高考辅导讲座 诗歌鉴赏 新课标 人教版 试题.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二层,第三层,第四层,第五层,*,高考辅导讲座,古代诗歌鉴赏,绪论,应对新增主观性题目的基本意识,一、命题难度控制意识,依据-命题立意,有利于中学素质教育,意义-甄别题目,有效的控制复习范围,二、命题客观化意识,依据-命题关键,控制主观题目的可能误差,意义-明确要点,补充相关知识,答题扣住要点,*,考查默写名句名篇会考虑教学的实际情况，不会故意为难考生，考查的内容应该是考生学过或非常熟悉的，目的是推动语文教学，提高学生的素养。,*,古代诗歌的考查主要包括对作品的形象、语言和表达技巧进行初步的鉴赏，对作品的思想内容进行评价。,*,客观题减少会给命题和阅卷带来困难，对于命题带来的问题是，新的题目怎样出才能较好地控制误差；而对阅卷者来说则是增加了阅卷的难度和负担。,三、命题综合性意识,体现,-,命题立意,吸纳能力,释放能力,的综合,对策,-,训练方略,有所发现,言之成理,*,主客观题题量和占分比例的改变表明，,2004,年高考语文试卷的综合性将进一步加强，也就是说，需要考生动笔写的内容增加了，这与目前中学教学改革的形势是相符的，有利于促进学生素质的提高。,一、2003年考试说明,涉及古代,诗歌鉴赏,的内容,1.理解,B,2.,分析综合,C,3.,鉴赏评价,E,古代诗歌,鉴赏文学作品的,形象、语言,和,表达技巧,评价文学作品的,思想内容,能,阅读,浅易,的古代诗文,2.,内容主旨,有误,二、高考诗歌鉴赏选择题常见错项例析,1.,词语句子,有误,内容方面,例119998,C,杜甫漫成一首江月去人只数尺，,风灯,照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣,。,二、四句分别写了,江风吹打桅灯,、大鱼跃出水面的“动”，与一、三句的“静”对比鲜明。,例22000春,9,D,虞世南蝉,垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。,这首诗，,事,、景、情、议融为一体，显示出诗人寓情于景的艺术才能。,内容方面,3.,情感基调,有误,4.,情境意境,有误,例320018,C,韦应物赋得暮雨送李胄,楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深不见，浦树远含滋。,相送情无限，沾巾比散丝。,尾联，十分含蓄,地表达了诗人的送别之情。,例4199711,D,刘禹锡望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风镜自磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。雍陶题君山烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深。疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。,两首诗都将洞庭的山水景物描写得,高旷超俗,，使人读后油然生出范仲淹岳阳楼记中那种,“心旷神怡，宠辱偕忘”,的感觉。,形式方面,手法技巧,有误,例51995,11,D,李清照如梦令昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。,作者采用,直抒胸臆,的手法，表达了对春光留恋和惜别的一种伤感情绪例61999,9,C,这首诗的四句分别写了月、灯、鹭、鱼四景，,四景又组成一个统一的意境,。下面四首诗中与这种写法相同的一首是,白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。,门径俯清溪，茅檐古木齐。红尘飘不到，时有水禽啼。,迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。,三、古代诗歌鉴赏主观题的命题方式,6分命两道小题,6分命一道大题,指问具体词句,重在言之成理,侧重于考形象、语言、表达，思想内容几点的综合,写一段百字左,右的鉴赏文字,题目比较发散,重在有所发现,一道小题具体,一道小题发散,侧重于从考形象、语言、表达，思想内容一点切入四、古代诗歌鉴赏主观题的考查内容,思想内容,写了什么？,描写了什么具体,形象,？,表达出什么思想情感？,形象语言表达,怎么写的？,描写出什么具体,形象,？,运用了什么语言表达？,诗歌贵在,形象思维,核心,：,形象,语言表达,1.赏析词句的表达效果,诗眼-词类活用-修辞效果-绘声绘色绘形绘态,佳句-,句式省略-句式倒装-节奏音韵对仗平仄,例,春风又,绿,江南岸，明月何时照我还？,绿杨烟外晓寒,轻,，红杏枝头春意,闹,。,泉声,咽,危石，日色,冷,青松。,梦为远别啼难唤，书被催成墨未,浓,。,千里,黄,云,白,日曛，北风吹雁雪纷纷。,草枯鹰眼,疾,，雪尽马蹄,轻,。,1.运用了什么语言表达？,鸡声茅店月，人迹板桥霜。,香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。,独行潭底影，数息树边身。,古木无人境，深山何处钟？,七八个星天外，两三点雨山前。,一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。,沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。,桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。,渡头余落日，墟里上孤烟。,大漠孤烟直，长河落日圆。,乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。,细雨鱼儿出，微风燕子斜。,鸟宿池边树，僧敲月下门。,映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。,语言表达,2.赏析诗句的,修辞手法,比喻-反复-比拟-借代-对比-夸张-排比,对偶-反问-设问-通感-反语-烘托-用典,例,春蚕,到死丝方尽，,蜡炬,成灰泪始干。,知否？知否？,应是,绿肥红瘦,。,霜皮溜雨,四十围,，黛色参天,二千尺,。,一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。,即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。,竹杖芒鞋轻胜马，,谁怕？,岱宗夫如何？,齐鲁青未了。,疏影横斜水清浅，,暗香,浮动月黄昏。,荷花娇欲语，,愁煞,荡舟人。,黄蜂频扑,秋千索，有当时纤手香凝。,马上琵琶,关塞黑，更长门，翠辇辞金阙。,万里桥西一草堂，百花潭水即,沧浪,。,语言表达,记叙-描写-议论-抒情-说明,3.赏析诗句的,表现手法,例,朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。,竹批双耳峻，风入四蹄轻。,漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。,三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。,我爱孟夫子，风流天下闻。,坐观垂钓者，徒有羡鱼情。,家中厌鸡食虫蚁，不知鸡卖还遭烹。,虫蚁于人何厚薄，吾叱奴人解其缚。,语言表达,4.赏析其他的艺术手法,联想-想象-象征-渲染-铺垫-过渡-伏笔-照应-抑扬,例,江畔何人初见月？江月何年初照人？,南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中？,香雾云鬟湿，青辉玉臂寒。,何当倚虚幌，双照泪痕干？,露重飞难进，风多响易沉。,今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟。,无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。,万里悲秋常作客，百年多病独登台。,江山如画，一时多少豪杰。,春宵苦短日高起，从此君王不早朝。,承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。,后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。,金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。,姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。,遂令天下父母心，不重生男重生女。,骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。,缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。,渔阳鼙鼓动地来。惊破霓裳羽衣曲。,君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。,何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？,越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。,宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。,语言表达,4.赏析其他的艺术手法,虚实关系,由实到虚-由虚到实-虚实相生,例,江碧鸟逾白，山青花欲燃。,今春看又过，何日是归年？,长江悲已滞，万里念将归。,况复高风晚，山山黄叶飞。,蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。,众壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。,明月松间照，清泉石上流。,动静关系,以动衬静-由静到动,语言表达,4.赏析其他的艺术手法,触景生情-以景衬情,情景关系,缘情写景-情景交融,乐景,乐情,哀情,哀景,例,昔我往矣，杨柳依依；,今我来思，雨雪霏霏。,三月三日天气新，长安水边多丽人。,炙手可热势绝伦，慎勿近前丞相嗔。,墙角一枝梅，凌寒独自开。,遥知不是雪，为有暗香来。,已是黄昏独自愁，更著风和雨。,已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。,2.描写出什么具体,形象,？,古代诗歌常用的意象举例,归耕隐居之乐-,-黑暗官场之苦,陶潜归园田居少无适,俗韵,，性本爱,丘山,。误落,尘网,中，一去三十年。,羁鸟,恋,旧林,，,池鱼,思,故渊,。开荒,南野,际，守拙归,园田,。,方宅,十余亩，,草屋,八九间。,榆柳,荫,后檐,，桃李,罗,堂前,。暧暧,远人村,，依依,墟里烟,。,狗,吠,深巷,中，,鸡,鸣,桑树,颠。,户庭,无,尘杂,，,虚室,有余闲。久在,樊笼,里，复得返自然。,陶潜,饮酒,结庐,在,人境,，而无,车马喧,。问君何能尔？心远地自偏。,采菊东篱,下，悠然见,南山,。,山气,日夕佳，,飞鸟,相与还。此中有真意，欲辨已忘言。,建功立业之志-,-,国家,沦丧之忧,辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古千古,江山,，,英雄,无觅,孙仲谋,处。舞榭歌台，,风流,总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，,金戈铁马,，气吞,万里,如,虎,。元嘉草草，,封狼居胥,，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，,烽火扬州路,。可堪回首，,佛狸祠,下，一片神鸦社鼓！凭谁问：,廉颇,老矣，尚能饭否？,姜夔,扬州,慢,淮左名都,，,竹西,佳处，解鞍少驻初程。过,春风十里,，尽,荠麦,青青。自,胡马,窥江去后，,废池乔木,，犹厌言兵。渐,黄昏清角,吹寒，都在,空城,。杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵,豆蔻,词工，,青楼,梦好，难赋深情。,二十四桥,仍在，波心荡，,冷月,无声。念桥边红药，年年知为谁生？,离别思念之绪-,-,贬,官谪居之恨,柳永雨霖铃,寒蝉,凄切，对,长亭,晚，,骤雨,初歇。都门,帐饮,无绪，,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去、千里,烟波,，,暮霭,沈沈,楚天,阔。多情自古伤离别，更那堪冷落,清秋节,！今宵酒醒何处？,杨柳岸晓风残月,。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！,白居易琵琶行（节选）我从去年,辞帝京,，谪居卧病,浔阳,城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近,湓江,地低湿，,黄芦苦竹,绕宅生。其间旦暮闻何物？,杜鹃,啼血,猿,哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无,山歌,与,村笛,，呕哑嘲哳难为听。,其他：田园、边塞、羁旅、思乡、怀古、登临、报国、恤民、贫病、战乱、游赏、闺恋、怀友、哲理,例,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。,何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡,鸡声茅店月，人迹板桥霜。,千嶂里，长烟落日孤城闭。,孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。,海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。,渭北春天树，江东暮时云。,戎马关山北，凭轩涕泗流。,闻道中原遗老，常南望，翠葆霓旌。,五、古代诗歌鉴赏题一般答题方略,1.寻找有效切入点，关注所有信息。2.借助意象，进入诗人描绘的意境。3.根据古代诗歌基本特点进行鉴赏。4.了解诗人经历、思想和艺术风格。5.了解诗人所处时代，以知人论世。6.按题材给诗歌分类，以了解主旨。,展示吸纳能力-做到有所发现,1.寻找有效切入,点，关注所有信息,由,诗歌题目,入手,从,重点词句,突破,与,补充注释,结合,近试上张水部,朱庆馀,洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无,？,村 行,王禹,偁,马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荠麦花开白雪香。,何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。,与诸子登岘山,孟浩然,人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。,注羊公碑：后人为纪念西晋名将羊祜而建。,2.,借助意象，进入诗人描绘的意境,什么是意境？,文学艺术作品通过形象描写表现出的境界和情调,鹿 柴,王维,空山不见人，但闻人语响。,返影入深林，复照青苔上。,观 书,朱熹,半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。,登幽州台歌,陈子昂,前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。,3.,根据古代诗歌基本特点进行鉴赏,。,形象性,概括性,发挥联想和想象,借意象表情达意,语言浓缩 内容跳跃,卜算子,苏轼,缺月挂疏桐，漏断人初静。时有幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。,钗头凤,陆游,红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索，错，错，错。春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托，莫，莫，莫！,3.,根据古代诗歌基本特点进行鉴赏,。,抒情性,音乐性,讲究押韵 平仄格式,抒情是诗歌核心,抒情有直接间接,登岳阳楼,杜甫,昔闻洞庭水，今上岳阳楼。,吴楚东南坼，乾坤日夜浮。,亲朋无一字，老病有孤舟。,戎马关山北，凭轩涕泗流。,颖亭留别,元好问,寒波淡淡起，白鸟悠悠下。,怀归人自急，物态本闲暇。,咏怀古迹（节选）,杜甫,支离东北风尘际，漂泊西南天地间。,三峡楼台淹日月，五溪衣服共云天。,登鹳雀楼,王之涣,白日依山尽，黄河入海流。,欲穷千里目，更上一层楼。,一般规律:记叙描写,先画龙,-议论抒情,后点睛,4.了解诗人经历、思想和艺术风格。,摩诘,诗,形象如画,太白,诗,激越豪放,少陵,诗,沉郁凝重,乐天,诗,雅俗共赏,关山月,明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。高楼当此夜，叹息未应闲。,对雪,战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风瓢弃尊无绿，炉存火犹红。数州消息断，愁坐正书空。,鸟鸣涧,人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。,问刘十九,绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？,义山,诗,含蓄典雅,李贺,诗,奇诡谲幻,牧之,诗,旷达绰约,阆仙,诗,清寒峭瘦,雁门太守行,黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。,半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。,渡桑干,客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端又渡桑乾水，却望并州是故乡。,九日齐山登高,江寒秋影雁初飞，与客携壶上翠微。盛世难逢开口笑，菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。古往今来只如此，牛山何必独沾衣。,锦瑟,锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年,。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。,李煜,词,颓蘼伤感,希文,词,苍凉悲壮,永叔,词,清丽明媚,晏殊,词,明朗疏淡,乌夜啼,无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐，深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别有一番滋味在心头。,浣溪沙,一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。,采桑子,画船载酒西湖好，急管繁弦，玉盏催传，稳泛平波任醉眠。行云却在行舟下，空水澄鲜，俯仰留连，疑是湖中别有天。,渔家傲,塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。,东坡,词,雄浑豪放,鲁直,词,流畅自然,耆卿,词,缠绵自然,少游,词,小巧真切,蝶恋花,伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意？拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。,江城子,老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣雄胆尚开张，鬓微霜，又何妨，持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,浣溪沙,漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁宝帘闲挂小银钩。,虞美人,天涯也有江南信，梅破知春近。夜阑风细得香迟，不道晓来开遍向南枝。玉台弄粉花应妒，飘到眉心住。平生个里愿怀深，去国十年老尽少年心。,稼轩,词,壮阔雄奇,易安,词,凄苦绰约,放翁,诗,雄浑厚重,姜夔,词,清峭秀远,声声慢,寻寻觅觅，,冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。,满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个、愁字了得！,秋夜将晓出篱门迎凉有,感,三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。,南乡子,何处望神州满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠！不尽长江滚滚流。,年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘！生子当如孙仲谋。,点绛脣,燕雁无心，太湖西畔随云去。数峰清苦，商略黄昏雨。第四桥边，拟共天随住。今何许？凭栏怀古，残柳参差舞,。,5.,了解诗人所处时代，知人以论诗,。,盛唐边塞诗构成“盛唐精神”的壮丽音节，诗风表现出来的是豪迈勇敢、一往无前！,例1王之涣凉州词,黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳？春风不度玉门关。,例2王昌龄从军行,青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。,例3王昌龄从军行,大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。,例4王昌龄出 塞,秦时明月汉时关，万里长征人未还,。,但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。,中晚唐国势式微，边塞诗中于是夹杂了几许悲壮和凄怆，边塞诗最能体现国运兴衰,例1卢纶逢病军人,行多有病住无粮，万里还乡未到乡。蓬鬓哀吟古城下，不堪秋气入金疮。,例2李益从军北征,天山雪后海风寒，横笛吹遍行路难。碛里征人三十万，一时回首月中看。,例3李益夜上受降城闻笛,回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。,例4姚合穷边词,将军坐镇古汧州，水腻山春节气柔。清夜满城丝管散，行人不信是边关。,例5陈陶陇西行,誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。,宋代,朝廷先天不足，外交上处于弱势，儒家理学逐渐发展，诗歌讲技巧，重说理。,例1苏轼题西林壁,横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。,例3王安石登飞来峰,飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。,例2苏轼惠崇春江晓景,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。,例4叶绍翁游园不值,应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。满园春色关不住，一枝红杏出墙来。,例5朱熹观 书,半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。,南宋沦亡半壁江山，外临强敌内政颓糜，诗坛和词苑交织着救亡御侮的悲怆呼号！,例1陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感,三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。,例3辛弃疾南乡子,何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴旺多少事？悠悠，不尽长江滚滚流！年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁地手？曹刘。生子当如孙仲谋！,例2林升题临安邸,山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州做汴州。,例4张孝祥六州歌头（片段）,长淮望断，关塞莽然平。征尘暗，霜风劲，悄边声。念腰间剑，匣中箭，空埃蠹，竟何成！时易失，心徒壮，岁将零。,6.,按题材给诗歌分类，以揣摩主旨,。,写,景,抒,情,诗,咏,物,言,志,诗,即,事,感,怀,诗,忧国忧民,之感慨,国破家亡,之痛楚,诗,言,志,景事物,是,形,情怀志,是,神,杜甫阁夜（片段）,五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐，夷歌几处起渔樵。,文天祥过零丁洋（片段）,山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。,怀才不遇,之寂寞,报国无门,之激愤,游子逐客,之悲凄,征夫思妇,之幽怨,苏轼临江仙（下阕）,长恨此身非我有，何时忘却营营？夜阑风静觳纹平。小舟从此逝，江海寄余生。,金昌绪春怨,打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。,孟浩然与诸子登岘山,人事有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。,辛弃疾水龙吟（片段）,遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，阑杆拍遍，无人会，登临意。,秀美河山,之热爱,亲情友情,之真挚,建功立业,之豪迈,自由闲适,之恬淡,陆游老马行（片段）,中原蝗旱胡运衰，王师北伐方传诏。,一闻战鼓意气生，犹能为国平燕赵。,程颢春日偶成,云淡风轻近午天，傍花随柳过江南。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。,李白游天竺寺,挂席凌蓬丘，观涛憩樟楼。三山动逸兴，五马同遨游。天竺森在眼，松风飒惊秋。览云测变化，弄水穷清幽。叠嶂隔遥海，当轩写归流。诗成傲云月，佳趣满吴洲。,王维芙蓉楼送辛渐,寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。,边塞诗,卫国豪情,征战之苦,塞外风光,岑参白雪歌送武判官归京（片段）,北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,李白塞下曲,五月天山,雪,，无花只有寒。笛中闻折柳，春色,未曾看,。晓战,随金鼓,，宵眠,抱玉鞍,。愿将腰下剑，直为斩楼兰。,高适燕歌行（片段）,。铁衣远戍辛勤久，玉筋应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边风飘飘那可度，绝域苍茫更何有。,怀古诗,怀古伤情,怀古讽今,怀古论事,李商隐贾生,宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。,可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。,李清照绝句,生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。,杜牧题乌江亭,胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。,王安石乌江亭,百战疲劳战士哀，中原一败势难回。江东子弟今尚在，肯与君王卷土来？,掌握诗歌鉴赏的一些名词和术语。,展示释放能力-言之成理,艺术手法方面的术语 见前,分析评价鉴赏方面的语言样式,这首诗的,字（句），,语言技巧,通过描写,景象（事物），,形 象,抒发了诗人,的思想感情。,思想感情,诗的,句，运用,手法，,语言技巧,描绘出,情景，塑造了,形象，,形 象,从而表现了诗人,的思想感情,。,思想感情,示 例,2002,西城一模25,阅读下面古诗，然后回答问题。,塞下曲 李白,五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳,，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰,。,注折柳：即“折杨柳”，古乐曲名，多为伤春悲离之辞。楼兰：指西汉时一个楼兰国王，他曾屡次派人拦杀汉使，后被大将军霍光派人用计杀掉。,本诗抒发的情感是什么？,请任选一联或一个角度，谈谈本诗语,言或表达技巧上的妙处。,参考答案,表达了对戍边将士的报国精神的赞扬和自己报国的决心。,例一，首联写五月的天山仍白雪皑皑，全没有内地五月的春花春草，天气仍十分,寒冷,。这里的景物描写，既向读者展示了,苍凉,的画面美，又是对戍边将士,英勇,精神的,反衬,。,例二：颔联,用典,，也使用了,反衬,手法，“笛中闻折柳”听到有人吹起了曲子“折杨柳”，自然引人想起家乡的春色和亲人，但眼前春色全无，亲人遥遥不能相见；就是在这样的情况下，将士积极参战，英勇杀敌。颔联言简意赅，对表现战士们对国的,忠勇,，起了有力的,衬托,作用。,（要切合原诗，有观点、有分析。）,同方仿真二25,阅读古诗，完成 小题。,谒 山,李商隐,从来系日乏长绳，水去云回恨不胜。,欲就麻姑买沧海，一杯春露冷如冰。,麻姑是古代传说中的女仙，曾自称在短时间三见沧海变为桑田。,“触景生情”是诗人创作的直接原因。从这首诗的内容上看，这“景”当是_,“欲就麻姑买沧海”可谓想象奇谲，但又自有其思维逻辑，试对此进行鉴赏分析。,参考答案,诗人登山远望，见夕阳西下、水去云回之景。,要点：由,日落想到以绳系日留住时间,匆匆的脚步；由,水去云回而生出对时间无情流逝 的怅恨,；由,水流想到,百川最终都汇集于大海，于是想象“逝者如斯”的时间之流倘若如此，那么,沧海便是时间的总汇,，,联想到麻姑,三见沧海桑田的传说，认定沧海当归麻姑，于是大胆,想象向麻姑买下沧海,，买下沧海便,拥有了所有的时间,；这想象大胆天真到近乎童话，极富,浪漫主义,色彩。,（以上四点表达方式可以灵活变化。前三点意思说清楚得5分；只说清前两点，说不清第三点，得2分；第四点占1分。）,参考答案,诗人登山远望，见夕阳西下、水去云回之景。,要点：由,日落,想到以绳系日,留住时间,匆匆的脚步；由,水去云回,而生出对,时间无情流逝,的怅恨,；由,水流,想到,百川最终都汇集于大海，于是想象“逝者如斯”的时间之流倘若如此，那么,沧海便是时间的总汇,，,联想到麻姑,三见沧海桑田的传说，认定沧海当归麻姑，于是大胆,想象向麻姑,买下沧海,，买下沧海便,拥有,了所有的,时间,；这想象大胆天真到近乎童话，极富,浪漫主义,色彩。,（以上四点表达方式可以灵活变化。前三点意思说清楚得5分；只说清前两点，说不清第三点，得2分；第四点占1分。）,同方仿真三23,阅读下面这首词，就构思的独到之处写几句赏析文字。（限,60,字以内）,卜算子,苏,轼,缺月挂梧桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。,注,漏：古代计时器。,参考答案：,大意这首词构思独到之处在于,以孤鸿自喻，寓情于景，人鸿互喻,，物我交融，笔冷意苦，寓意幽深，抒发了贬居生活的,孤寂苦闷,之情。,朝阳一模22,阅读下面一首宋词，回答问题,减字木兰花 竞渡,宋 黄裳,红旗高举，飞出深深杨柳渚。鼓击春雷，直破烟波远远回。欢声震地，惊退万人争战气。金碧楼西，衔得锦标第一归。,这首词描绘了端午节龙舟竞渡的盛况，请你概括写出上片和下片的大意。,末句“衔得锦标第一归”中“衔”字用得好，请你做适当的分析。,参考答案,上片大意：写,比赛中,生动的情景；下片大意：写,胜利而归,的欢腾景象。,点明龙舟,竞渡；写出,得意,神态。,拟物双关,写法更具,形象,性。（围绕大意要作适当的分析）,崇文一模22,李白年轻时胸怀大志，离开四川家乡，顺长江而下，进入吴楚之地时，写了下面一首诗。请你阅读后从思想内容和艺术特色两方面举例简要谈谈你的见解（每方面不超过50个字）,渡荆门送别,远渡荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。,参考答案：,思想内容：,胸怀大志,，想做一番事业；,思念家乡,；艺术特色：,浪漫手法,，写,壮阔景色,，,对仗工整,。,广州一模21,阅读下面一首词，回答以下问题,望江南 李煜,多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。,这是南唐李后主亡国入宋后写的词。有人说这是一首极尽故国繁华之作；有人说这是一段凄凉无限之吟唱。,你读出了什么呢？,请从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法。,参考答案,从表面看（特别是后三句），这首词写的是对往昔繁华的眷恋，但实际是,表达梦醒后面临处境的无限凄凉,。,作者通篇不对当前处境作正面描写，而是通过这场繁华生活的梦境进行有力的,反衬,。梦境,越是繁华热闹,，梦醒后的,悲哀便越是浓重,；对旧日繁华的,眷恋越深,，今日,处境越凄凉,。,