高考语文二轮复习 正确使用标点符号课件4 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,标点符号用法,标点符号基础知识,脚不大好头发没有麻子,阔少爷认为：,脚不大，好头发，没有麻子。,媒 婆 辩 解：,脚不大好，头发没有，麻子。,八十生子人言非是吾子也家产尽付女婿外人不得分文,女婿认为：,八十生子，人言非是吾子也。家产尽付女婿，外人不得分文。,县令断为：,八十生子，人言非，是吾子也。家产尽付，女婿外人不得分文。,常用标点符号,作用：在于点断，主要表示说,话时的停顿和语气。,句末：句号 问号 叹号,分类,句内：逗号 顿号 分号 冒号,作用：在于标明，主要表明语,句的性质和作用。,标号,9,种,分类：引号 括号 破折号 省略号 着重号 连接号 间隔号 书名号 专名号,标点符号,点号,7,种,按用法可分为五类,（,1,）,表示句末停顿和句子语气,：句号、问号、叹号；,（,2,）,表示句中大小、性质不同的停顿,：逗号、顿号、分号；,（,3,）,表示提示和引用,：冒号、引号；,（,4,）,表示插入、转折或删节了一些语言,：破折号、括号、省略号；,（,5,）,表示特殊词语,：着重号、书名号、间隔号、连接号、专名号。,标点符号的误用,1,顿号,(1),这次会议对玉米、小麦、油料,、,和棉花的收购任务，作了重新安排，大家都很满意。,(2),离村三,、,四里外有一条小河。,并列词语如有“,和、及、与或,”等词时，不用顿号,表示概数时，不用顿号,（,3,）,他吃饭、打球,。,你要不断进步，识字，生产。,这个故事讲得真实，动人。,（,4,）并列的词语需要强调，一般用逗号。,并列词语作谓语或补语，一般用逗号，不用顿号,（,5,）他家有苹果、梨、香蕉等水果，鸡腿、猪头脸、牛排等肉类,。,（,6,）铅笔，橡胶，电脑，圆规，各种塑料三角板，占据了半张桌子。,并列词语不同类，不用顿号,并列词语中还有并列词语，大的并列用逗号，小的并列用顿号,（,7,）“真”“善”“美”在这里是一体。,连续几个词语都用引号或书名号，之间不用顿号,2.,分号和冒号,直到十几天后，这才陆续的知道她 家里还有严厉的婆婆,；,一个小叔子，十多岁，能打,柴,了,；,她是春天没了丈夫的,；,他本来也打柴为生，比她小十岁,：,大家所知道的就是这些。,(,鲁迅,祝福,),总结上文,她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的,；,一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂,：,她分明已经纯乎是一个乞丐了。,(,鲁迅,祝福,),冒号中不能再用冒号,。,总结上文,3,问号和叹号,女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你,？,”,(,荷花淀,),。,请收起眼泪吧，亲爱的、可敬的人民,!,我哪里比得上他呀,！,你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机来呢,?,希望给我个准信儿。,1,、谁也说不清他到底是什么人？,2,、面对千姿百态、纷繁芜杂的期刊世界，有哪位期刊编辑不想通过期刊版面设计为刊物分朱布白、添花增色呢？,3,、关于什么是智力？国外争论多年也没有定论。,陈述句中虽有疑问词，但全句并不是疑问句，是陈述语气，句末只能用句号，不能用问号,你到底是去？还是不去？,我们是应该支持他呢？还是应该指责他呢？,你同意呢？还是不同意呢？,选择问句，第一个问句不用问号，问号放在句末。,领到新书了吗？那几个刚来的同学。,心情好了么？孩子。,有事么？你。,主谓倒装句子句，问号放在句末，谓语后用逗号。,亲爱的，我将用什么来比拟你呢？我怎么比拟的出呢？,你爱我么？你到底爱不爱我？你怎么证明你对我的爱？,连续问句，每个问句末均用问号（承接较密的，中间可用逗号）,4,引号与句逗的配合使用,（,1,）鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗,?,”“,真个姓唐。”我说。“哦，哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。”,(,唐弢,琐忆,),说话人在说的话中间，用逗号,（,2,）人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”,我想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”,我想到了唐朝贾岛的诗句“只在此山中，云深不知处”,。,引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面,引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，句末点号（问号、感叹号除外）放在后引号的外面。,(3),布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么“阿公阿婆，割麦插禾”。,写文章要做到平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。,引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，句末点号（问号、感叹号除外）放在后引号的外面。,他站起来问：“老师，有条不紊的紊是什么意思？”,直接引用别人的话，间接引用别人的话，不用引号。,引文内还有引文，就用单引号,5,括号,(1),中国猿人,(,全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”,),在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。,(2),懒，能使人脾气大。,(,老舍,骆驼祥子,),句内括号注释句中某一部分，紧跟被注释词之后，如果正文这里有点号，点号放在括号之后。括号内文字末了不用点号，但问号、感叹号除外,句外括号对整个句子作解释，放在句末点号之后，括号内如有点号照旧,它能将用户端（流动市话手机）以无线方式接入本地网。,人们到玉溪旅游都喜欢自由活动。（参观亚洲室内第一大佛。）,句内括号,句外括号,6,破折号,（,1,）今天好热啊！,你什么时候去上海？,（,2,）“呜,”,火车开动了。,（,3,）“快卧,”,话题转移,声音延长,语言中断,7.,书名号,主要用以表明书名、篇章名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等,两种题型,填入画线处的标点，恰当的一组是,“画人画鬼高人一等，刺贪刺虐入骨三分”,这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”，指,聊斋志异,的题材内容,它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的；“高人一等”，是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“入骨三分”，则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇,促织,，让我们来看看这个评价是否恰当,A,，,。,B,。；“”。,C,，；,？,D,。，“”？,下列句子中标点符号的使用，正确的一句是,A,这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。,B,当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔,波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。,C,出版社在,1997,年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址,(,汇款单附言栏内注明所购的书名、册数,),。,D,今年春季，这个省的沿海地区要完成,3700,万土方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。,高考真题示例,1,下列句子中标点符号使用正确的一句是（）（,1997,年,）,A,这个经济协作区，具有大量的信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。,B,当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔,波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同时现在天宇。,C,出版社在,1997,年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。,D,今年春季，这个省的沿海地区要完成,3700,万立方的河堤加高和河口截流改道工程，任务重、工程难、规模大。,【,诠释,】B,项中“海尔,波普”是彗星名，没有必要加引号，“金星”前的逗号应改为分号。,C,项中括号内内容是对全句的补充，而非对“地址”的解释，所以句末句号应移至“地址”后，或将括号去掉，“地址”后加逗号，使括号内内容成为句中部分。,D,项中“任务重”“工程难”“规模大”都是短语，中间应用逗号隔开而非顿号。答案选,A,。,2.,下列句子标点符号使用正确的是,_,（,04,江苏卷）,A,桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。,B,公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。,C,中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去,?,D,“守株待兔”的“株”是什么呢,?,说文解字,的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：“今俗语云桩。”,【,诠释,】A,项中“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面三个并列分句的总括，应该把“交相辉映”后面的逗号改为冒号。,B,项中“月考核”“季评比”“年结算”都是并列关系，而“月考核、季评比、年结算制度”又与“能耗预测制度”“能源跟踪分析制度”又构成高一级的并列关系。现在有两个层级的并列关系，“月考核”“季评比”“年结算”低一个层级，彼此之间当然用顿号隔开，它们与“能耗预测制度”“能源跟踪分析制度”并列为高一个层级的关系，彼此之间不宜再用顿号，应该用逗号停顿。也就是说，“年结算制度”后面的顿号用错了，应改为逗号。,C,项中“是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去”是个选择问，在句中是“不知道”的宾语，整个句子的语气是陈述，不是疑问，句末的问号应改为句号。答案为,D,。,3,下列选项中标点符号使用有错误的一项是（）（,05,重庆卷）,A,“激情”源于希腊语，原意是“上帝本色”，这里的上帝本色不是别的，而是指一种持久不变的爱心,恰当的自爱,(自我接受,),和由此延伸出的对别人的爱。,B,古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的浓香。宋代范成大,梅谱,云：“梅，天下尤物，无问智愚不肖，莫敢有异议。”,C,对岸的草原上万籁无声，河这边却是一片骚动和聒噪：鸟啄击橡树干的笃笃声，野兽穿越丛林的沙沙声，潺潺的流水声，野牛的低哞声,荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。,D,近日，,重庆日报,、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目,不朽的红岩,，在社会上引起强烈反响。,【,诠释,】,本题考查的标点符号，涉及引号、逗号、冒号、问号、句号、括号、书名号、破折号等标点的运用。,D,项中“,不朽的红岩,”,的书名号误用，应改为引号。根据,标点符号用法,，用书名号标示书号、篇名、报纸名、刊物名等；引号主要用于“行文中直接引用的话”，“需要着重论述的对象”或“具有特殊含义的词语”。但,D,句中的“不朽的红岩”是电视栏目的主题，属于具有特殊含义的词语，因此用引号，不能用书名号。这题与,2004,年高考广西卷第五题“,C.19,岁的女大学生在,幸运,52,节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。,”,错误相似。答案为,D,。,4.,下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）（,04,全国一卷）,A,我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。,B,我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的,2,号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。,C,近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。,D,地质灾害防治条例,正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。,【,诠释,】B,项中“秦山第二核电厂”与“国产化商业核电站”构成复指关系，“秦山第二核电厂”的双引号要么不用，要么改为破折号。,C,项中“经济的发展”“城市的扩大”“人口的猛增”和“生活质量的提高”都是并列关系，都是介词“随着”的宾语，通常情况下可以用逗号隔开。由于“人口的猛增”和“生活质量的提高”之间用“和”连接，致使“经济的发展”与“城市的扩大”之间的停顿缩小，所以“发展”“扩大”后面的逗号应为顿号。,D,项中“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”不是完整引用，不应在其前面用冒号，应该去掉这个冒号。答案选,A,。,5.,下列各项中，标点符号使用合乎规范的一项是（）（,05,湖北卷）,A,张依朋把自己的烦恼，苦闷，一股脑儿地向王校长倾诉着，说话中间还不停地叹着气。,B,王三胜,沙子龙的大伙计,在土地庙拉开了场子，摆好了家伙。,C,“是谁找我们来凿墙的,?,是您老人家吧,?,先凿哪面墙呀，是都凿了哇还是留下一面啊,?”,D,她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等,真让人忍无可忍,!,【,诠释,】A“,烦恼”“苦闷”之间应用顿号；,B,去掉省略号；,C“,先凿哪面墙呀”后应用问号。答案,D,。,6.,下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）（,05,山东卷）,A,姚明在整个,NBA,赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因呢？是他的体型？他的亲切？还是他的什么？,B,以,团结、友谊、交融、发展,为主题的第,48,届世界乒乓球锦标赛，今天在“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。,C“,留住济南”图片展深深吸引了观众。那小巷，那泉水，那绿草青苔，已经成了难以寻觅的影子真可谓“梦忆深深深几许，一街一巷总关情。”,D,据考证，古历下亭址在今名士阁西侧（该处现有一石碑，正面题“古历下亭址”五个大字，背面刻有杜甫,陪李北海宴历下亭,诗）。,【,诠释,】,该题重点考查标点符号的使用。能力层级为,D,级。,A,项考问号的用法，“是,还是,”,是一个表选择关系的复句，只在句末用问号，该句应标点为“是他的体型，他的亲切，还是他的什么？”；,B,应删去双引号；,C,项的句号应调到引号外面来。答案为,D,。,7.,下列各句中，标点符号使用正确的一句是（）（,06,江西卷）,A.,家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份牵挂。,B.,教师口语,一书的,序言,说：“,教师口语,是为了强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。”,C.,诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为饵，你迷信权利，他就以权利相诱。,D.,这种白内障冷冻摘除器，具有制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高等特点。,【,诠释,】,B,标点,符号用法,规定，书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名等。,1990,年,3,月，国家语言文字工作委员会和中华人民共和国新闻出版署重新发布了修订后的,标点,符号用法,。对书名号是这样定义：书名号的形式为双书名号“,”,和单书名号“,”,8.,下列各句中，标点符号使用正确的一句是（,08,江西卷）,A.,站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前（有两间的墙都倒塌了一半），感觉这里像是刚被敌机轰炸过。,B.,层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。,C.“,防治手足口病是关系民生的大事情，”省领导在慰问患者及其他人员时说：“必须坚持生命第一的理念，坚决打赢这场疫情阻击战。”,D.,国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱，教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相应的处罚规定。,选,B,。这分号用得正确，这是全句中最大的停顿，而前后又是并列关系。（,A,错，括号应改为破折号，因为“有两间的墙都倒塌了一半”不属于注释“教室前”的句中括号，是具有补充性质的故改为破折号。,C,错，冒号应改为逗号，因为前后都是省领导说的话，说话人在中间。,D,错，错用顿号，混淆了大小并列的界限。“持有毒品”和“大麻等植物”后的顿号都应改为逗号）,9.,下列各句标点符号使用合乎规范的一项是（,08,湖北卷）,A.,开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支持奥运，二是抗震救灾。,B.,小王的手机响了两下，是小丁发来的短信，邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空，明天下午再说。”,C.,小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？”博文打趣地说：“去我家？去我家干嘛，扶贫吗，哈哈。”,D.,她写博客是给自己解闷。“明天就能见到妈妈了，要是爸爸一起来多好啊！我,”,她一阵心酸，写不下去了。,【,答案,】,D,【,答案解析,】,：,A,项中一句话中有了两个冒号，造成关系不明，层次混乱。,“,两个主题,”,后的冒号可以改成逗号。,B,项句末句号应该在引号外，总管全句。,C,项,“,扶贫吗,”,后边要用,“,？,”“,哈哈,”,后边可以使用感叹号。,布置作业,:,走向高考,A,组,