高二语文句式的变换与选择课件 苏教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,句式的变换与选择（一）,泰州田家炳中学陈健,几种常见句式的特点和变换,方法,（一）肯定句和否定句,（二）主动句和被动句,（三）长句与短句,（四）常式句与变式句,（五）整句与散句,（六）意思相同而陈述,对象不同的句式,的变换,第一课时,（一）肯定句和否定句,（二）主动句和被动句,（三）长句与短句,今天天气好。（肯定句）,今天天气,不,好。（单重否定）,古往今来，每一场变为真正的革命，都,是,大大推动社会生产力发展的。（肯定句）,古往今来，,没有,一场真正的革命,不,是大大,推动社会生产力发展的。（双重否定）,同来的人都知道，他,不,会,不,知道吧！,（委婉语气）,（一）肯定句和否定句,肯定句和否定句转换的原则是不改变语意。,转换的思考点是否定词的运用。,肯定句变为单重否定句，则将关键词语变为带否定词的否定,性短语；变为双重否定句，则用双重否定词对其限制。否定句变,为肯定句则去掉相关的否定词。,例如：、他的学习成绩好。（肯定句）,、他的学习成绩,不差,。（单重否定）,、他的学习成绩,不是不好,。（双重否定）,、,不,经过批准时,不,得动用流动资金的。（双重否定）,、,只有,经过批准时,才能,动用流动资金。（肯定句二）主动句和被动句,主动句：狗咬死了兔子。,狗,把兔子,咬死了。,被动句：兔子,被狗,咬死了。,主动句：我们引进了新技术。,我们,把新技术,引进了。,被动句：新技术被我们引进了。,他没有,被困难,吓倒了。,他大概,被朋友,留下吃午饭了。,蒋介石,被,打败了。,小结,：,主动句和被动句变换的方法,主要方法是主语和宾语的互换。,主动句变被动句是将主动句的宾语变为被动句的主语。主动句的主语放在“被”之后构成介宾短作被动句的状语；,被动句变主动句将被动句的主语作宾短，将“被”所带的对象变为主语。,（,考典,第,55,页）,（,三）长句和短句,句子有长有短,所谓长句，是指词语多、结构复杂的句子。所谓短句，是指词语少、结构简单的句子（包括复句中的分句）,长句和短句各有修辞效果,长句的修辞效果是表意严密、精确、细致，,长句主要用于书面语、议论、描写之中。,短句的修辞效果是表意简单、明快、有力，,短句主要用于口语、紧急场合、演讲词等。,长句的类型,第一类：主要成分（主干）长（含：主语长、宾语长）,第二类：修饰限制（附加）成分长（含：定语长、状语长,),长句变短句的方法,第一、把长句中的并列成分改为并列的分句。,第二、把长句中的修饰限制成分改为若干分句。,二、另一类型,长句变短句的另一类题型，是要求按顺序用几个短语表达原文意义。分析这种题，最主要的是把复杂部分用划分主干的方法，由大到小组织短句，仅以一题为例。,三、短句变长句,方法是给每个短句所涉及的概念下标上,A,、,B,、,C,、,D,等字母，看哪句标的字母最多、主干最全，则选哪句为中心句，然后把其他内容代入此句。只要找到这个突破口，作出的答案就基本准确。有时改写的句子内容生硬，则需好好润色一下，使句子通顺即可。,短句变长句关键是找中心句。一组短句中能作中心句的不止一个，但找得准，就省时省力了。,例：把下面一组短句改写成一个长句。,1,、,大模板施工,是采用,大模板,在施工现场浇筑混凝土墙,A B,体的施工。,2,、,大模板建筑法,是采用,大模板,施工的现代建筑成套技术。,C B,A,3,、,大模板建筑法,正在北京,3517公司实施。,C,4,、,大模板,是一种多功能的新型建筑材料。,B,经过标示之后，我们确定以第,2,句为中心句最恰当。变换后，长句内容是：“正在北京,3517,公司实施的大模板建筑法是一种采用多功能新型建筑材料大模板在施工现场浇筑混凝土墙体的现代化建筑施工成套技术。”,句式的变换与选择,(,二）,田家炳中学语文组,第二课时,（四）常式句与变式句,（五）整句与散句,（六）意思相同而陈述,对象,不同的句式的变换,（四）常式句与变式句（顺装句与倒装句）,（）单句成分一般次序与特殊次序的变换,你怎么了？常式句：,怎么了，你？变式句,（主谓倒装）,变换方法：将谓语提到主语之前，后面有逗,号，主语放在谓语之后，句末仍用原句末的标点,我们昨天下午在礼堂举行了庆澳门回归文艺会演。,（常式句）,昨天下午，我们在礼堂举行了庆澳门回归文艺会演,。,（状语提前）,他急匆匆地走进来了。（常式句）,他走进来了，急匆匆地。,（状语后置）,她一手提着竹篮，内中一个空的破碗；一 手拄着一支比她还长的下端开了裂的竹竿：她分明已经纯乎是一个乞丐了。（常式句）,她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一 手拄着一支比她还长的的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。,（定语后置）,(,2),偏正复句的分句一般次序 与特殊次序的变换。,因果倒置,常式句：,因为,虫害严重，,所以,今年棉花减产了。,变式句：今年棉花减产了，因为,虫害严重,。,转折倒置,常式句：他,虽然,有病，,但,还是坚持学习。,变式句：他还坚持学习，,虽然,有病。,条件复句倒置,常式句：,无论,天气多么恶劣，他,都,能按时达到岗位。,变式句：他总能按时达到岗位，,无论,天气多么恶劣。,特殊的次序变换，常将原来正句中表关联的词语去掉，原来偏句中表关联的词语予以保留。如果原来的偏句没有关联词语，有时还要补出来。,（五）整句与散句,整句是结构相同或相似、字数大体相等、排列整齐的一组句子。整句多使用对偶句、排比句、对比句、反复句、顶真句、回环句，也使用具有同一关系的复句。其修辞效果是形式整齐，音节和谐，气势贯通。意义鲜明。散句是指结构不同、句式长短不齐、交错运用的一组句子，其修辞效果是能使语句灵活自然，富有变化，避免单调呆板。,例如：“我们生活在一个开辟人类新历史的光辉时代。在这样的时代，人们对许许多多的事物都产生了新的联想、新的感情，,不是有许多人在讴歌那光芒四射的朝阳、四季常青的松柏、庄严屹立的山峰、澎湃翻腾的海洋吗？不是有许多人在赞美挺拔的白杨、明亮的灯火、奔驰的列车吗？,睹物思人，这些东西引起人们多少丰富和充满感情的想象。“这段整散结合的文字，其中加红字的,整句节奏鲜明，排列整齐，音韵和谐，充满激情；而散句穿插其间，又使句子富于变化，错落有致。,散句变整句应注意：一、要调整和改换句子的结构；二、要更换、增删部分词语，适当调整个别语序。例如，把下面的散句变为整句：,为了及时送出情报，她女扮男装，深入敌后，克服重重困难；她又冒着硝烟炮火，不顾牺牲的危险，迅速抢救伤员。,改为整句是：为了及时送出情报，她女扮男装，深入敌后，克服重重困难；为了迅速抢救伤员，她冒着硝烟，穿越炮火，不顾种种危险。,这样，分号前后的两句句式相似，结构相同，排列整齐，感染力强。整句变散句的要求则相反。,整句：尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此不相识，管他们的性格有所不同，但共同的语言把他们紧紧地连在一起。,散句：尽管他们来自不同的地区，彼此不相识，性格也有所 同，但共同的语言把他们紧紧地连在一起。（,考典,）,四种不同语气的句子：,一、,陈述句：,这少年便是闰土。（判断句）,有了卓越的历史，他才可能有这样经练的史笔。,（一般陈述句）,我不同意他的观点。,（否定陈述句）,二、疑问句：,（无疑而问,）,是谁创造了人类世界？使我们劳动群众。,难道我们不应该努力学习吗？,（有疑而问）,谁是我们最可爱的人？（特指问）,这狗是你家的吗？（是非问）,你吃米饭还是吃馒头？（选择问）,你想不想祖国啊？（正反问）,三、祈使句,公共场合不要抽烟！,请你到北京去一趟。,屈原：（向风及雷电）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！,四、感叹句,：,我没有地方搬呀！,我赞美白杨树！,我算了，我把这道题演算出来了！,唉，真不该叫人把人家老李饿死了来！,反问句比陈述句更肯定有力，往往既能强调，又能表达强烈的感情。例如，,（,1,）,一盏灯的微光也会给寒夜里的一些不眠人带来一,点勇气,一点温暖。（陈述句）,（,2,）一盏灯的微光难道不会给寒夜里的一些不眠人带,来一些勇气，一点温暖吗？（反问句）,陈述句变换感叹句，语气较原先强烈。例如：,（,1,）他的心情十分激动。（陈述句）,（,2,）他的心情是多么激动啊！,(,感叹句,),祈使句变换疑问句，一般来说，语气委婉、,客气。例如：,（,1,）你把这本书送给我吧。（祈使句）,（,2,）你把这本书送给我好吗,?(,疑问句,),陈述句与反问句的变换,陈述句：,这种主观主义的作风，还在许多,同志中间存在着。,反问句：,这种主观主义的作风，不是还在许多,同志中间存在吗？,变换方法：,陈述句变疑问句必须变成反问句,才能与原意相等。,注意两点：,一、两种句子语义表面上要相反。,二、句末标点要改变。陈述句变反问,句，目的是加强语气。,陈述句与感叹句的变换,陈述句：我们的祖国辽阔广大。,感叹句：我们的祖国多么辽阔广大啊！,变换方法：,陈述句改感叹句，要将句末的句,号改称叹号，并在谓语中心词的前面加上,“何等”“多么”之类的词语，在句末加上,“啊”之类的词语；感叹句改陈述句时，将,这类词去掉。,祈使句与疑问句的变换,祈使句：请你不要再批评他了。,疑问句：你能不能不要再批评他了？,变换方法：,祈使句变疑问句，先去掉表示祈求,命令的动词，使原先的被祈使者变为发问者对,象，然后，要在谓语中心词前面加上“能不,能”、“可不可以”之类的词语向对方发问，,最后将句末的句号、感叹号改成问号。,愿同学们理想成真,