初中语文标点符号.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,初中语文标点符号练习题,常用的标点符号有,16,种，分,点号,和,标号,两大类。,点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。,点号又分为,句末点号,和,句内点号,。,句末点号用在句末，有句号、问号、叹号,3,种，表示句末的停顿，同时,表示句子的语气。,句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号,4,种，表示句内的各种,不同性质的停顿。,标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。,常用的标号有,9,种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、,间隔号、书名号和专名号 。,点号：,标号：,一,顿号误用,顿号表示句内最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。,但易出现下列误用现象。,1.,表约,(,概,),数的数字间误用顿号,例：小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和,点拨,这儿“三、四”是约,(,概,),数，不应有顿号。,2.,并列数字之间缺顿号,例：这项任务由三四班共同完成。,点拨,由“共同”可知“三四”并非一个班。不能缺顿号。,3.,集合词语间误用顿号,例：“高招”期间，有关部门一定要把好大专院、校的收费关。,点拨,“,大专院校”是集合词语，已约定俗成，不能断开。,另如，“工农兵”“中小学生”“公检法三家”等。,4.,不顾内容层次的滥用,例：来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。,点拨,“,中学生、广西”中的顿号应改为逗号。,5.,分句之间误用顿号,例：今年春季，这个省的沿海地区要完成,3700,万平方米的河堤加高和河口截流改道工程，,任务重、工程难、规模大。,点拨,句中“任务重”“工程难”“规模大”不是句内成分并列，而是三个分句并列，所以三者之,间不应该用顿号，而应该改用逗号。动宾短语并列时同此，,如,“他常来这里下棋、品茶、,听书。”,也,错,，应,改为,“他常来这里下棋，品茶，听书。”,6.,语气词后误用顿号,例：花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀,五颜六色，挺吸引人的。,点拨,名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了短句，应该用逗号，不用顿号。,7.,连词前面误用顿号,例：参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船,、,以及沅陵黄船。,二,.,逗号误用,8.,并列词语之间误用逗号,例：我校是邵逸夫捐资百万美元，跨省办起的三所外语培训学校之一，有自己的教学楼，,图书馆，教学设备及教师队伍。,点拨,句中“教学楼”“图书馆”“教学设备”是动词“有”的并列宾语，而且又无层次上的区别，,所以三者之间的两个逗号都应改为顿号。,9.,在话语人的最后误用逗号,例：李三问：“去哪里,?”“,操场,!”,王二答道，这两个字吐得很重，让李三有些发蒙。,点拨,在引用的话语结束后，在“说”,(,道、讲、问、答,),之后的标点只能用句号，,不能用逗号及其它标点符号。,10.,独立的引文前误用逗号,任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”,例：中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项,点拨,完整的直接引用,(,句号在引号内,),前应该用冒号。,11.,总结语前面误用逗号,例：桃花开了，红得像火,;,梨花开了，白得像雪,;,郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，,好一派万紫千红的灿烂春光。,点拨,“,好一派,春光”是总结前三层，前面的逗号应该改为冒号。,三,.,分号误用,12.,总结语前面误用分号,例：证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员,;,这是全世界都统一的。,点拨,“,这是全世界都统一的”是总结前文，分号改冒号。属未搞清前后关系。,13.,句中无逗号直接用分号,例：成才的关键有三条：一是身体健康,;,二是作风塌实,;,三是耐得住寂寞。,点拨,分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况下使用。,14.,句中有句号再用分号,例：学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压,;,学习贵在刻苦。,要有锲而不舍,的精神，持之以恒,点拨,“,自觉”“刻苦”后句号改逗号或“自我加压”后的分号改句号。,16.,同一句中误用两个冒号,例：会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作,受到剩里表扬，二是,点拨,冒号一管到底，一句话只能有一个。本句“大家”后用逗号。,例：耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别给人笑话，俗,点拨,一句话只能有一个冒号。本句“俗话说”后的冒号改用逗号。,话说：礼多人不怪嘛。”,17.,部分引用前误用冒号,例：,地质灾害防治条例,正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负,责治理,;,人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。,点拨,此句引文仅作句子成分，冒号删。,点拨,该句中“这是全世界都统一的”与前文不是并列关系，而是对前面分述的总结，所以,18.,同一人话语未完误用冒号,例：“学习就怕认真二字。”张老师说：“态度决定一切，确实很有道理。”,点拨,“,二字”后用逗号，冒号应换为逗号，因为句中“张老师”的话分前后两部分说的。,冒号管的应是一句独立完整的话。,19.,混淆了分号与冒号的功用,例：证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理者和服务人,员,;,这是全世界都统一的。,不应该用分号，而应该改用冒号。,点拨,由相关的几个疑问句组成的选择关系的句群，各句的句末都要用问号。,五,.,问号误用,20.,非疑问句用问号,例：要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建,?,那里,的近千株树木将怎么办,?,点拨,整个句子有疑问才用问号，即需要人回答,(,或反问,),才用。有些句子虽含有疑问词，,但整个句子表达的是陈述语气，句末就应该用句号，而不用问号。该句前一问号应为逗,号，后一问号应为句号。,21.,选择问句多用了问号,例：今天去呢,?,还是明天去呢,?,我实在拿不定主意。,点拨,选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。,注意：这里强调的句子是一个。,22.,选择问句句群少用了问号,例：站在他们前头领导他们呢，还是站在他们后头指手画脚地批评他们呢，还是站在他们,的对面反对他们呢,?,以上由三个问句构成。,特别提醒：反问的语气强烈时，可以用叹号而不用问号。如：哪里有跌得这样厉害的,!,23.,倒装句之间误用问号,例：“这究竟是怎么回事呢,?,同志们。”厂长严肃地说。,点拨,引号内属于成分倒置，是一个句子，因而只能有一个句末点号，否则会造成句子,结构的不完整。且只能用于句末。改法：问号改为逗号，“同志们”后用问号。,另外，感叹号、句号使用也存在这一错误，,如：多美啊,!,济南的冬天。,(,主谓倒装,),树缝里也漏着一两点路灯。没精打采的。,(,定语和中心语倒装,),都属误用。,点拨,表列举的省略号功能和“等”“等等”相同，只能保留其一。,六,.,省略号误用,24.,省略号与“等”并用,例：参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教师,等社会各界人士。,点拨,“,秦山第二核电厂”是解释前面的，且属于句子的有机构成部分,(,否则用括号,),七,.,破折号误用,25.,与“即”“就是”等词并用,例：生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之宝即一种很难求得的,妇科良药。,点拨,此处破折号表示解释说明，同“即”“就是”等意思，只能保留其一。,26.,少用了破折号,例：我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的,2,号机组核,反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。,前面应加“”，去掉引号。,八,.,书名号误用,27.,该用引号却用书名号,例：他从报上看到某大学研究生院和,中国文化,编委会联合主办,中国文化与世界文化,暑期讲习班,的招生启事，立刻写信去报名。,点拨,书名号表示书报、文章、剧作、歌曲等的名称，而“中国文化与世界文化暑期讲,习班”却不属于此，乃机构名，可用引号表示强调。,九,.,括号误用,28.,非注释语误用括号,例：出版社在,1997,年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名,点拨,括号里的话是用来注释前文的，判断其使用是否恰当，要看括号的文字是不是在,注释前面的内容。此处“汇款单附言栏内注明所购的书名、册数”不是注解“详细地址”的，,不应使用括号，应删去，在“地址”后面加逗号。,29.,括号位置错误,例：,写文章应力求“句无余字，篇无长语”。,(,姜夔,白石诗说,),地上本没有路，走的人多了，也便成了路,(,鲁迅,故乡,),。,点拨,括号里的文字如果是注释句中的一部分，括号应紧贴被注内容之后，如句的句号,应后移至括号完,;,如果是注释整个句子，应放在句号外，句的句号应提前到“成了路”后。,及详细地址,(,汇款单附言栏内注明所购的书名、册数,),。,十,.,引号误用,30.,滥用引号,例：当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的“海尔,-,波普”彗星相比，清晰,的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。,点拨,根据,标点符号引用法,引号的加引范围可知，“海尔,波普彗星”是一个完整的,专名，如果加引号，应将其整体引起来，而不应只引“海尔一波普”。,31.,非直接引用误用引号,例：吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。”,点拨,此处显然是间接引用。如果是直接引用只能是“我脚,不能来上课了。”应去掉引,号并改冒号为逗号。,32.,加引范围不清,例：耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说礼多人不怪嘛。”,点拨,此题有两处错误：一处是加引范围不清。一般情况下，引号标明行文中直接引用,的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象。此句俗话应为,“礼多人不怪”，因此“嘛”字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。,点拨,引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里面,;,如果只作为作者自己话的一部分，末尾不用其他标点。故恰好用反。特别注意：引语末的标点如果是问号或感叹号，那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。如，鲁达走到门前，叫声“郑徒,!”;,引号中还有需要引用的再用单引号，如,32,。,33.,引语末标点位置错误,例：,陆游诗云：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。,作文应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。”,语病训练,D,、在他快走到门口之前，他看见了我。,1,、下列句子没有语病的一句是,A,、当我们来到天安门广场时，望着庄严雄伟的天安门城楼，都非常激动。,B,、关于事故的详细情况，以后再作汇报。,C,、记者又到学校采访到许多张老师的事迹。,解析,D,。,A,、,B,选项的句子是典型的状语前置而缺少主语的类型，而在口语中又常被滥用因此易判断错误。,C,、句有歧义。,（,D,）,解析,B,。,B,句的错误属动宾搭配不当，谓语“看到”不能与“乡音”和“笑声”搭配，,修改办法是可增加一个谓语“听到”。,2,、找出下列句子中有语病的一项,A,、同志们亲手纺的线织的布做成衣服，穿着格外舒适，也格外爱惜。,B,、这次回到故乡，我又看到了那阔别多年的老师，那熟悉的可爱的乡音和那,C,、实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。,D,、那时正值三月，春天几乎从山沟里溢出来了。,爽朗的笑声。,（,B,）。,3,、下列病句属于主谓搭配不当的一项是,A,、他的崇高精神品质，经常浮现在我的脑海里。,B,、我的家乡像跨上了骏马，日新月异地奔驰在社会主义大道上。,C,、上星期，我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。,D,、这时要防止以偏概全、一叶蔽目的片面、急躁情绪。,解析,A,。,A,项“品质”与“浮现”不搭配，属于主谓不搭配；,B,项用“日新月异”修饰“奔驰”不恰当，属于修饰语与中心语搭配不当；,C,项中“先进经验”只能用“学习”来支配，不能用“参观”支配，属于动宾不搭配；,D,项也属于修饰语“以偏概全、一叶蔽目”与中心语“急躁”不搭配。应选,A,。,（,A,）。,A,、学习是否努力，是学习成绩好的关键。,B,、今天来了几个出版社的编辑。,C,、就目前来讲，我国人民的文化素质确切需要大大提高。,D,、市纪委严肃处理了天海公司经理贪污腐化。,解析,D,。例句的错误是缺少宾语中心语。,A,选项的错误是前后表达不一致，主语包含两方面意思，谓语只有一方面意思。,B,选项的错误是有歧义。,C,选项的错误是用词不当“确切”应改为“确实”。,D,选项的错误是缺少宾语中心语。,4,、与“练武术跟练舞蹈，完全是截然不同。”一句错误相同的一项是,（,D,）。,A,、由于你的艰苦努力，又为国家节省了,300,万元的损失。,B,、这些颜色与草木的绿色配合，人们引起安静闲适的感觉。,C,、因为马克思有广博的知识作基础，因而他能建筑起他的学术的高塔。,D,、剧本的结构必须遵循空间和时间高度集中的原则。,解析,D,。,A句中“节省”与“损失”不搭配。,B,句中主语重叠，造成语意混乱。,C,句是个因果复句，关联词语“因为”、“因而”前后重复。,D,句没有语病。,5,、下列句中没有语病的一句是,（,D,）。,D,、现代科学技术正在经历着一场大的革命。,解析,B,。,B,选项表意混乱，“接受调查”缺少主语，增添上“他们将”，句意就明确了。,6,、下列有语病的一项是,A,、语文教学要牢牢把握语文学科综合性的特点，充分发挥课堂教学的职能。,B,、公安机关将涉嫌贩买盗版光盘的,11,人拘留接受调查。,C,、死海是一个咸水湖，它的形成是自然界变化的结果。,（,B,）。,A,、在运动会上，我班男女运动员一共夺得,8,枚。,B,、,1960,年建成的图书馆，现在几乎成了危房。,C,、我看到阔别多年的老师，那充满希望的笑声。,D,、今天的青年肩负着把我国建成现代化强国。,解析,B,。,A,和,D,选项都缺少宾语。,C,选项谓语“看到”只能和“老师一词搭配”而不能与“笑声”搭配，需增添一个“谓语”听到。,7,、下列各句没有语病的一项是,（,B,）。,D,、宇航员连续可以在舱外工作六七个小时。,解析,B,。,A,项缺少主语,C,项修饰语与中心词不搭配。,8,、下列句子中，没有语病的一项是,B,、食物是一种能够构成躯体和供应能量的物质。,C,、小学打下的坚实的基础知识，为他现在的学习创造了条件。,A,、实行改革以后，有了很大的提高。,（,B,）。,C,、上海建成了中国没有的南浦大桥。,D,、张宁取得了全校没有的最好成绩。,解析,B,。,例句犯了前后矛盾的错误，既然“没有人能解决”那他解决了就不算人啦？,A,C,、,D,三项都出现了同样的毛病，,B,项是用词不当“囊括”必须是全部获得。,9,、下列各句中与例句错误不同的一句是,例句：张教授潜心研究十余年，终于解决了这个没有人能解决的世界难题。,A,、我国有世界上没有的万里长城。,B,、我国体育健儿斗志昂扬、奋力拼搏，一举囊括了全部金牌的,3/5,，,大长了中国人的志气。,（,B,）。,C,、星期天，李明把自己的房间打扫得干干净净，整整齐齐。,D,、在老师和同学的帮助下，使他迅速改正了缺点。,解析：,A,。,B,选项前后矛盾，前边“有无”是两方面，而后面“是”是一方面，可改为“是否”；,C,选项补语和动词搭配不当，“整整齐齐”不能修饰“打扫”可增加一个动词“摆放”；,D,选项缺少主语，可将“在,下”去掉，也可将“使”去掉。只有,A,选项是正确的。,10,、没有语病的一项是,A,、对学校的情况，李老师非常熟悉。,B,、有无认真的自我批评的精神，是能够改正错误的关键。,（,A,）。,D,、孔繁森的崇高的品质经常浮现在我的脑海中。,解析,B,。,B,选项的毛病是在“澄清”前缺少主语,A,、,C,、,D,选项的毛病都是句子成分搭配不当。,A,项“注视”和宾语不搭配，可改为“注视着老红军，倾听着他的报告”；,C,项“教导”与谓语搭配不当，可改为“循循善诱的教导回响在耳边”；,D,项“崇高品质”与谓语搭配不当，可改为“高大形象”。,11,、下面四句话均有语病，其中病因与其他句不同的是,A,、同学们以敬佩的目光注视和倾听着老红军的报告。,B,、下午，经过认真讨论，澄清了好多模糊的认识。,C,、他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。,（,B,）。,文章对环境污染问题作了比较具体的分析，同时也概括地介绍了,解析,C,“引起了”应置“人们”前。,12,、下面句子有语病的一句是,他尽管前几年遇到了许多挫折，但是一点也不灰心。,王芳那篇作文昨天已经写好了，今天交给了老师。,关于环境科学的基本知识，人们对环境科学引起了重视。,我有一个印象，喜欢搞理论的人多，肯在观察、实验上用功夫的人少。,（,C,）,A,、他不但很瘦，而且精神很好。,B,、用不干净的脏手帕擦嘴，很不卫生。,C,、在世界文化史上，中国是最早出现文字的一个国家。,D,、经过大家的讨论，明确了是非的界限。,解析,C,。,A,选项中所使用的关联词语不恰当，改为“虽然,但是”；,B,选项的语病是重复累赘，应删去“不干净”或“脏”；,D,选项的语病是缺少主语，可在“明确”前增加一个主语“我”、“我们”或“大家”。,13,、没有语病的一句是（）。,C,14,、下列句子没有语病的一项是（）。,B,、进步或快或慢，内因起决定作用。,C,、内容正确与否是衡量一篇文章优秀的重要标准。,D,、雷锋全心全意为人民服务的精神，是我们学习的榜样。,解析,B,。,A,选项语序颠倒，可改为“黄老师就像我们的父亲一般，在生活上无微不至照顾我们，,在学习上对我们的要求也很严格。,C,选项前后表达不一致，两方面不能和一方面对应，可将“优秀”改为“优劣”。,D,选项主语和宾语搭配不当，可将“的精神”删掉，也可将后半句改为“永远值得我们学习。”,A,、在生活上无微不至照顾我们，黄老师就像我们的父亲一般，在学习,上对我们的要求也很严格。,B,A,、消防支队负责人提醒广大市民注意消防意识，增强用火安全。B,、据统计，我市轻工产品设备销量连年增加，产品受到普遍好评。,C,、各单位都及时将意见梳理汇总并及时反馈给领导干部。,D,、我初中阶段的学习成绩一贯很好，对能不能考上重点高中充满了信心。,解析,C,。,A,选项属动宾搭配不当，“注意”不能与“意识”搭配，“增强”不能与“安全”搭配，,应将“注意”与“增强”位置对调。,B,选项词序排列不当，应改为“产品普遍受到好评”。,D,选项前后表达不一致“很好”是“能考上的”的信心，应将“不能”删掉。,15,、下列句子没有语病的一句是,（,C,）。,A,、人们在海滨沙滩上尽情地呼吸着清新的空气，湛蓝的海水、和煦的阳光。,B,、不管水那么深，流得那么急，他们还是趟过去了。,C,、从这些事实中，充分说明了改革企业经济体制的重要性。,D,、大家以亲切的目光注视着这位勇于改革的企业家。,解析,D,。,A,选项谓语“呼吸”只能与“空气”搭配，而不能与“海水”和“阳光”搭配，,可再增加两个谓语“观赏”和“沐浴”。,B,选项关联词语使用不当，将“不管”改为“尽管”。,C,选项缺少主语，将“从,中”删掉。,16,、选出没有语病的一句（）。,D,A,、他在执行这次任务中发挥了特长极大的作用。,B,、我没法实在搞清他做这件事的目的。,C,、我们应该具备打好良好的知识基础。,D,、我终于渐渐地掌握了学习的方法。,解析,D,。,A,选项表意混乱，其意要表达“特长”的作用，因此主语应为“他的特长”，,这样句子就通顺了句意就明确了。,B,选项是修饰语排序有问题，“没法”与“实在”的位置应颠倒，结构才通顺。,C,选项两处问题，谓语“具备”多余，“打好”与“良好”重复，应改为“我们应该打好,知识基础。”,17,、下列句子中完全没有毛病的是,（,D,）。,解析,C,。本题中的几句话都是关联词语使用不当的问题，关联词是表示两个分句间,不同逻辑关系的词语。,A,句中“因为”与“因此”不能连用可删去“因为”，也可将“因此”改为“所以”。,B,句中的两个分句是因果关系，不能使用“不但”，可改为“小王因为学习刻苦，所以总是名列前茅。”,D,句中的“既”和“而且”不能搭配使用可用“既,又”表并列关系，也可用“不但,而且”,表递进关系。,18,、下列各句没有语病的一项是,A,、因为祖国的美好明天等待我们去开创，因此我们现在就得打下坚实的文化基础。,B,、小王不但学习刻苦，成绩总是名列前茅。,C,、既然“空想”和“死做”都不会得到进步，就让我们把想和做紧密地联结起来吧。,D,、姐姐既爱好文学，而且很喜欢体育活动,（,C,）。,随着科学技术日新月异的发展，电脑已成为人们不可或缺的工具，在人们的,解析,C,“语文”和“有经验”应换位。,“派人”和“一次又一次”换位。,“井井有条”为“清楚而有条理”，不妥。,19,、选出没有语病的一项,他是一位有三十多年教龄的五十多岁的语文有经验的教师。,林冲在高衙内派人一次又一次害他性命时才走上反抗的道路。,学习和工作中发挥着重要的作用。,她细心操劳家务，把家里安排得井井有条。,（,C,）,D,、难道能否定我们工作是不必要的吗？,解析,C,。,A,选项错在介词误用，前后分句的意义关系并不是因果，而是目的，介词不应,使用“因为”而应使用“为了”；,B,选项错在主宾不搭配，应把“,1949,年,10,月,1,日”前移做状语修饰“成立，；,D,选项的句子要表达一个肯定的意思，但句子中的双重否定表肯定意思，,用在反问句中又表达否定意思，与原意不符，是病句。,20,、下面句子没有语病的一句是,A,、因为提高教学质量，老师们正在努力改进教学方法。,B,、中华人民共和国的成立是,1949,年,10,月,1,日。,C,、我找不着我的故乡和我故乡的人。,（,C,）。,B,、现在，所有要解决的矛盾和预期的任务已经胜利完成了。,C,、上星期，我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。,解析,B,。,这四个句子都是病句，但病因各不相同。,A,选项中“将来”一词位置不妥，语序不合理，应移到“成为”的前面；,C,选项是动宾搭配不当，“学习”可与“经验”搭配，而参观不能与“经验”搭配应删去；,D,选项缺少主语，可删掉“使”；只有,B,选项主语“任务”可以与谓语“完成”搭配，,而另一主语“矛盾”不能跟“完成”搭配属主谓搭配不当。,21,、下列病句中属于主谓搭配不当的是,A,、每个有理想的青少年将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。,D,、通过刻苦学习，使他的成绩有了提高。,（,B,）。,B,、学校里出现了从来没有过的空前的学雷锋热潮。修改：将“热潮”改为“运动”。,C,、全厂职工讨论并听取了厂长关于改善经营管理的报告。修改：将“听取”与“讨论”对调。,B,项的语病是前后重复，“从来没有”和“空前”表达的意思一样应删掉一词，“热潮”,22,、病句修改有错误的一项是,A,、过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度修改：把“忽然”删去,解析,B,。,C,项属逻辑性错误，应先“听取”后“讨论”，位置对调的修改正确。,A,项中“忽然”与“渐渐”矛盾，据下文中“放慢了速度”一意，选“渐渐”较恰当，,删去“忽然”正确。,一词没问题，修改错误。,（,B,）。,A,、社会主义国家发展生产力的根本目的是改善人民的生活水平。,B,、我们要积极响应开展植树造林运动,C,、原来一条围巾卖,6,元，生产成本降低后，价钱降低到原来的,1/3,，只卖,2,元了。,D,、王厂长作风民主，处事武断群众威信很高,解析,C,。,A,选项的错误是动宾搭配不当，“改善生活”可以，但“改善”与“水平”不能搭配,可将“改善”换为“提高”也可将“水平”侧去；,B,选项缺少与“响应”相搭配的宾语“响应运动”不行应在句末添加一宾语“号召、,D,选项犯了用词不当的毛病“武断”是贬义词不符合句子的原意，应改为“果断”：,23,、下列几个句子中只有一句是对的,（,C,）。,24,、下面句子没有毛病的一句是扩,A,、对他的缺点，不但不应该袒护，而且应该提出批评。,B,、他缺乏生活经验，难免不犯错误。,C,、面临死亡，所以他面不改色。,D,、空气、阳光和水是人类赖以生存的必要条件。,解析,B,。,A,选项缺少主语，“对他的缺点”是介宾短语，不能充当主语，可将“对”删掉，,也可在“不但”前添加主语“我们“,C,选项前后无因果关系“所以”这一关联词就多余了，应删掉；,D,选项中“必要”的意思是不可缺少的，一般只有一个而不能是多个条件，,因此前后表达不一致，可将“必要”去掉B,）。,25,、没有语病的句子是,A,、从这些事例中，充分说明了教育改革的必要性。,B,、会议结束后，许多毕业生都热情地在大厅里围着王老师叙谈。,C,、在无边的暗夜里，一簇簇的髯火烧起来了。,D,、我国棉花的生产长期不能自给。,解析,C,。,A,项缺少主语，将“从,中”删掉就可以了,;,B,选项中修饰语的排序不当，“在大厅里”是表示地点的状语，应放在所有状语之前；,D,项主谓搭配不当，“生产”与“自给”不能搭配，可将“生产”改为“产量”，就能搭配了。,（,C,）。,D,微软拼音、双拼、全拼、五笔、智能,ABC,及郑码等输入法，是电脑用户中很受,解析,B,。,A,项结构混乱，去掉“当”C,项搭配不当，“扬州八怪”指的是人而非“特征”；,D,项表意不明，应将“电脑用户中”前的“是”换成“在”，在“很受欢迎”前加“都是”。,),26,、下列各句中没有语病的一句是,A,当我们告诉他国内媒体一直报道，英国新闻界对范志毅和孙继海很感兴趣,而且评价很高，英国的球迷也很欢迎他们。,B,政府必须下决心不断加大对教育的投入，否则，我国教育事业的发展,要赶上世界先进水平只能是空想。,C,“扬州八怪”并非都是扬州人，其实指的是形成于扬州的八位画家的某些共同特征。,欢迎的中文输入法。,(,B,),27,、对下列句子语病分析有误的一项是,A,、小李把节约下来没花的零花钱捐献给希望工程。（重复累赘B,、这支唱不完的歌声，一直在人们的耳际回响。（搭配不当）,C,、他亲切地走过来对我说：“你要多注意锻炼身体啊！”（修饰语多余）,D,、科学发展到今天，谁也不会否认地球不是围着太阳运行的了。（滥用否定词）,A,项中“节约下来”和“没花的”意思相同，同时使用重复累赘，此项正确；,B,项“歌声”不能与“唱”搭配，属成分搭配不当，判断正确；,C,项中“亲切”不应与“走”搭配而应与“说”搭配，语病不是修饰语多余而是修饰语与中心语,搭配不当，此项错误；,D,项中“不会否认”与“不足”连用，表达意思是相反的，属滥用否定词，判断正确。,解析,C,。,（,C,）。,A,、他的胸前戴着五颜六色的大红花。,B我省的花生是我国出产的最多的省。,C,、云贵高原最近发现了奇特的天然湖。,D,、雷锋那崇高的品质，怎能不使人不受到深刻教育。,解析,C,。,A,选项的毛病是修饰语多余，“五颜六色”与“红”显然是不能同时使用的，应删去。,B,选项的毛病是成分搭配不当，“花生”应改为“花生产量”。,D,选项的毛病是滥用否定词，可删去一个否定词。,28,、选出没有语病的一项,（,C,）。,A,、统筹方法是一种安排工作进程的。,B,、我们要克服问题，夺取更大进步。,C,、在世界桥梁史上，赵州桥是一座独具匠心的石拱桥。,D,、石拱桥比较在世界桥梁史上出现得早。,解析,C,。,A,选项缺少宾语中心语，应该在“的”的后面加上“数学方法”；,B,选项的毛病是动宾搭配不当，“克服”不能与“问题”搭配，可把“问题”改为“困难”；,D,选项的语序不合理，可以把“比较”放到“早”的前边。,29,、下面句子没有语病的一句是,（,C,）。,D,、和平与发展是全世界人民的共同愿望和迫切要求。,解析,D,。,A,选项连词“和”使用不当，应删去；,B,选项中“文具”已包括了“钢笔、橡皮”，应删于其中之一。,C,选项主宾成分搭配不当，可将“举行的”删掉，也可将“考场”改为“考试”将“设”删掉。,31,、下列句子没有语病的一项是,A,、我们每个人都有履行和援助残疾儿童的任务。,B,、“六,一”儿童节，各大商场的玩具、文具和钢笔、橡皮等对少年儿童优惠出售。,C,、考场是设在一间宽敞的大厅里举行的。,（,D,）。,32,、选出一个不会产生歧义的句子。,这个人谁都不认识。,贪小便宜的人看不起。,天色晚了，自行车没修好，修车的急坏了。,请打针的在注射室外等候。,解析,D,。,均有歧义。,（,D,）,A,、在青少年中进行爱国主义教育，是当前全国中小学工作的当务之急。,B,、他虽然在跑最后一圈时摔了一跤，但还是坚持跑完全程。,解析,B,。,A,选项的错误是前后重复，“当前”和“当务之急”中的“当”是一个意思，可删去“当前”。,C,选项的错误是动宾搭配不当，“提高”能与“质量”搭配，不能和“数量”搭配，,可改为“增加和提高产品的数量和质量。,D,选项的错误是缺少宾语的中心语，可在句末加上“的缺点”。只有,B,是正确的。,C,、当前生产急需提高产品的数量和质量。,D,、在进行总复习时，我们要克服没有计划，没有重点。,33,、下列句子无语病的一项是,（,B,）。,D,、,AAA,英语系旅美华人，休斯敦大学君亮教授在,90,年代为中国人学英语而专著,解析,A,。,A,选项的错误是句式杂揉，后一个句子主语发生变化了，应变换句式，可改为：,许多少女为保持美好身材，少喝牛奶，过度劳动，使骨骼所需的营养减少，导致骨质脆弱。,34,、下列各句中有语病的一句是,A,、许多少女为了保持美好身材，少喝牛奶，过度劳动，却减少了骨骼所需的营养，,导致骨质脆弱。,B,、给孩子一部万能计算器，对他的学习有百害而无一利。,C,、由于“菜篮子工程”已初见成效，即使在数九寒天，居民的菜篮子也能四季如春了。,的一套内容全新的自学速成教材。,（,A,）。,D,、我们必须完成九年义务教育的目的。,解析,C,。,A,选项有赘语，“否则如果”不能连用，可将“如果你不赶去的话”删去，或删去“否则”。,B,选项前后表达不一致，前面两方面而后面一方面，可将“否”删去。,D,选项动宾成分搭配不当，“完成”不能与“目的”搭配，可将“目的”改为“任务”。,35,、下面没有语病的句子是,A,、你必须提前赶到那儿，否则如果你不赶去的话，就会完不成任务。,B,、初中生是否有远大理想，将关系到辉煌前程的实现。,C,、历史不会忘记，那场强加给中国人民的鸦片战争，给生活在华厦土地上,的每一个炎黄子孙带来了怎样的灾难。,（,C,）。,C,、一个人如果获得了理解，就等于拥有了一切世界上的最可宝贵的财富。,D,、从孔乙己受封建教育毒害的悲惨一生中，有力抨击了封建科举制度的罪恶。,解析,B,。,A,选项表意不明确，应将“的人”调到“的地区”的后面。,C,选项词语的排序不当，“一切世界上的”不行，应将表领属的定语“世界上”放在多个定语,的第一位，改为“世界上一切的”。,D,选项缺少主语，可将“从”和“中”删去。,36,、选出没有语病，句意明确的一句,A,、在世界上，那些吃富有食物纤维素，如水果、蔬菜和未经加工过细的谷物,的地区，患大肠癌的人就少。,B,、作文时，善不善于选择自己生活中最熟悉、最有切身感受的材料，对于一篇,文章的成败，常常起着决定性的作用。,（,B,）。,一位农民向国家捐献了一枚古代玉佛珠，其工艺美术价值很高。,解析,C,。,“一位农民，具有很高价值”不当。,“它”指代不明。,“其”指代不明。,37,、选出没有语病的一句。,一位农民向国家赠献了一枚古代玉佛珠，具有很高的工艺美术价值。,一位农民为国家赠献了一枚古代玉佛珠，它具有很高的工艺美术价值。,一位农民向国家赠献的一枚古代玉佛珠，具有很高的工艺美术价值。,（,C,）,A,、他在文章中分析了我国改革开放后为什么经济上取得重大发展的原因。,B,、难道能否认香港回归祖国不是每一个炎黄子孙的共同愿望吗？,解析,D,。,A,选项前后重复累赘，“为什么”和“原因”只能保留一个。,B,选项滥用否定词，此句要表达的是肯定的意思，反问句需用否定句表达肯定的意思,“能否认”和“不是”要删去一个。,C,选项缺少宾语中心语，应在“同学们”后加上“的注意力。”,38,、下列句中没有语病的一项是,C,、校外突然传来的一阵鞭炮声吸引了同学们。,D,、我们谈素质，往往偏重智育，其实，德育和美育是不可或缺的。,（,D,）。,D,、一清早，张指导员把我们几个连的干部叫到了团部。,解析,C,。,A,选项的错误是滥用否定词，将后一个“没有”改为“有”。,B,前后说法不一致，我们应当做到的事都是指好的方面，而“印刷质量好坏”却,是两方面，应删掉“坏”变为一方面的。,D,项表意不明确，应将“我们几个连的干部”改为“我们几个连干部”。,39,、下列各句中没有语病、句意明确的一句是,A,、我并没有否认他这次发言没有教育意义。,B,、印刷质量的好坏，装帧的美观，校对的正确，都是我们应当做到的。,C,、他对学生要求严格，但是从不体罚学生。,（,C,）。,D.,就目前来讲，我国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。,解析,A,。,B,“许多”“张老师的”换位。,C.“,看到,笑声”搭配不当。,D.,就目前来讲，我国人民的文化程度普遍偏低，还“确切地”应改为“确实”。,40,、下列句子没有语病的一项是,A.,实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。,B.,记者又到学校采访了许多张老师的事迹。,C.,这次回到故乡，我又看到了阔别多年的母亲那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。,（,A,）,A,、经过几天的接触，我们加深了彼此的了解。,B,、只要今天不下雨，才能够去春游。,C,、他不可能不会对这件事的内幕充满好寄。,解析,B,。,B,选项的关联词语搭配不当，“只要”不能和“才能”搭配使用，应将“只要”改为“只有”，,其他句子没有语病。,41,、下列句子有语病的一句是,D,、江南的春天是个美丽的季节。B,）。,D,、中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。,解析,A,。,B,选项的错误是不同范围的种属、概念混用，世界包括欧洲，欧洲又包括法国，,这样的概念不能混用，应将“法国、欧洲、中东及”删去。,C,选项的语病是前后表达不一致，前边是两方面，后面是一方面，可将前边的“不能”删去，,也可在有后边加上“是否”。,D,选项的毛病是缺少宾语中心语，应在句尾加上“而奋斗”。,42,、下列各句中没有语病的一项是,A,、台湾余光中的,乡愁,，可谓是一支盼望祖国统一、感人至深的异乡游子的心灵悲曲。,B,、有个名叫雅克的法国作家已经走遍了法国、欧洲、中东及世界许多地方。,C,、能不能认真学习，关键在于对学习目的要有正确的认识。,（,A,）。,、三年当中，这个县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步,、“大踏步向前发展”应为大幅度增长”。,43,、选出没有语病的一句。,、对于黑板报的艺术质量问题，应该引起班委会的重视。,、这位老艺术家的表演，可以说已经达到维妙维肖、出神入化的境界。,、有些炎症，西药中药都能治。不但中药能与一般抗菌类媲美，而且副作用小，,成本也较低。,向前发展。,解析,B,、“对于”多余。,、“不但”与“中药”换位。,（,B,）,D,、传达室李老爹说：“李老师工作认真，还认真修改学生的作业，是个好老师。,解析,B,。,A,选项表意不明确，“以至死亡”没指出是谁，可改为“导致工人死亡。”,C,选项用词不当，“恰如其分”是说没有一点不恰当，与前文不符，可改为“但还,是有道理的”。,D,选项多余锣嗦，“工作认真”已包括“认真修改学生的作业”，可将其中任何一,个删掉就可以了。,44,、下面没有语病，语意明确的一句是,A,、日本某工厂一机器人举起一个工人当作加工件，塞进工作机、以至死亡。,B,、这台晚会集思想性，趣味性、娱乐性于一身，既蕴涵厚重，又色彩斑澜。,C,、鲁迅曾说过：“时间就是生命，无端的空耗时间，其实无异于谋财害命。”,这句话说得尽管严重了一点，但还是恰如其分的。,（,B,）。,D,、杨林返校后对抢救落水儿童的事只字未提，直到一封感谢信送到