大一统的秦汉政治.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,2,课,走向大一统的秦汉政治,齐,楚,燕,韩,赵,魏,秦,探究一：,秦为什么能够实现统一？,秦又是如何实现统一的？,走向“大一统”的秦汉政治,六国,秦国,社会发展的需要，时代的呼唤。,长期战乱，人渴望统一。,秦国变法图强，实力强大。,正确的统一策略。,临洮,辽东,北方,：北击匈奴,修筑长城,修筑直道,灵渠,湘水,漓水,今日灵渠之风采,南方,：统一岭南,西南方：开辟“五尺道”，,任命官吏管理西南夷,3,、影响,（,1,）扩大了统一帝国的规模，推动了中华民族多元一体格局的形成（,2,）有利于经济发展和社会稳定,东到大海,北至长城,南到南海,西到陇西,人口达,2000,万,二、郡县制,1,、,出现和确立：,巩固,秦朝统治，防止地方割据,春秋战国确立于秦朝,2,、目的：,3,、内容,：在地方设郡、县 郡设郡守、郡尉、监狱史、等职官，分管行政、兵事、监察职责。县隶属于郡。,皇 帝,郡尉(军事),郡守(行政),监御史(监察),县尉(军事),县令(行政),县丞(刑狱),有秩(民政),三老(教化),啬夫(赋税),游徼(治安),里正,郡,县,乡,里,4、特点,（1）中央,垂直,管理地方,（2）郡县长官由皇帝,任免,5、意义,（1）是,中央集权制,的重要环节。,（2）标志着,官僚,政治取代,贵族,政治。,6、发展：西汉,消除地方割据，巩固大一统。,性质：都是中国古代社会重要的,地方行政制度,目的：都是为了,巩固,王权的,统治,不同点：,分封制,郡县制,时代,划分基础,隶属关系,权力,作用,性质,相同点：,奴隶社会,封建社会,血缘,地域,相对独立，世袭,直属中央，皇帝任免，不得世袭,诸侯有统治权,官吏只有管理权,导致割据,利于统一,贵族政治,官僚政治,议,一,议,？,比较分封制和郡县制。,三、百官公卿,秦汉时期的官僚体制,1,、皇帝制,2,、三公九卿制,1,、“皇帝”称号的由来,“皇帝”这个称号来自于传说中的“三皇五帝”。秦始皇认为自己“德高三皇”“功盖五帝”，于是从“三皇五帝”中各取一个字，就成了“皇帝”这个称号。,秦始皇规定了皇帝专用的称谓：皇帝的命为“制”，令为“诏”，自称为“朕”。“陛下”是臣下对皇帝的尊称。,2,、皇帝制度的特点及实质,材料一秦代以前，玺并非最高统治者所专有。春秋战国时，卿大夫及地方官吏的印章均可称玺。至秦代，则是“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。据载，秦朝的传国玉玺其文为“受命于天，既寿永昌”。,史记,秦始皇本纪,材料二天下之事无小大皆决于上。,史记,秦始皇本纪,材料三朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。,1,、据上述材料分析皇帝制度的特点、核心和实质？,史记,秦始皇本纪,皇帝独尊,皇权至上,皇位世袭,2,、皇帝制度的特点及实质,（,1,特点：皇帝独尊；皇权至上；皇位世袭。,（,2,）实质：君主专制，即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。,（,3,）核心：皇权至上。,皇帝,九卿,左、右,丞相,“百官之首”,百官之首 全国政务,御史大夫,律令图籍,监察百官,（位低权重）,太尉,掌管军务,（虚有其位）,2,、三公九卿制,三公,奉常,郎中令,卫尉,太仆,廷尉,典客,宗正,少府,治粟内史,作用：三公九卿互不相属，互相牵制，互相配合，军国大权最终操纵在皇帝手里。,第一，以皇权为中心的中央行政体制,。,（,“三公九卿”分工严密，各司其职，而又互相牵制，无法独揽大权，最终操纵在皇帝一人手中。,）,第二，充分体现“家天下”的特点。,（,“九卿”中奉常、郎中令等官职是为皇室专设，是为皇帝私家服务的。还设置宦官,）,秦朝中央官僚机构的特点,（四）朝议制度的建立,1,、朝议,中央机构讨论国家军政大事的方式,2,、你如何认识朝议制度的作用？,朝议制度是在君主专制制度下减少决策失误的有效途径，但是，在君主专制制度下，最终的决策者仍然是皇帝。,（五）思想控制,天下敢有藏,诗,、,书,、百家语者，悉诣守、尉烧之，有敢偶语者弃市，以古非今者族。所不去者，医药卜筮种树之书。,于是使御史悉案问世諸生，諸生傅相告引，乃自除，犯禁者四百余人，皆坑之咸阳，使天下知之，以惩后。,引自,史记,秦始皇本纪,如何评价“挟书律”？,统一思想，维护中央集权和皇帝制度的权威,思想文化专制,a.,钳制了思想，摧残了文化,b.,不利于中国传统文化的延续和发展,c.,是暴政的表现,是,秦短命而亡的原因之一,（,1,）目的：,（,2,）实质：,（,3,）评价：,挟书律,中,央,郡,县,乡,里,秦朝从中央到地方,金字塔型,官僚,机构示意图,有秩、三老、啬夫、游徼、里正,专制主义：,皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策至行使军权、政权、财权都具有独断性和随意性。,中央集权：,指中央与地方权力分配中，全国军政财大权归属中央，地方完全由中央管理和控制，绝对服从中央。,1,、概念：专制主义和中央集权,专制主义中央集权制度是如何建立的？,课堂升华,专制主义中央集权（评价）,积极：,（,1,）政治：有利于国家统一，社会安定,。,（,2,）经济：有利于社会经济的发展。,（,3,）民族：有利于民族融合，文化交流,（,4,）,皇帝在调动人力、物力和财力等方面具有绝对优势。,专制主义中央集权（评价）,消极：,（,1,）极易形成暴政和腐败现象；,（,2,）束缚社会生产的进步，阻碍商品经济资本主义萌芽的发展；,（,3,）文化专制禁锢思想，阻碍了近代自然科学的产生。,如何评价历史人物：,首先要梳理出历史人物各方面的有关史实，然后对史实加以归类，归类后，从主观动机和客观后果，对当时和后世的影响中，作出综合评价。评价时，要坚持史论结合，论从史出；要坚持辩证的方法，要坚持两点论的原则。,评价,：,秦始皇完成统一，采取一系列措施巩固专制主义中央集权，在当时是适应社会发展的，应予以肯定。但秦始皇焚书坑儒，摧残了文化，严酷刑法，残暴统治给人民带来灾难。故李白和司马迁的分析都不全面。,