九年级化学 课题2 如何正确书写化学方程式课件 人教新课标版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题2 如何正确书写 化学方程式,观察下列式子，你认为哪个是化学方程式，为什么？,化学方程式：,H,2,O,H,2,+,O,2,符合质量守恒定律,2,2,H,2,O,H,2,+,O,2,通电,请尝试书写下列反应的化学方程式，然后汇报及说明书写过程。,1、铁在氧气中燃烧,2、向过氧化氢溶液中加入二氧化锰,3、硫酸钠溶液与氯化钡溶液反应，生成硫酸钡,（难溶）,和氯化钠,4、氯酸钾(,KClO,3,),与二氧化锰,（催化剂）,混合加热，生成氯化钾和氧气,P,+,O,2,P,2,O,5,4,5,2,点燃,例题1：磷在氧气中燃烧的化学反应方程式,例题2：,硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液,的,化学反应方程式,CuSO,4,+,NaOH,Cu(OH),2,+,Na,2,SO,4,2,原子团当成一个整体来考虑配平,H,2,O,H,2,+,O,2,左 （短线连接）右反应物化学式 生成物化学式,例如：水分解的化学反应方程式,写,2,2,？,？,？,配,H,2,O,H,2,+,O,2,书写步骤,等,注,2,2,H,2,O,H,2,+,O,2,2,2,H,2,O,H,2,+,O,2,通电,检,查,以上四项是否正确,查,等号表示什么意义？,为什么要注明条件？标“”或“”号有何注意点？,左 （短线连接）右,反应物化学式 生成物化学式,配平依据：,质量守恒定律,配平过程：,化学式前面配上适当的化学计量数使,左右两边的每一种元素的原子总数相等,配平方法：,最小公倍数法、观察法等,注明反应条件，生成物状态,（加热、气体、沉淀）,将短线改为等号,写,配,等,注,检,查,以上四项是否正确,查,以客观事实为依据，,反应是真实存在的。,符合质量守恒定律,一、书写原则,课堂小结,化学方程式的书写可归纳为：,（以反应“氯酸钾 氯化钾氧气”的化学方程式书写为例）,二氧化锰 加热,左反右生一横线,配平以后加一线,等号上下注条件,箭号标气或沉淀,KClO,3,KCl,+O,2,2,KClO,3,2,KCl+,3,O,2,2,KClO,32,KCl,+,3,O,2,2,KClO,3,2,KCl+,3,O,2,MnO,2,MnO,2,二、书写步骤,1、根据已学知识判断下列反应方程式是否正确。如有错误，请指出错误之处。,（1）3,Fe+2O,2,Fe,3,O,4,（2）Mg+O,2,MgO,2,（3）CH,4,+O,2,CO,2,+H,2,O,加热,点燃,错！,课堂练习：,点燃,错！,错！,2、配平下列化学方程式,（1）,C +CO,2,CO,（2）Al+O,2,Al,2,O,3,（3）,CuO,+C Cu +CO,2,（4）C,2,H,2,+O,2,H,2,O +CO,2,（5）H,2,S +O,2,S +H,2,O,点燃,点燃,点燃,高温,高温,4 3 2,2 2,2 5 2 4,2 2 2,课堂练习：,2,3、写出下列反应的化学方程式：,木炭在氧气中燃烧,硫在氧气中燃烧,白磷在空气中自燃,镁条在空气中燃烧,铁丝在氧气中燃烧,在空气中点燃氢气,氢气在氯气中燃烧,电解水,加热高锰酸钾,过氧化氢在二氧化锰催化下分解,点燃镁条可以在,CO,2,气体中继续剧烈燃烧，生成碳和氧化镁,4,下列四个反应中的生成物都是,C,，,若,C,的化学式为,AB,2,，,则该反应的化学方程式是（）,A,3AB,2,B,2,=2C B,2AB,2B,2,=2C,C,2AB,B,2,=2C D,AB,2,2B,2,=2C,5,在化学反应前后，下列诸项中肯定没有变化的是原子的数目,分子的数目,元素的种类,物质的种类,物质的总质量,原子的种类,（）,A,B,C,D,6,西班牙的瑞奥汀托河是一条酸河经调查发现是由于上游河床含有的某种物质,R,在水中氧的作用下发生反应所致，其反应的化学方程式为：,2,R,2H,2,O,7O,2,=2FeSO,4,2H,2,SO,4,，,则,R,的化学式为,（）,A,FeS,B,Fe,2,S,3,C,FeO,D,FeS,2,C,A,D,7,在化学方程式,a,C,2,H,6,b,O,2,m,CO,2,n,H,2,O,中，各化学式系数之间的关系正确的是,（）,A,2,m,a,B,3,a,n,C,3,m,2,n,D,2,b,m,n,B,Goodbye !,谢谢合作,