始部落民族。一批欧洲传教士见当地人在使用磨制石斧，便大量赠送短柄钢斧，帮助他们提高效益。不料，其结果只增加了当地人的睡眠时间。,2.,日本兵库县有个小山村。一天，村里的长者把村人召集到一起说：,“,都什么年代了，咱们还过着与原始人差不多的生活，要改变这种状况，办法不是没有。大都市里的人长期过现代生活，肯定会腻味的。咱不妨走回头路，干脆过原始人的生活，利用落后的,特长,，,出卖,这落后，定能赚不少钱。,”,这回天妙计，博得全村人喝彩，大家说干就干，有的在树上筑巢，有的用兽皮缝衣，有的用石器打磨工具,一时间舆论大哗，旅游者、考察者慕名而来，小山村暴富起来。,异：,同：,立意：,分析,落后，过着与原始人差不多的生活。,前者安于现状，自甘落后；后者有强烈的变革意识。前者观念不更新，即使引进先进技术也枉然；后者能够转换思想，化短为长，即使没有外界帮助也会由弱变强，由贫困变富裕。,不知足者常乐。,改变观念是关键，解放思想是根本。,1.,有位美国老太太听说中国人很聪明，决心试一试。她从许多中国孩子中挑出一个,10,岁的女孩，一个,7,岁的男孩，一个,5,岁的女孩。她宣布的游戏规则是：三个用线系着的小球代表三个小孩并由他们各自牵着，三个小球都放在一个代表井的瓶中：“井”口仅容一“人”进出。“现在”“井”里突然冒出大水，三个孩子必须在,7,秒钟内“逃出”井口，否则就会被“淹死”。这个游戏在许多国家的试验结果都一样：三个孩子争先恐后，互不相让，全都“淹死”在那口“井”里。在中国的试验却让这位老太太感动得热泪盈眶。三个孩子在,10,岁女孩的指挥下，,5,岁女孩先逃出，,7,岁男孩次之，,10,岁女孩作为姐姐，最后逃出，总共只用秒钟。,2.1994,年,11,月下旬：辽宁阜新市一家卡拉,OK,厅起火。由于大家惊惶失措，没有打开安全门进行疏导，厅里的人个个争先恐后，互不相让，竟有,233,人拥挤在门口，也死在了门口。,试一试,异：,同：,立意：分析,在大难面前如何逃脱的问题。,结果不同。一个有组织指挥，先人后己，全部安全“逃出”；一个争先恐后，互不相让，全都葬身火海。,要学会仁爱礼让。,形 式：,多则材料,。（两则或两则以上）,材料,之间,的,性,质,既不相同，也不相反,，而是各偏执于一点，带有,片面性,，互为补充。,方 法：,逐则分析,材料的,内涵,。,将,几则材料的,内涵,叠加,补充,起来，体现辨证性。,互补法,1.,甲说：,“,勤劳是我们中华民族的传统美德，勤劳能致富，所以在当今改革开放的时代，仍应发扬光大。,”,2.,乙听了不以为然地说：,“,在改革开放的今天，靠勤劳仅仅能温饱，要致富，必须依靠科技。高科技,=,高效益，这是致富的公式。,”,材料一：,立意：,分析,靠勤劳能致富。,靠科技才能致富。,致富必须依靠勤劳和高科技的结合。,材料二：,佛罗伦萨诗人但丁的名言：,“,走自己的路，让别人去说吧！,”,波兰谚语：,“,常问路的人不会迷失方向。,”,材料一：,立意：,分析,“走自己的路”强调要有坚定的信念；,“常问路的人不会迷失方向”强调要有虚心求教的精神，要听从他人指导。,既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。,材料二：,实战演练,阅读下面的材料，按要求写一篇不少于,800,字的文章。,有一句养花的谚语：,“,养花先养叶，养叶先养根。,”,意思是要想使花开得好，必须先把花的根、茎和叶子养好，如果花的根、茎叶、还没未生长发育好，就急着让它去开花，那么开出的花往往就会花期短，花头小，颜色也不鲜艳。根深叶茂，叶茂花繁。,买过新汽车的人都知道，汽车有磨合期。在新车磨合期，车速不能太快，只有这样，这辆汽车未来才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶，汽车就会早衰，该急速行驶时就力不从心。,百米赛的关键往往是起跑，起跑领先了，就成功了一大半。但长跑的要诀却是要保持实力，马拉松长跑竞赛，起跑是否领先并不重要，马拉松的特点是谁笑到最后谁笑得最好。,材料立意分析,（,求同法,）,材料一,养花要先养好根叶，不能急于让它开花。,材料二,是说磨合期，欲速则不达。,材料三,强调长跑比赛，起跑并不重要，如果急于求成，则有可能会输掉比赛。,要遵循客观规律或者循序渐进才能成功。,不要急于求成，欲速则不达。,打好基础对成功非常重要。,要重视积累，厚积才能薄发。,要有长远眼光，不能只顾眼前利益。,阅读下面的材料，根据要求作文,山登绝顶我为峰。这不仅是登山的境界，也应该是每个人的豪迈气概（于丹）,人生就像登山，不一定每个人都能爬到山顶，但爬了就好；不一定每个人都能爬到山顶，但一定要一步一个脚印。（易中天）,要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于,800,字。,材料立意分析,材料一中于丹强调志存高远，勇攀高峰；,材料二中易中天则强调脚踏实地，一步一个脚印。,两个人的话看似矛盾，实则统一，我们可以采用,互补法,实现二者的统一。,最佳立意为：,一个人要想成功，既要胸怀大志，又要能做到脚踏实地。,阅读下面的材料，根据要求作文,春节将近，中国各地年夜饭预订火热非凡，不少星级酒店纷纷挂出年夜饭,“,客满,”,的招牌。记者,23,日在苏州采访时了解到，该市近日惊现,38,万天价年夜饭，这也是目前国内价格最高的年夜饭。,“,财富如水，如果你有一杯水，你可以独自享用；如果你有一桶水，可以存放家中；但如果你有一条河，就要学会与他人分享。,”,这段名言出自有,“,中国首善,”,之称的江苏黄埔再生资源利用有限公司董事长陈光标之口。,“,在我离开这个世界的时候，将不是捐出一半财富，而是向慈善机构捐出我的全部财产。,”,陈光标如是说。,材料审题立意分析,求异法,这两则材料反映的是,对财富的两种不同的做法或观点。,材料一中，一些人通过一掷千金的豪爽，通过天价年夜饭的消费，在别人的羡慕、仰视中得到一种内心的满足，追求表面的光鲜，并将此作为人生价值的体现。,材料二中，陈光标的名言是他,“,奉献社会与他人,”“,财富共享,”,的价值观的体现。,最佳立意：,不应为富不仁，而应,财富共享,；,人生价值不在于外表的光鲜，而在于,对社会所作的贡献。,阅读下面的材料，根据要求作文,能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。（埃及谚语）,我贴着地面步行，不在云端跳舞。（哲学家维特根斯坦）,语言的巨人，行动的矮子。（列宁）,要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于,800,字。,求同法,选取最佳立意：,1.,脚踏实地走向成功；,2.,沉稳务实的人生最美；,3.,脚在大地，心在云端。,审 题 训 练,一、阅读下面的文字，根据要求作文。（,70,分）,古马其顿亚历山大帝未即位时，每听到父王在国外打胜仗的消息，就忧心忡忡，生怕天下都被他父亲征服了，自己将来再无用武之地。,唐诗是中国文学史上的一座丰碑。对宋代诗人来说，唐诗既是丰厚的遗产，也是巨大的挑战。所以，钱钟书先生说，有唐诗作榜样，是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。,二、阅读下面的文字，根据要求作文。（,70,分）,马克思,23,岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。,恩格斯,21,岁就著文批判当时德国哲学家谢林。,列宁,17,岁就开始革命活动。,毛泽东,26,岁主编,湘江评论,。,徐特立,48,岁留法，克服困难，学会法语。,三、阅读下面的文字，根据要求作文。（,70,分）,英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我这个年纪怎么能穿红袜子呢？”大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色，他感到自己色觉有问题。他研究了两年，,1794,年发表论文,视觉之异常,，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。,日本商人安腾百福看到拉面摊前常排着长队，已经破产的他感到这是一个创业的机会，他买了面粉和食油，在小屋里每天干,20,个小时，实验了一年，,1958,年发明了世界上第一包方便面，这一新产品的开发带动了一个新产业。,法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地方，不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统的洗衣技术。,思路点拔：,1.,这是一道组合式材料作文，审题时要找到两则材料的共同点。,2.,从“父王,亚历山大”“唐诗,宋朝诗人”这两组关系来看，材料的共同话题是“如何对待优秀前辈或前辈取得的成就”，对这个话题的回答即文章的立意，如：,（,1,）学会站在巨人的肩膀上舞蹈,（,2,）别把前人成就当包袱,（,3,）既要继承前人的优秀成果，又要敢于超越。,立意参考：,年青时代是出成果的黄金时代，但是，年龄并不是成就事业的唯一条件，关键在于有无坚定的志向和坚韧不拔的毅力。,【,审题,】,1.,比较材料，找出三则材料的相似处：,道尔顿、安腾百福和乔利最后都获得了成功，而且这种成功是,源于一种创造、创新,。,他们的成功是有相同之处的，那就是不仅从困难、危机、细节中发现问题，而且善于思考探究并着手解决。由此看来,，,“遇到困难，限于困境,善于发现，勤于思考,敢于创造，勇于创新”,即为三则材料的中心题意。,1,、掌握时事材料作文结构模式,【,开头,】,（,1,）简要叙述现象或者引用材料。要有所强调，即突出与论点有关的部分。（,2,）引出论点（正面）,判断句，有主语（可以省略）、谓语和宾语。,【,中间,】,（,1,）分析法为主。围绕现象材料进行分析。一般分为二个以上方面，即“为什么”、“怎么样”。,（,2,）其它论证方法为辅，如引证法、反证法。,注意：以上方法常常仅取一个就可以。,（,3,）联系现实和自身，发挥意义。,【,结尾,】,概括重申论点，发出感慨。,成功的开头应该具有哪些特点,要有明确中心论点,要精巧,要有文采,要联系材料,北大副校长说，“你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，北大法律系给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿！”。这段话,2011,年,9,月,21,日出现在微博，时隔一个月后这则网帖突然火爆网络，并衍生出了多个高校的版本，被网友称为“校长撑腰体”。,对于这条消息，你有什么所见所闻所思所感,?,要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,