高一富集在海水中氯.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,知识目标,重点难点,物理性质,化学性质,小结整理,第一页，共33页。,第一页，共33页。,1 了解氯气的物理性质；,2 了解氯气的化学性质；,3 了解氯水的消毒和漂白作用。,知识目标,第二页，共33页。,第二页，共33页。,能力目标,1 能从氧化还原反应的角度分析氯气与氢气、钠、铁、铜、水、氢氧化钠溶液、某些盐的反应，并能写出相关的离子方程式。,2 理解漂白粉的生产原理和漂白原理。,第三页，共33页。,第三页，共33页。,情感目标,1 通过实验探究活动让学生体成功的喜悦，逐步养成在学习过程中敢于质疑的良好品质。,2 培养学生辩证唯物主义的观点。,第四页，共33页。,第四页，共33页。,重点难点,重点：,氯气、氯水的化学性质。,难点：,氯水的性质及漂白原理。,第五页，共33页。,第五页，共33页。,第二节 富集在海水中的元素,氯,阅读课本，然后讨论回答问题,（1）画出氯原子的结构示意图；,（2）根据氯原子的结构说明氯气在自然 界为什么不以游离态形式存在？,（3）简述氯气的发现过程。,第六页，共33页。,第六页，共33页。,海洋是巨大的资源宝库,海洋中含有大量的盐类，主要为NaCl，此外还有MgCl,2,、MgSO,4,等，致使海水既咸又苦，不能直接饮用。,资料卡片,如果将海水中的盐类全部提取出来，铺在地球的陆地,上，可以使陆地平均升高,150m,第七页，共33页。,第七页，共33页。,NaCl也大量存在于陆地盐矿中,第八页，共33页。,第八页，共33页。,氯原子最外层有 个e-很容易 e-形成,表现为典型的 性,一.氯的原子结构,氯,7,得到一个,Cl,-,非金属,第九页，共33页。,第九页，共33页。,物理性质,颜色,状态,味道,毒性,气味,熔点 沸点,溶解性,密度 硬度,看,尝,闻,测,如何掌握,第十页，共33页。,第十页，共33页。,资料,伊普尔的毒气战同样在我们中国大地上也发生过，八国联军就曾首开先例使用氯气残杀中国士兵。,无锡一化工厂氯气泄漏造成附近学校师生恶心、呕吐、胸口疼痛。,氯气的发现（课本P82【科学史话】）,氯气的发现应归功于瑞典化学家舍勒。舍勒是在1774年发现氯气的。当时他正在研究软锰矿（主要成分是MnO,2,），当他将软锰矿与浓盐酸混合并加热时，产生了一种黄绿色的气体，这种气体的强烈的刺激性气味使舍勒感到极为难受，但是当他确信自己制得了一种新气体后，他却又感到一种由衷的高兴。,第十一页，共33页。,第十一页，共33页。,舍勒制备出氯气后，把它溶解在水里，发现这种气体的水溶液对纸张、蔬菜和花都具有永久性的漂白作用；他还发现氯气能与金属或金属氧化物发生化学反应。从1884年舍勒发现氯气到1880年，许多科学家先后对这种气体的性质进行了研究。这期间，氯气一直被当作一种化合物。直到1810年，戴维经过大量实验研究，才确认这种气体是由一种元素组成的物质。他将这种元素命名为Chlorine，这个名称来自希腊文，有“绿色”的意思。译文将其译作“绿气”，后改为氯气。,第十二页，共33页。,第十二页，共33页。,1.启示1：,科学研究需要有正确的理论指导，错误的理论只能浪费时间和精力。,启示2；,科学研究需要以大量的事实为依据，只有大量事实才能推翻错误的理论，建立正确的理论或推动科学理论的发展。,启示3：,科学研究需要有热爱科学的思想和奉献科学的精神。,思考与交流-1,2.,4 HCl（浓）+MnO,2,=MnCl,2,+2H,2,O+Cl,2,第十三页，共33页。,第十三页，共33页。,不能用排水法而用,向上排空气法收集氯气,黄绿色,气体,有刺激性气味,有毒,密度比空气大,(71),可溶于水,（常温 1：2）,氯气,液氯,固态氯,34.6度,101度,二.氯气的物理性质,易液化,第十四页，共33页。,第十四页，共33页。,3.与水反应,1.与金属反应,4.与碱反应,2.与非金属反应,三.,氯气,的化学性质,第十五页，共33页。,第十五页，共33页。,氯气的化学性质,1.与金属反应,2Na+Cl,2,2NaCl,点燃,燃烧，黄光，白烟,Cu+Cl,2,CuCl,2,点燃,红棕色,的烟,注意：不生成 FeCl,2,燃烧，棕黄色烟,溶于水后，浓溶液绿色,稀溶液蓝色,2Fe+3 Cl,2,2FeCl,3,点燃,第十六页，共33页。,第十六页，共33页。,氯气的化学性质,2.与非金属反应,H2,+Cl,2,2HCl,点燃,安静燃烧，苍白色火焰，,瓶口有白雾，有刺激性气味气体生成,2P+3Cl,2,2PCl,3,（液）,点燃,一般生成 PCl,3,和 PCl,5,的混和物，,若 Cl2,不足，PCl3 多，若 Cl2 充足，PCl5 多,形成白烟,H,2,+Cl,2,2HCl,光照,爆炸，瓶口有白雾,形成白雾,白色烟雾,点燃,PCl,3,+Cl,2,PCl,5,（固）,第十七页，共33页。,第十七页，共33页。,氯气的化学性质,1.与金属反应,2.与非金属反应,反应的相同点：,反应类型：,反应条件：,反应现象：,得失电子：,氯原子得到电子,都是,Cl,2,作氧化剂,氯元素的化合价由零价降至,负一价，,金属,升为最高价,。,化合、氧化还原反应,点燃或光照,发光发热,化合价:,2e,6e,2e,6e,2e,H,2,+Cl,2,2HCl,点燃光照,2P+3Cl,2,2PCl,3,点燃,2Na+Cl,2,2NaCl,点燃,2Fe+3Cl,2,2FeCl,3点燃,Cu+Cl,2,CuCl,2,点燃,第十八页，共33页。,第十八页，共33页。,思考与交流-2,燃烧不一定要有氧气参加，物质并不是只有在氧气中才可以燃烧。发光发热的剧烈的,氧化还原反应,都称为燃烧,即不一定要O,2,参加！,第十九页，共33页。,第十九页，共33页。,氯气的化学性质,3.与水反应,实验,用玻棒蘸取,氯水滴在蓝色石,蕊试纸上。,滴有氯水的试纸,中间变白,外围变红,含有能使有色物质,褪色的物质,（漂白性）,有酸生成,Cl,2,+H,2,O=,次氯酸(弱酸),氯水中哪种物质具有漂白,作用？怎样用实验证明？,+HClO,HCl,第二十页，共33页。,第二十页，共33页。,结论：氯气无漂白性，,HClO,有,漂白性,现象：,干燥的有色布条,未,褪,色,，,湿润的有色布条,褪,色,第二十一页，共33页。,第二十一页，共33页。,氯气的化学性质,Cl,2,+H,2,O=HCl+HClO,2HCl+O,2,2HClO,光照,原因：,新生成的氧原子具有很强的氧化性！,第二十二页，共33页。,第二十二页，共33页。,氯气的化学性质,3.氯水的成分,思考,液氯和氯水,有何区别？,液氯是纯净物，只含有,氯分子,氯水是,混合物,主要含有：,Cl,2,+H,2,O=HCl+HClO,Cl,2,H,2,O HClO,三分子,H,+,Cl,-,ClO,-,OH,-,等四离子,第二十三页，共33页。,第二十三页，共33页。,氯气的化学性质,4.与碱反应,实验,将滴有酚酞,的氢氧化钠溶液,滴入充满氯气的,集气瓶中，振荡,气体颜色,消失,溶液红色,褪去,Cl,2,+H,2,O=HCl+HClO,现象,：,反应：,HCl+NaOH=NaCl+H,2,O,HClO+NaOH=NaClO+H,2,O,Cl,2,+2 NaOH=NaCl+NaClO+H,2,O,次氯酸钠,第二十四页，共33页。,第二十四页，共33页。,氯气的化学性质,4.与碱反应,练习,请写出氯气与,熟石灰反应的化学,方程式,2Cl,2,+2Ca(OH),2,=CaCl,2,+Ca(ClO),2,+2H,2,O,次氯酸钙,漂白粉,有,效,成,份,Cl,2,+2 NaOH=NaCl+NaClO+H,2,O,第二十五页，共33页。,第二十五页，共33页。,启示1：,任何物质都有两面性。,启示2：,正确使用化学物质和化学技术至关 重要,启示3：,科学发展具有局限性，科学和技术 是在实践和探索中不断发展进步的。,学与问,第二十六页，共33页。,第二十六页，共33页。,1.下列叙述正确的是（）,A.氯原子和氯离子的化学性质相同,B.氯离子比氯原子多一个电子,C.氯气有毒，氯离子也有毒,D.氯气和氯离子都呈黄绿色,课堂练习：,2.下列氯化物中，不能直接利用金属与氯气反应得到的是（）,A.氯化铁 B.氯化铜,C.氯化钠 D.氯化亚铁,B,D,第二十七页，共33页。,第二十七页，共33页。,3.新制氯水与久置的氯水相比较，下列结论不正确的是 (),A颜色相同,B前者能使有色布条褪色,C都含有H+,D加AgNO3溶液都能生成白色沉淀,课堂练习：,4.用自来水(用Cl2消毒)养金鱼时，将水注入鱼缸的前需在阳光下暴晒一段时间，目的是 (),A使水的温度升高,B使水中HClO分解,C起到杀菌作用,D增加水中O2的含量,A,B,第二十八页，共33页。,第二十八页，共33页。,氯气的毒害：,(1)氯气刺激反应：出现眼及上呼吸道刺激症状；,(2)轻度中毒：主要表现为支气管炎和支气管周围炎，有咳嗽，两肺有干罗音或哮鸣音，可有少量湿罗音；,(3)中度中毒：主要表现为支气管肺炎、间质性肺水肿或局限的肺泡性肺水肿。咳嗽、咳痰、气短、胸闷或胸痛，可有轻度发绀，两肺有干性或湿性罗音；,(4)重度中毒：临床上表现为咳嗽、咯大量白色或粉红色泡沫痰，呼吸困难，胸部紧束感，明显发绀，两肺有弥漫性湿罗音；严重窒息；中、重度昏迷；卒死；出现严重并发症，如气胸、纵隔气肿等。,若你在氯气泄露现场，你会怎么做？,第二十九页，共33页。,第二十九页，共33页。,氯,氯气,物理性质,存在形式,化学性质,黄绿色有刺激性气味的有,毒,气体，可溶于水，水溶液称为,氯水,，有,强氧化性,。,氯,第三十页，共33页。,第三十页，共33页。,2Na Cl,2,=,2NaCl,点燃,2Fe 3Cl,2,=,2FeCl,3,点燃,Cu Cl,2,=,CuCl,2,点燃,H,2,+Cl,2,=,2HCl,点燃/光照,Cl,2,+H,2,O=HCl+HClO,Cl,2,+2 NaOH=NaCl+NaClO+H,2,O,2HCl+O,2,2HClO,光照,2Cl,2,+2Ca(OH),2,=CaCl,2,+Ca(ClO),2,+2H,2,O,氯气的化学性质,第三十一页，共33页。,第三十一页，共33页。,作业布置,认真复习,仔细作业,第三十二页，共33页。,第三十二页，共33页。,再见,多谢指导！,第三十三页，共33页。,第三十三页，共33页。,