高中语文 第四单元第14课我有一个梦想课件 新人教版必修2 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我有一个梦想,马丁路德金,怀念,教学要点：,1,、作者及背 景简介,2,、朗读课文,熟悉内容,3,、精读课文,理清思路,演讲现场,演讲中的马丁路德金,自由女神,美国精神的象征,一家人在街头漫步,马丁,路德,金的坟墓,马丁路德金的坟墓,马丁,路德,金的近照,近照,马丁,路德,金的雕像,雕像,美国黑人现状（,1,）,从,16071773,年，英国在北美开辟了,13,块殖民地。,1775,年，这些殖民地的人民发动了反对英国殖民统治的独立战争，,1776,年,7,月,4,日通过,独立宣言,宣布建立美利坚合众国。,这样，美国在几十年的时间里通过扩张，领土扩张使美国,北方,的资本主义经济获得了迅速发展，并与,南方奴隶制,经济的,矛盾愈来愈尖锐,，由于美国国内废除奴隶制的呼声日趋强烈，从而爆发了,1861,年,1865,年的南北战争。,南北战争的结果，北方获胜，这一胜利为资本主义在美国的迅速发展扫清了道路。继,美国废除奴隶制通过宪法修正案,之后，美国宪法明确规定，白人与黑人一律平等，黑人与白人享有同等权利。,然而，在美国从没有实现过真正意义上的平等。,纵观一下已经进入,21,世纪的美国现状就可以清楚地看到，美国的少数族裔尤其是黑人仍受到不平等的待遇，每年有许许多多的美国黑人成为种族歧视政策的牺牲品。,1993年,，,4,名美国白人警察毒打一名黑人青年导致这名黑人青年死亡的事件，在洛杉矶引起骚乱。除种族歧视现象以外，美国的社会不公也进一步加剧了美国白人与黑人间的分歧。根据现有的一些数据，美国有色人中穷人的比例是白人的两倍。这一现象也对美国的社会和文化产生了一定的负面影响。目前，美国,黑人失业者的比率为,8,4%,，,平均为,4,2%,，而,白人失业人员的比率为,3,4%,。,美国黑人现状（,2,）,另外，美国有色人与白人的,工作性质和种类也有所不同。,有色人种尤其是拉美甚至亚洲移民大多从事一些低收入的体力活。而白人则从事高收入和比较专业的工作。这一丑恶现象的根源在于美国的,有色人种无法接受良好的教育。,白人由于经济条件较为优越，所以他们的孩子大多在权威学校就读，而有色人种的子女则由于无法支付高额学费，而无法进入高等学府甚至缀学。,换言之，美国有色人种面临的贫困现象，致使他们的子女无法接受高等教育，从而导致子女未来的,工作环境和收入远远低于白人的收入。,困扰美国社会的另一问题就是，医疗和社会保险。美国有色人种无法支付高额医疗费用，致使他们无法享受到较好的医疗服务，,从而导致黑人对未来生活失去信心。换言之，美国黑人婴儿的死亡率是白人的几倍，,有色人种的生命寿限也低于白人的寿命。,另外，关押在美国各大,监狱中的在押犯,50%,有黑人组成。,此外，美国社会中政治歧视现象尤为严重。在美国第,107,届国会中，仅有,35,名,议员是黑人，不到国会总人数的,8%,，,而美国,黑人,的比率为,12%,。,而美国亚裔和土著人在国会的代表就根本无从谈起。无论如何，鉴于美国是一个移民国家和其特有的政治、社会和文化条件可以说，美国,95%,的财富,控制在美国,白人,的手中，仅有,5%,的财富属于,有色人种,。在这之中，那些近几年来非法进入美国的非法移民的状况则更加令人忧虑。,马丁路德金生平,1929,年,1,月,15,日，马丁,路德,金出生在美国亚特兰大市，他同情和理解他人；从父亲那里学到了果敢、坚强、率直和坦诚。但他在黑人区生活，也感受到人格的尊严和作为黑人的痛苦。他聪颖好学的先后获得,文学学士神学博士学位,。,1955,年,12,月，蒙哥马利节警察当局以违反公共汽车座位隔离条令为由，逮捕了黑人妇女罗莎,帕克斯。,金,遂同几位黑人积极分子组,织起“蒙哥马利市政改进协会”，号召全市近,5,万名黑人对公共法与公司进行长达,1,年的抵制，迫使法院判决取消地方运输工具上的座位隔离。,这从而,揭开,了持续,10,余年的民权运动的,序幕,，也使金博士锻炼成民权运动的领袖。,他政治主张的核心是非暴力主义。,1964,年获得了,诺贝尔和平,奖,。他的全部奖金（,54,，,600,万美元）献给了自由运动。,68,年,4,月,4,日，金,被种族分子暗杀,美国政府规定，从,1986,年起，每年,1,月的第,3,个星期一为马丁,路德,金,全国纪念日,。他是出色的演说家，被誉为,“黑人之音”,。美国的,展示,杂志将他评为近百年世界,最具说服力的演说家之一。,安之若素,:,（对于困难危险境地或异常情况一如平素，安然处之）,心急如焚,fn,崭,zhn,新 蜕,tu,变,息息相关,（呼吸相关联，比喻关系密切。）,无济于事,（对于事情没有什么帮助。济，对事情有益，成）汹涌澎湃,窄,zhi,小,赎,sh,罪,不言而喻,（不用说就可以明白。）,匿,n,迹 巍峨峰巅,蜿蜒,wn yn,祈祷,q do,镣铐,lio,ko,枷,ji,锁 萎缩,wi,su,骇,hi,人听闻,（使人听了非常吃惊。多指社会上发生的坏事。）缔,d,造者 履,l,行,戳,chu,子,侈,ch,谈,拯,zhng,救,磐,pn,石,检查预习 注音解词,1,、这一次演讲是针对,什么人的？,2,、这一次演讲的,时间,、,地点,和,场合,各是什么？,3,、（,17-25,）“我有一个梦想”中的,“梦想”具体指什么？,4,、（,1,）签署的解放黑奴宣言有什么,意义？,5,、（,2,）一百年后，美国黑人,现状怎样？,6,、（,3-4,）美国政府曾许下什么,诺言？,兑现了吗？,7,、（,5-6,）不兑现诺言的,后果？,8,、（,7-8,）黑人应该用,什么方法,来争取自己的合法权力？,9,、（,9-16,）黑人此次集会要达到一个什么,目标？作者认为,能实现,这个目标吗？,10,、（,26-32,）作者满腔热血反复传达一个什么,心声？,11,、,综观全文，,这次演讲集会要达到什么,目的？,听录音思考下列问题,回答问题，理清思路（,1,）,1,、这一次演讲是针对,什么人的,？,明确：,主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府,2,、这一次演讲的,时间、,地点,和,场合,各是什么？,明确：这一次演讲的时间是,1963,年月,28,日；地点是在华盛顿广场；场合，在华盛顿特区组织二十五万人的集会上。,3,、（,17-25,）“我有一个梦想”中的“梦想”具体指什么？,明确：人人生而平等，共叙兄弟情谊，黑白情同骨肉，圣光批照、满照人间。,彻底消除种族隔离政策，让民主、平等自由真正深入到生活的每一个方面、每一个角落。,4,、（,1,）签署的解放黑奴宣言有什么意义？,明确：给黑人带来了希望，结束了漫漫长夜。,5,、（,2,）一百年后，美国黑人现状怎样？,明确：种族隔离、歧视、贫困、萎缩角落、流亡者。,6,、（,3-4,）美国政府曾许下什么诺言？兑现了吗？,明确：给予所有人的生存、自由、和幸福的不可剥夺的权利；,明确：没有兑现诺言,空头支票。,回答问题，理清思路（,2,）,7,、（,5-6,）不兑现诺言的后果？,明确：提醒美国，致命伤，不可能有安宁或平静，动摇这个国家的基础。,8,、（,7-8,）黑人应该用什么方法来争取自己的合法权力？明确：举止得体、纪律严明、非暴力、信任联合所有白人。,9,、（,9-16,）黑人此次集会要达到一个什么目标？作者认为能实现这个目标吗？,明确：不受迫害歧视、物质富裕、选举权、正义和公正；能够也必将改变。,10,、（,26-32,）作者满腔热血反复传达一个什么心声？,明确：自由,11,、综观全文，这次演讲集会要达到什么目的？,明确：进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。,文章结构,我 有 一 个 梦 想,回顾：肯定,宣言,的重大意义（,1,）,（,斗争的蓝本）,现实,揭露,讽刺,提醒,讲究,表明,未来：斗争必胜 未来光明（,17-,）,（斗争的必要）,（斗争的展望）,现状,当局,政府,策略,决心,（2-16）,正义的呐喊,时代的呼唤,一、回顾,解放黑奴宣言,的重大意义（,1,）,二、揭露黑人生活的现状，抨击美国社会黑暗的,.,一面,提出自己正当的要求（,2,16,）,揭露黑人,_,的现状,讽刺当局,_,的许诺,提出,_,的要求,提醒当局,_,的后果,讲究,_,的策略,表明,_,的决心,三、展望：斗争必胜（,17,26,）,全文的结构层次,受歧视,空头支票式,自由、民主、平等,不兑现许诺,非暴力斗争,坚持斗争，直至胜利,读第一部分（,1,自然段）,伟大的美国人指谁？,什么是,解放黑奴宣言,？,本段落的意义和作用是什么？,“伟大的美国人”,林肯,.A,（,Abraham Lincoln,.,1809,1865),，,美国总统（,1861,1865,），共和党人，曾任律师，,1848,1849,年当选为众议员，主张维护联邦统一，逐步废除奴隶制度。当选为总统后，南方各州相继宣布脱离联邦，内战爆发。战争初期，曾竭力设法与南方诸州托西，遭拒绝；在群众运动高涨和军事失利的情况下，,1862,年开始采取革命措施，颁布,宅地法,和,解放黑奴宣言,，使战争成为群众性的革命斗争，保证了战争的胜利。内战结束时，被北南方奴隶主指使 的暴徒刺杀。,解放黑奴宣言,美国南北内战期间，林肯总统于,1862,年,9,月,22,日颁布的宣言，它规定自,1863,年,1,月,1,日起，南方叛乱各州的黑人奴隶成为自由人，但没有明确废除奴隶制，也没有规定给黑人以土地。宣言当时受到国内外人民群众的支持，,并使战争形势转向有利于北方。,1865,年的宪法修正案的第十三条废除了奴隶制，但战争后的黑人依然受到歧视。,林肯总统（左一）在审阅,解放,黑奴宣言,（,1862,年,9,月,22,日）,本段落的意义和作用,本次游行集会的目的很清楚，就是要求自由，要求平等，而这个主题早在一个世纪前就被当时的一位伟人写在了,解放黑奴宣言,里了，而时至今日，黑人的权利不能够得到保障，因此有必要重提历史，一方面表示了对政府的不满，另一方面昭示民众，我们并非无理取闹，我们必须奋斗，也许前面的路还很长。,78,自然段因为讲的是斗争的策略，所以语调是平和的、是理智的、是语重心长的,第二段是作者揭示黑人现今的生活，又是演讲的开始，读时要充满激情，又要沉痛有力。本段中前边三个“今天”，读时要一气呵成，又需要每一次的语调比前面有所抬升；需要重读的词语：“必须正视”、“隔离”、“歧视”、“穷困”、“萎缩”、“自己”、“故土家园”。,诵读第二、三部分的重点段,诵读,2,、,3,自然段,诵读,5,、,7,、,8,自然段,诵读,10,14,自然段,诵读,18,25,自然段,注意,情感的分配语调的缓急语音的轻重,第三段在读时整体词语可略和缓一点，但重点词语一定要注意：“每一个美国人”、“所有的人”、“生存、自由”、“追求幸福”、“权利”,这几段快要接近演讲的尾部，从内容上讲是对未来的展望和描绘，与前段相比应舒缓些。,经,过,3,、,4,两,个自然段的平缓之后，第五段作者的情感再次抬升。为了满足这种情感的张扬，作者一口气连用了四个排比句,“,现在是,的时候,”,，一方面这是作者情感发泄的需要，另一方面这种排山倒海的语势也加强了内容的表达，极强地突出了实现为自由、平等而战的重要性。,这一段可以说是一段答辞。针对“热心人”的质问，甚至可以说是一种挑衅，“你们什么时候才能满足？”（这里边有潜台词：“你们贪得无厌”、“你们根本就不应该提这样的要求”等）面对黑人的现状，面对这样的质问，作者义愤填膺，怒不可遏一串条件式排比句，如出膛之弹、喷井之油，似江海汹涌、狂风扫云，铿锵有力，掷地有声。这是一段誓言正义逼人、豪气冲天，极大地鼓舞了人们的斗志，表明了黑人斗争的决心，但同时不失理智，这一点要十分注意：情感的放纵决不是无限制的，因为作者在讲述的过程中是按了一定的顺序的，即由生存到政治权利。,演讲词的特点,三多：（形式上）,多用整句（排比，气势强大）,多用短句、呼唤语（感召力，煽动性）,多用修辞格（比喻、排比、反问等增,强感染力）,三性：（内容上）,针对性,逻辑性,思想性,酷暑与秋天形成鲜明的对比，它简介而形象生动地揭示了黑人备受摧残的生活现状，表现出了黑人为“秋天”的到来而战的迫切性和必要性,课堂练习,联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题,（,1,）美国没有履行这项神圣的义务，只是给人开了一种空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来，但我们不相信正义的银行已经破产。,（这里的“空头支票”指什么？这样表达有什么效果？）,（,2,）自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。,（这里的“秋天”和“酷暑”分别指什么？）,“空头支票”是个巧妙的比喻。自林肯总统签署,黑奴解放宣言,以来，黑人在法律上就有了和白人一样的的生存、幸福和追求幸福的权利，但现实却如此令人失望：美国政府没有履行自己的诺言，就像空头支票一样，听起来不错，却没有实际意义。,美国是一个商业社会，空头支票的含义大家都非常清楚、熟悉，用它作比，生动形象且容易为人们理解，从而撕破了政府的虚伪外衣，促使听众放弃幻想，更加清醒地投入战斗。,本句同样使用了比喻的修辞方法，把黑人为之奋斗的实现自由、平等的那一天比喻为“爽朗的秋天”。我们知道，秋天“秋高气爽”，是收获的季节，通过这个比喻，生动而直观地告诉听众，他们的奋斗结果是什么，从而激发他们更加自觉地投入战斗。,课堂练习,联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题,（,3,）有了这个信念，我们将能从绝望之岭辟出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把我们这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美“交响曲”。,（“这个信念”具体指什么？,“交响曲”,有什么,特点,？用在这里有什么深刻含义？）,这个信念当指前文的“梦想”，即自由、平等的那一天一定能够到来，美国应定能够成为一个“人人生而平等”的国家。,一种大型管弦乐套曲，是多种乐器、多重乐声的合奏与“交响”。,作者在此处用“交响乐”来作比喻，可谓匠心独运，恰到好处。因为它恰如其分地表现了黑人运动的最终目的不是要报复和消灭白人，而是要与白人共享美好生活，展现了一幅和谐而优美的生活图景。,课堂小结,本文感情充沛，词句优美，设喻巧妙，感召力强,以回顾历史开端，以揭示黑人生活现状，号召黑人投入争取民主、自由、民主的非暴力战斗为主要内容，以展望美好未来作结。,思路明晰，富有逻辑性。,体现了作者的才情，展示了作者高远的追求与不屈的精神。,同学们也要树立远大理想，勤奋学习，早日成才，为伟大祖国的繁荣、人类的进步作出自己应有的贡献。,再见,