幼儿讲故事比赛活动方案.pptx

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,幼儿讲故事比赛活动方案,目录,活动背景,活动目标,活动内容,活动准备,活动流程,活动效果评估,活动背景,01,01,培养幼儿的语言表达能力,通过讲故事比赛，鼓励幼儿用清晰、连贯的语言表达自己的想法和感受，提高他们的语言表达能力。,02,激发幼儿的想象力和创造力,讲故事需要丰富的想象力和创造力，这有助于激发幼儿的创造潜能，培养他们的创新思维。,03,促进幼儿的社会性发展,通过集体活动，培养幼儿的团队合作意识和社交技巧，提高他们的社会适应能力。,目的和意义,语言是思维的外壳,01,幼儿期是思维发展的关键期，语言的发展对幼儿的认知和思维能力有着重要的影响。,02,语言是交流的工具,语言是人们交流思想和感情的工具，通过发展语言能力，幼儿能够更好地与他人沟通交流。,03,语言是学习的媒介,语言是获取知识和信息的主要媒介，通过语言学习，幼儿能够更好地认识和理解世界。,幼儿语言发展的重要性,活动目标,02,活动中可以设置不同难度级别的故事主题，让幼儿逐步挑战自己，提高语言表达能力。,讲故事是提高幼儿语言表达能力的重要手段，通过比赛活动，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，提高语言组织能力和表达能力。,提高幼儿的语言表达能力,讲故事比赛为幼儿提供了一个展示自己的舞台，通过在众人面前表现自己，可以提高幼儿的自信心和舞台表现力。,活动中可以设置观众互动环节，让幼儿的表演更加生动有趣，同时增强幼儿的自信心和表现力。,培养幼儿的自信心和舞台表现力,讲故事比赛活动可以邀请家长参与，通过亲子互动和共同参与，增进亲子关系，加强家园共育。,活动可以设置家长评委团，让家长更加了解比赛规则和流程，同时促进家长与幼儿园之间的沟通和合作。,增进亲子关系和家园共育,活动内容,03,详细描述,参赛幼儿可以讲述自己最喜欢的书、最难忘的读书经历、与书结缘的故事等，通过个人或小组形式，用生动有趣的语言表达对书籍的热爱和感激。,总结词,参赛幼儿需围绕“我与书的那些事”这一主题，讲述自己与书的故事，展现对书籍的热爱和阅读带来的成长。,比赛主题：“我与书的那些事”,本次比赛仅限幼儿园大班在园幼儿参加，旨在鼓励幼儿积极参与，提高语言表达能力。,参赛对象需符合规定年龄段，即幼儿园大班在园幼儿。通过比赛，激发幼儿对阅读的热情，培养良好的阅读习惯和语言表达能力。,总结词,详细描述,参赛对象：幼儿园大班在园幼儿,比赛时间定于XXXX年XX月XX日，确保活动安排合理，参赛幼儿有充足的准备时间。,XXXX年XX月XX日是比赛的正式日期，在此之前，组织者需提前发布比赛通知，确保所有参赛幼儿有足够的时间准备。,总结词,详细描述,比赛时间：XXXX年XX月XX日,比赛地点设在幼儿园多功能厅，提供宽敞的场地和良好的音响设备，确保比赛顺利进行。,多功能厅具备适宜的场地和设施，可容纳一定数量的观众和参赛幼儿。组织者需提前布置场地，调试音响设备，确保比赛的顺利进行。,比赛地点：幼儿园多功能厅,详细描述,总结词,参赛幼儿可选择个人或小组形式参赛，讲述时间不得超过5分钟，培养幼儿的团队合作和时间管理能力。,总结词,参赛者可以根据自己的喜好选择个人或小组形式参赛。讲述时间限制为5分钟，要求参赛者精炼语言，把握时间，培养幼儿的表达能力和时间管理能力。同时，通过团队合作，培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。,详细描述,比赛形式,活动准备,04,宣传和报名工作,制作海报和宣传单,设计吸引人的海报和宣传单，明确活动时间和地点，以及参赛对象和要求。,发布渠道,将海报和宣传单张贴在幼儿园、社区、儿童图书馆等地方，同时也可以通过社交媒体和家长群进行传播。,报名方式,提供线上和线下两种报名方式，方便家长和幼儿参与。,01,02,制定评分标准,制定详细的评分标准，包括语音语调、故事情节、表现力和创意等方面，确保比赛的公平公正。,邀请评委,邀请经验丰富的教师、儿童文学专家或故事讲述专家担任评委，确保评选的专业性和权威性。,制定评分标准和邀请评委,选择宽敞明亮的场地，确保幼儿在比赛过程中能够舒适地表演。,场地选择,布置场地,音响设备调试,根据比赛需求布置场地，包括设置舞台、摆放座椅、悬挂横幅等。,确保音响设备的质量和效果，提前进行调试，确保比赛过程中的声音清晰。,03,02,01,场地布置和音响设备调试,根据比赛规模和预算，选择适合幼儿的奖品，如书籍、玩具、文具等。,奖品选择,为获奖幼儿制作精美证书，注明获奖名称和日期，同时也可以为评委制作感谢证书。,证书制作,奖品和证书准备,活动流程,05,开幕致辞,园长发表热情洋溢的讲话，强调讲故事比赛的意义，鼓励幼儿积极参与，提高语言表达能力。,评委介绍,介绍评委的背景和资质，确保比赛的公平公正和专业性。,开幕式：园长致辞和介绍评委,所有参赛幼儿按照抽签顺序依次进行讲故事。,抽签定序,每个幼儿有5分钟的时间讲述一个故事，要求声音洪亮、表达清晰、富有感情。,比赛要求,评委根据故事内容、语言表达、形象气质等方面进行评分。,评分标准,比赛环节：按照抽签顺序进行讲故事比赛,观众提问,观众可以向参赛幼儿提问，增加互动性和趣味性。,评委点评,评委对每个参赛幼儿的表现进行点评，给出建议和意见。,互动环节：观众提问和评委点评,颁奖环节：颁发奖品和证书,颁发奖品,根据评分结果，颁发一、二、三等奖及优秀奖，鼓励幼儿积极参与。,颁发证书,为所有参赛幼儿颁发证书，肯定他们的勇气和表现。,活动效果评估,06,了解家长对活动的满意度、意见和建议，以便改进和完善活动调查目的,通过问卷调查、面对面访谈等方式，收集家长对活动的评价和反馈。,调查方式,包括活动组织、活动内容、活动效果等方面的问题，以及家长对活动的建议和意见。,调查内容,家长反馈调查,评估方式,由专业教师或评委对幼儿的表现进行评估，包括语言表达能力、表现力、自信心等方面。,评估目的,了解幼儿在讲故事方面的表现和进步，为后续的指导和培养提供依据。,评估内容,包括幼儿的语音、语调、语速、肢体语言等方面，以及幼儿在讲故事过程中的表现和进步。,幼儿表现评估,总结内容,包括活动组织、活动效果、存在问题等方面，以及针对问题和不足提出的改进措施和建议。,反思方式,通过会议、讨论等方式，对活动进行深入反思和总结，找出可以改进和优化的地方，为今后的活动提供经验和教训。,总结目的,对活动进行全面总结，分析活动的优点和不足，为今后的活动提供经验和教训。,活动总结和反思,THANKS,感谢观看,