ImageVerifierCode 换一换
格式:PPT , 页数:23 ,大小:771KB ,
资源ID:13308048      下载积分:10 金币
快捷注册下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

开通VIP
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.zixin.com.cn/docdown/13308048.html】到电脑端继续下载(重复下载【60天内】不扣币)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

开通VIP折扣优惠下载文档

            查看会员权益                  [ 下载后找不到文档?]

填表反馈(24小时):  下载求助     关注领币    退款申请

开具发票请登录PC端进行申请

   平台协调中心        【在线客服】        免费申请共赢上传

权利声明

1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前可先查看【教您几个在下载文档中可以更好的避免被坑】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时联系平台进行协调解决,联系【微信客服】、【QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【版权申诉】”,意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:0574-28810668;投诉电话:18658249818。

注意事项

本文(高二语文议论文的结构布局 素材.ppt)为本站上传会员【pc****0】主动上传,咨信网仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知咨信网(发送邮件至1219186828@qq.com、拔打电话4009-655-100或【 微信客服】、【 QQ客服】),核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载【60天内】不扣币。 服务填表

高二语文议论文的结构布局 素材.ppt

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四

2、级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,作文系列训练,议论文的结构即写作中的布局,议论文的三要素:,论点、论据、论证,。,例如:,3,岁的小孩:我最喜欢我的奶奶。(,论点,)因为她从来不打我。(,论据,)所以我最喜欢她。(,结论,),所谓的结构布局是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。,议论文的整体结构:,引论,本论,结论,提出问题,分析问题,解决问题,凤头,猪肚,豹尾,常见议论文结构模式,:,并列式、层进式、对照(对比)式、总分式、综合式,等,并列式,大体有两种情况:,1,、分解论点,分论点平行,构成并列。,2,

3、论据并列,例:,说谦虚,吴晗,引论:总述“谦受益,满招损”,本论:由三个分论组成“并列式”结构,分论一:认识需要一个过程,分论二:认识并不一帆风顺,分论三:认识永无止境,结论:“虚心使人进步,骄傲使人落后”,练习:,中心论点:树立崇高的理想是获得事业成功的前提。,一、理想是奋斗的起点。,二、理想是奋斗的目标。,三、理想是奋斗的动力。,有人曾问三个砌砖工人:“你们在做什么?”第一个工人说:“砌砖。”第二个工人说:“我正在赚钱。”第三个工人说:“我正在建造世界上最富有特色的房子。”据说到了后来,前两个人一生都只是普普通通的砌砖工人,而第三个工人却成了有名的建筑师。请用并列式结构写一篇议论文。(列

4、结构提纲),这三个并列的分论点是从中心论点分解出来的,又反过来支撑着中心论点,只要依次证明分论点成立,也就论证了中心论点,这便是并列式(“从横向展开”),注意:,(,1,)考虑轻重程度及其相互关系。重在前,无轻重按顺序。,(,2,)形式要一目了然,即每段中心句应在开头。,(,3,)多角度地观察、分析、认识事物。,层进式,设问导思,是一条向纵深拓展的路,其路线为(基本模式):是什么(概念)为什么(原因)怎么样(方法)会怎样(意义、作用、结果),要钻牛角尖,是什么,为什么,怎么办,会怎样,什么是“钻牛角尖”:对任何事情,哪怕是极细小的事情,都采取认真钻研的态度。,搞学问“钻牛角尖”才会有所成就,搞

5、科技“钻牛角尖”才有发明创造。,“钻牛角尖”要有认真的态度,要有锲而不舍的精神,要掌握科学的方法。,发扬“钻牛角尖”精神会多出成果,多造就人才。,也可以简化为问题式的五步法:,提出问题(由材料提出,存在什么问题即是什么),分析问题(分析产生问题的原因即为什么),问题的严重性(危害即怎样,其实属于分析问题),解决问题(联系材料从不同角度说明如何解决问题),说明方法的意义(会怎么样),层进式结构中各部分顺序的安排要符合逻辑,病例:,从小要树立远大理想:,第一部分:怎样才能实现远大理想。,第二部分:什么是远大的理想。,第三部分:为什么要树立起远大的理想。,层进式,设问导思,是一条向纵深拓展的路,其路

6、线为(基本模式):是什么(概念)为什么(原因)怎么样(方法)会怎样(意义、作用、结果),病例:,从小要树立远大理想:,第一部分:怎样才能实现远大理想。,第二部分:什么是远大的理想。,第三部分:为什么要树立起远大的理想。,层进式,设问导思,是一条向纵深拓展的路,其路线为(基本模式):是什么(概念)为什么(原因)怎么样(方法)会怎样(意义、作用、结果),病例:,从小要树立远大理想:,第一部分:怎样才能实现远大理想。,第二部分:什么是远大的理想。,第三部分:为什么要树立起远大的理想。,病例,2,:(材料作文),材料:石墨在一定条件下(略)可以变成金刚石,拟题:石墨变金刚石的启示,结构:一段:我们要促

7、成事物向好的方向转化,防止向坏的方向转化。,二段:论述事物的变化的原因:内因是变化的依据,外因是变化的条件。,三段:论述事物变化的种种可能:小变大,弱变强,软变硬。,调整为:,一段:摆石墨变金刚石的事例,提出“事物是可以变化的”论点,二段:论述事物变化的种种可能:小变大,弱变强,软变硬。,三段:论述事物的变化的原因:内因是变化的依据,外因是变化的条件。,四段:指出我们要促成事物向好的方向转化,防止向坏的方向转化。,对照(对比)式,在论证中,把两种事物(或意思)加以对比,或者是用另一种事物(或意思)来烘托某一种事物(或意思),就是对照式。,运用对照式,目的是通过两个方面的对照,突出说明其中一个方

8、面的正确性,因此写作中往往是对一个方面用墨多些,做为论述的重点,另一方面却起烘托、陪衬的作用。,掌握这种结构的关键在于从对比中阐明主张,让事物在比较鉴别中得到论证。,为“班门弄斧”叫好,“班门弄斧”通常是贬义的,是“不自量力”的意思,为常人所否定。,确立观点:敢于在“班门”(权威)弄斧,突破常规思维,不为传统观念束缚,好!,正面论证:处女作的发表;普通人的发明创造;甚至于科学家的新发现,正是敢于在“班门”弄斧而又有所突破的结果。,反面论证:如果人人都不敢在“班门”弄斧,“班门”永远是至高无上的,“班门”终将消失;正如“长江后浪推前浪”,如果取消“后浪”,长江就成了一潭死水,最终摆脱不了干涸的命

9、运。人类社会也是一样,没人“班门弄斧”,社会就不可能进步。,总结全文:有所发现,有所发明,敢于向“班门”弄斧应给予鼓励,这样才能与日俱新,跟上时代前进的步伐。,(应试作文)常见的结构:,一、提出论点,二、举例论证;分析说理,三、再举例论证,分析说理,四、重提论点;结论,议论文“六步作文法”,一、由事件、材料入题,50-100,字,二、提出论点,50,字,三、分析事件材料,初步论证(反,正):,100-200,字,四、展开论证(反面),1,、摆出观点,50,字,2,、列举事例,23,个,150,字,3,、分析总结,50,字,五、联系论证(正面),1,、提出观点,50,字,2,、列举例证,23,个

10、200,字,3,、分析总结,50,字,六、结论(正反),50100,字,联合国秘书长安南讲了一个小故事:“我上中学时,有一天校长拿着一张一米见方、角落上面有一个黑点的白纸走进教室,问我们看到了什么。我们几乎异口同声地回答:一个小黑点!他摇摇头说:难道你们没有一个人看到还有一大片的白纸吗?,-,那年我七岁,这课让我终生难忘。”,这个文题就应该写成引申性的议论文,因为材料中的人或事无需我们进行评价。它只是告诉我们应该如何看待问题这个道理。所以作文时就没有必要大谈安南及其老师。,本文的,观点,可为:,不能只见树木不见森林;一眚岂可掩大德;一丑岂可遮百俊;看问题要全面;要抓主流,-,论证时,可谈怎样看待社会上的黑暗面如腐败等,也可谈怎样对待人才身上的缺点。,

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        抽奖活动

©2010-2026 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:0574-28810668  投诉电话:18658249818

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :微信公众号    抖音    微博    LOFTER 

客服