第五单学法与用法元.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第五单元 学法与用法,一、未成年人的法律保护与自我保护,【,考点梳理,】,1.,未成年人的特点：未成年人,_,，,_,，对事物的,_,、,_,受到一定的限制，其权利容易受到,_,甚至,_,。,2.,在我国未成年人是指未满,_,的人。,3.,我国明确规定了对未成年人身心健康的保护要求的法律有,_,和,_,。,4._,是未成年人保护的基础，,_,是保护未成年人合法权益的重要保障。,年龄小,行为能力,侵害,忽视,18,岁,认识水平,发展还不成熟,预防未成年人犯罪法,未成年人保护法,司法保护,家庭保护,5,未成年人如何自我保护？,（,1,）,_,，,（,2,）,_,。,6,未成年人如何依法进行自我保护？,（,1,）,_,，,（,2,）,_,(3)_,。,7,当自己的合法权益受到非法侵害时，既不能,_,，也不能,_,，而要,_,，,依靠,_,。,增强自我保护的意识和能力,依法进行自我保护,以保护生命为第一原则,学会用法律维护合法权益,不得损害他人的合法权益和自由,忍气吞声,用非法手段报复,积极寻求法律保护,法律阻止和制裁非法行为,二、知法、守法、用法,【,考点梳理,】,（）遵守法律与道德,1,法律是一种特殊的行为规范：,（,1,）法律是由,_,或,_,的行为规范，我们通常把法律成为,_,。,（,2,）法律是对,_,具有普遍约束力的行为规范。（,3,）法律是以,_,保证实施的行为规范。,2,法律,最主要,的特征是,_,。,3,依法治国和以德治国的根本目的是,国家制定,认可,“国法”,全体,社会成员,国家强制力,国家强制力保证实施,保证人民群众真正成为国家的主人,5,违法行为是指不履行,_,或作出,_,行为。法律规定应该做而,_,和法律规定,_,而做的都是违法行为。,6,犯罪是指具有,_,、触犯,_,、并依法应受到,_,的行为。,7,我国公安机关、人民检察院、人民法院按照法律规定，在党和国家的统一领导下，各尽其责，相互配合，共同行使国家权力，履行职责。,是我国政府部门中掌管社会治安和国家安全保卫工作的专门机关。人民检察院是独立行使国家检察权的,机关。,人民法院是我国的,。,法律规定的义务,不做,法律所禁止的,不应做,社会危害性,刑法,刑罚处罚,公安机关,审判机关,法律监督,二、知法、守法、用法（二）神圣的宪法,【,考点梳理,】,1,_,是国家的根本大法,2,宪法具有,的法律效力。（,1,）,_,是制定普通法律的依据和基础，居于,_,地位，宪法被称为,。普通法律必须根据宪法制定，是宪法内容的具体化，通常被称,。（,2,）普通法律不得与宪法相,_,，否则将失去其法律效力。（,3,）,_,是一切组织或者个人的根本活动准则。,3,宪法制定和修改的程序最,_,。,4,依法治国的核心是,。,5,为了维护宪法尊严，保证宪法的实施，我们青少年应该怎么做？,“母法”,“子法”,宪法,依宪治国,抵触,要进一步增强宪法观念，自觉地遵守宪法，维护宪法的尊严。,首要,最高,宪法,宪法,最为严格,二、知法、守法、用法（三）依法治国,【,考点梳理,】,1,依法治国的核心是,依法治国的领导核心是,_,。,2,依法治国的依据是,_,。,3,依法治国的本质是，崇尚,_,和,_,在国家,_,、,_,和,_,生活中的权威。,4,依法治国的根本目的是,_,_,。,5,依法治国的基本要求是,_,、,_,_,、,_,。,6,依法治国的前提是,_,（）,7,为什么要依法治国？（依法治国的必要性、意义）,（,1,）依法治国是,_,的一个重要标志，是党领导人民治理国家的,_,。,（,2,）依法治国是,_,的基本要求。,（,3,）依法治国是,_,的客观需要。,（,4,）实行依法治国才能促进,_,，保证国家,_,，从根本上实现,_,。,依宪治国,中国共产党,宪法和法律,宪法,政治,法律,经济,社会和谐,社会,人民当家作主,保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位,现代文明,有法可依,有法必依,社会主义民主政治,发展社会主义市场经济,执法必严,违法必究,建立科学完备的法律体系,有法可依,基本方略,长治久安,8,为什么要树立法治观念？（树立法治观念的重要性）,（,1,）树立法制观念是,_,的素质要求。,（,2,）增强公民的法制观念是,_,的重要条件。,（,3,）只有树立法制观念才能有效维护,_,，维护,_,、,_,和,_,。,9,青少年认真学习法律知识，增强法治观念有何重要意义？,文明社会对公民最起码,社会稳定,实施依法治国,集体利益,国家利益,公民的合法权益,有利于促进依法自律，养成遵纪守法的良好习惯；有利于依法行使公民权利和履行公民义务，依法维护自身的合法权益。,