共用二课时第二节细胞的多样性和统一性课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,细胞的多样性和统一性,红细胞,白细胞,正在分裂的植物细胞,口腔上皮细胞,洋葱表皮细胞,问题探讨,红细胞,人口腔上皮细胞,洋葱根尖有丝分裂细胞,洋葱表皮细胞,黄瓜果肉细胞,问题1:你能说出这些细胞的名称?,问题2:这些细胞共同的结构有那些?,问题3:为什么这些细胞的形态结构不同?,神经细胞,提示2:细胞膜、细胞质、细胞核,提示3：细胞分化的结果。,细胞的多样性和统一性,你熟悉蓝藻和细菌吗?,谈谈你们所了解的原核生物!,蓝藻:指原核生物中多种水生、光合、产氧的一类,自养生物的总称。,一般来说,我们用肉眼是分辨不清蓝藻细胞的,但是当它们以细胞群体的形式存在时,你可能见过水域污染、富营养化,会长出讨厌的,水华,其中就有多种蓝藻.,因为蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素,所以能进行光合作用.但当它们死亡时释放出的藻蓝素有剧毒,严重影响水质和水生生物,甚至人类的生活.,发菜,颤藻,念珠藻,事例：蓝藻,蓝藻,赤朝与水华,（1）你认为原核细胞的结构简单，还是真核细胞的结构简单？,（2）原核细胞与真核细胞有哪些区别?,类型,植物真核细胞,动物真核细胞,原核细胞,细胞壁,细胞膜,细胞质,核糖体,线粒体,内质网,高尔基体,液泡,中心体,叶绿体,细胞核,拟核,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有有,有,有,无,无,无,无,无,无,无,无,无,无,无,无,无,提示,（1）,真核细胞和原核细胞均具有细胞膜、细胞质、核糖体，体现了真核细胞和原核细胞的统一性；,（2）真核细胞具有成形细胞核、原核细胞具有拟核；,（3）动植物细胞具有更多相似性；在结构上原核细胞比真核,细胞简单和低等。,有,有,有,细胞学说建立的过程,资料1：人体解剖观察实验,问题1：比利时的维萨里人体构造在什么水平上,揭示了人体结构。,问题2：比夏认为器官是由什么结构组成？,提示1：器官,提示2：组织,资料二：显微镜下的发现,问题1：1665年，虎克用显微镜观察植物的木栓组织是由什么,构成的？,问题2：从资料一与资料二，分析出生物体的生命结构层次？,提示1：细胞,提示2：细胞、组织、器官,资料三：理论思维和科学实验的结合,问题1：施莱登、施旺提出了什么观点？建立什么学说？,问题2：细胞学说的中心要点？,问题3：恩格斯对细胞学说的评价？,提示2：,提示3：19世纪自然科学三大发现之一,提示1：细胞是构成动,植物体的基本单位；,建立了细胞学说。,资料四：细胞学说在修正中前进,问题：后人对细胞学说的那一个内容进行了修正？,提示：“新细胞从老细胞中产生”修正为“细胞通过分裂产生新细胞”,资料分析讨论,提示1：通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现,具有以下特点。,（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。,（2）科学发现的过程离不开技术的支持。,（3）科学发现需要理性思维和实验的结合。,（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和,发展的过程。,提示2.细胞学说主要阐述了生物界的统一性。,提示3：3.提示：细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和,生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在,共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究,进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。,复习,1、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（）,A草履虫 B衣藻,C酵母菌 D乳酸菌,2、细菌、蓝藻等细胞与高等动动植物细胞的主要区别在于（）,A没有成形的细胞核 B体积小，进化地位原始,C分布广泛，适应能力强 D遗传信息量少，以一个环状DNA为载体,D,A,复习,5、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）,A小麦和番茄 B大肠杆菌和酵母菌,C大豆和变形虫 D灵芝和豌豆,6、下列对硝化细菌的叙述中，不正确的是（）,A.不含叶绿体 B.既含DNA又含RNA,C.无核膜 D.不含DNA和RNA,A,D,复习,7、创立细胞学说的科学家是（）,A达尔文 B施莱登和施旺,C胡克 D沃森和克里克,8、19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（）,A证明病毒不具有细胞结构,B使人们对生物体的结构认识进入微观领域,C证明生物之间存在亲缘关系,D发现动、植物细胞的不同之处,B,B,一:显微镜的结构,显微镜:光学系统:目镜、物镜、反光镜,机械系统:镜座、镜柱、镜臂、粗(细)准焦螺旋、遮光器、转换器、载物台、镜筒 等,二:显微镜的成像,光源(天然光或者人工光源)反光镜物体物镜凸透镜在镜筒内形成物体放大的实像目镜把经物镜形成的放大实像进一步放大,显微镜放大的倍数=物镜放大的倍数,目镜放大的倍数,(二):对光,1:转动转换器,使低倍镜对准通光孔。,2:选一较大的光圈对准光孔,左眼注视目镜,转动反光镜,使光线通过光孔反射到镜筒内,通过目镜,可看到白亮的视野。,3:转动转换器,使低倍镜正对通光孔,转动载物台下的遮光器,让一个较大的光圈对准通光孔,用左眼朝目镜里注视右眼也要睁开),随着就用手把反光镜转向光源,使光柱通过通光孔,当光线强时,让平面镜对着光源,光线弱的时候,用凹面镜对着光源,这时候,就有从目镜里看到一明亮的圆形视野。,(三)低倍镜观察,1把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。,2转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时实验者的眼睛应当看着物镜头和标本之间，以免物镜和标本相撞）,3左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物象为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。,（四）高倍镜观察,1移动装片，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央。,2转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。,3缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰。,4调节光圈，使视野亮度适宜。,转动反光镜对光,在载物台上放玻片,在显微镜下观察,转动粗准焦螺旋，转开物镜,使用高倍镜观察的步骤和要点是：,（1）首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央。,（2）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚材料为止。,是低倍镜还是高倍镜的视野大、视野明亮？为什么？,低倍镜的视野大，通过的光多，较亮，放大的倍数小；,高倍镜的视野小，通过的光少，较暗，放大的倍数大。,为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察？,如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。,用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？,不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。,如何判断细胞和气泡？,制作临时装片时，取了材料再滴清水，还是滴了清水再取材料,先滴清水再取材料,在观察前，要先对光，需要转动物镜对准通光孔。用于对光的物镜应该是低倍物镜还是高倍物镜？,低倍物镜,对光再放玻片标本，还是放了玻片标本再对光？,先对光，再放标本,看到细胞的物象在视野左上角，在转高倍之前，要把这个物象移到视野的中央，该向哪个方向移动？,向左上方移动,临时装片的制作练习,1、关于“显微镜的结构和使用”的实验，用显微镜观察标本时，正确的操作顺序应是（）,把装片放在载物台上，使标本位于低倍镜的正下方,眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5cm处,转动转换器，使低倍物镜对准通光孔,调节反光镜，左眼注视目镜，使视野明亮,用左眼注视目镜，同时转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看见物像；再用细准焦螺旋调节，使视野中的物像清晰,转动转换器使高倍物镜对准通光孔,转动细调节器，直到物像清晰,将要观察的物像移动到视野中央,A B,C D,2、用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮的同一部位，应选择下列哪种目镜和物镜的组合，才能使视野内所看到的细胞数目最多（）,A目镜5 物镜10 B目镜10 物镜100,C目镜15 物镜40 D目镜10 物镜40,3、用光学显微镜观察物质，若物体放大100倍，这里“100”倍是指物体的（）,A体积 B表面积,C像的面积 D长度或宽度,4、运用下列各物镜和目镜的组合进行观察，在显微镜视野中看到：,细胞数目最多的是（）,细胞体积最大的是（）,视野最明亮的是 （）,视野最暗的是 （）,A目镜16 物镜10 B目镜10 物镜40,C目镜10 物镜10 D目镜16 物镜40,