高中语文 第一单元 发现课件 苏教版必修2课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,毛泽东同志在,别了，司徒雷登,中有这样一句话：“他拍案而起，横眉怒对国民党的手枪,表现了我们民族的英雄气概。”同学们知道这是对谁的评价吗？,闻一多,作者简介：,闻,一,多，原名闻家骅，号友三，生于湖北浠水。现代著名诗人、学者和民主战士，有诗集,红烛,、,死水,，他提出了诗歌的“三美”主张，即“音乐的美”、“绘画的美”、“建筑的美”。,1946,年,7,月，因在悼念李公朴大会上怒斥国民党的罪行，发表,最后一次讲演,而被国民党特务杀害。,“我要赞美我祖国的花，我要赞美我如花的祖国！”这是闻一多的爱国宣言，下面我们就来学习他的爱国诗篇,发现,。,发 现,闻一多,背景介绍：,1922,年，闻一多从清华大学毕业赴美留学，在美国生活期间，他多次亲身体会到种族歧视的屈辱，所看到和听到的一切都激发起他的强烈的民族自尊心。三年背井离乡的经历，使闻一多对祖国和家乡产生了深深的眷恋。,他在,1923,年一月的家书中写到：“一个有思想之中国青年留居美国之滋味，非笔墨所能形容。”所以他毅然决定提前回国，在回国涂中，他内心充满了报效祖国的热情。,1925,年夏，当闻一多乘坐的海轮停靠在上海码头时，诗人难以抑制心头的兴奋，把西服和领带仍进江中，急切地扑向祖国的怀抱。然而,他发现了什么呢？,听录音，注意重读与停顿等朗读技巧。,1,、诗歌开头是怎么写的？（手法）,2,、为什么诗人要“迸着血泪喊：这不是我的中华，不对,不对！”发出如此悲痛的声音,?,3,、“鞭着时间的罡风，擎一把火”你如何理解,？,4,、“噩梦”“噩梦挂着悬崖”体现了作者怎样的心情？,5,、为什么“总问不出消息”？,6,、,诗人到底“发现”了什么呢,？,阅读赏析,这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。不如多扔些破铜烂铁，爽性泼你的剩菜残羹。,也许铜的要绿成翡翠，铁罐上绣出几瓣桃花；再让油腻织一层罗绮，霉菌给他蒸出些云霞。,让死水酵成一沟绿酒，飘满了珍珠似的白沫；,小珠笑一声变成大珠，又被偷酒的花蚊咬破。,那么一沟绝望的死水，也就夸得上几分鲜明。如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌声。,这是一沟绝望的死水，这里断不是美的所在，不如让给丑恶来开垦，看他造出个什么世界。,死水,太 阳 吟,（,节选）,太阳啊，刺得我心痛的太阳！,又逼走了游子的一出还乡梦，,又加他十二个时辰的九曲回肠！,太阳啊,神速的金乌,太阳,让我骑着你每日绕行地球一周，,也便能天天望见一次家乡！,太阳啊，六龙骖驾的太阳！,省得我受这一天天的缓刑，,就把五年当一天跑完那又何妨？,太阳啊，火一样燃烧着的太阳！,烘干了小草尖头的露水，,可烘得干游子的冷泪盈眶？,对,祖国的思念,资,料,链,接,旅美作品：,忆 菊,（节选最后两小结）,习习的秋风啊！吹着，吹着！,我要赞美我祖国的花，,我要赞美我如花的祖国！,请将我的字吹成一束鲜花，,金的黄，玉的白，春酿的绿，秋山的紫,然后又统统吹散，,吹得落英缤纷，,弥漫了高天，铺遍了大地！,秋风啊！习习的秋风啊！,我要赞美我祖国的花，,我要赞美我如花的祖国,！,对祖国的赞美,“你在我心里”这个结尾含义深刻，,它既揭示了悬念，指出这才是真正,的“发现”，又突出地表现了诗人对,祖国的爱之深切、之永恒，既是诗,人深厚的爱国情感的进一步升华，,又使全诗前后呼应。,作者真正的发现是什么？,文本研习,发现,是闻一多回国后写的第一首诗，它既表现了诗人炽热的爱国心，也表现了对黑暗现实的失望和愤怒。,朗读方案,诵读指导,诵读的语速，有一定的规律可循：,表现的内容是欢快的、激动的或紧张的，速度要快一些。,表现的内容是悲痛的低沉的或抒情的，速度要慢一些。,表现的内容是平铺直述的，速度采取中等为宜。,在同一首诗歌当中，语速并非一成不变。诗歌情感有发展，语速随之有变化。,作者一步步发现，一步步追问，节奏愈来愈紧，痛苦愈来愈深。最后，在呕心沥血之中终于发现，祖国原来珍藏在自己心底。,朗读节奏：慢,快,慢,背诵本诗。,学习本课赏析诗歌的方法，赏析闻一多的,一句话,：,有一句话说出就是祸，,有一句话能点得着火。,别看五千年没有说破，,你猜得透火山的缄默？,说不定是突然着了魔，,突然青天里一个霹雳，,爆一声：“咱们的中国！”,写,一篇,300,字左右的赏析文字，形式不限。,1、,2、,作 业,五卅惨案,1925,年,5,月,15,日，日本资本家雇佣巡捕枪杀顾正红事件激起了社会各界对帝国主义的愤怒。,5,月,30,日，数千名工人、学生、群众前往租界组织反帝大示威，遭公共租界巡捕镇压，当天开枪打死,13,人，打伤,40,多人，逮捕,49,人，制造骇人听闻的,五卅惨案,。,