课题空气.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,这些图片中共同拥有，而你又看不见的是什么？,第二单元 我们周围的空气,课题,1,空气,第一课时,1.,知道空气是由什么组成的,2.,学会,测定空气中氧气的含量,学习目标,你能用一个简单的实验或实例来证明空气的存在吗？,图片中鼓鼓的塑料袋内盛满了什么？,证明空气存在,小实验,1.,保鲜袋开袋后抖动，然后封好。,2.,空集气瓶在盛满水的水槽中向下压。,3.,“,纸托水杯”,。,证明空气存在,请列举收集的证据,对空气成分的猜想,根据生活经验，空气是单一的物质还是由多种物质组成的呢？,动物进行呼吸作用需要氧气，并放出二氧化碳；,植物进行光合作用要吸收水和二氧化碳，并放出氧气；,煤等燃料燃烧需要消耗氧气并放出二氧化碳；,夏天，从冰箱里拿出冰矿泉水，片刻后，矿泉水瓶外壁就会有水珠凝结；,酥脆的饼干在空气中长时间放置会受潮变软,结论,：空气中含有氧气、二氧化碳、水蒸气和其他杂质（如尘埃）等多种物质。,普利斯特里,1.17,世纪中叶以前，人们认为空气只是单一的某种物质。,2.18,世纪,70,年代（,1773-1774,），瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气。,舍勒,空气的,发现史,多识一点,实验药品：汞,3.,1774,年，法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明空气是由氧气和氮气组成的。,空气的发现史,多识一点,拉瓦锡把少量的,汞,（水银）放在密闭的容器里，连续加热达,十二,天之久，结果发现有一部分银白色的液态汞变成了红色的粉末，同时容器里的空气的体积差不多减少了五分之一。拉瓦锡研究了剩余的那部分空气，发现这部分空气既不能供给人类及动物呼吸来维持人类及动物的生命，也不能支持可燃物的燃烧。这种气体后来被人们称之为氮气。,拉瓦锡再把汞表面上所生成的红色粉末（现已证明是氧化汞）收集起来，放在另一个较小的容器里经过强热后，得到了汞和氧气，而且氧气的体积恰好等于原来密闭容器里所减少的空气的那部分体积。他把得到的氧气加到前一个容器里剩下的约五分之四体积的气体里去，结果得到的气体同空气的,物理,性质、化学性质都完全一样。通过这些实验拉瓦锡得出了空气是由氧气和氮气所组成的这一结论。,汞,+,氧气 氧化汞,加热,多识一点,经过百余年后，英国物理学家瑞利（,J,W,S,Rayteigh,，,18421919,）于,1892,年发现从含氮的化合物中制得的氮气每升重,1.2505 g,，而从空气中分离出来的氮气在相同情况下每升重,1.2572 g,，虽然两者之差只有几毫克，但已超出了实验误差范围。所以他怀疑空气中的氮气中一定含有尚未被发现的较重的气体。,多识一点,拉姆赛,瑞利,4.,1894,年，英国物理学家瑞利与化学家拉姆赛合作，发现了空气中的一种性质极不活泼的气体,氩，之后各种稀有气体陆续被发现。,空气的,发现史,多识一点,一、空气是由什么组成的,空气的成分（体积分数）,氮气（,78%,）,氧气（,21%,）,其它成分（,1%,）,稀有气体（,0.94%,）,二氧化碳（,0.03%,）,其他气体和杂质（,0.03%,）,拉瓦锡把少量的,汞,（水银）放在密闭的容器里，连续加热达,十二,天之久，结果发现有一部分银白色的液态汞变成了红色的粉末，同时容器里的空气的体积差不多减少了五分之一。拉瓦锡研究了剩余的那部分空气，发现这部分空气既不能供给人类及动物呼吸来维持人类及动物的生命，也不能支持可燃物的燃烧。这种气体后来被人们称之为氮气。,汞,+,氧气 氧化汞,加热,二、测定空气中氧气的含量设备陈旧,时间长,药品（汞）有毒,基本原理：,1.,密闭容器,2.,药品能消耗氧气,3.,液体弥补消耗的氧气体积,1.,（如图）向集气瓶内装入少量水，并作上记号,d,。并将广口瓶从,b,d,处分为五等分，做好记号。,2.,向燃烧匙中加入稍过量的红磷，关闭,c,处的止水夹后，点燃红磷，立即伸入瓶中，并塞紧。,3.,观察红磷燃烧现象。,4.,冷却后，打开止水夹，再观察现象。,实验,2-1,：测定空气中氧气的含量,实验现象：,红磷燃烧，火焰呈,色，放出热量，产生大量的,白烟,；,冷却后打开弹簧夹，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约占瓶内空间的,1/5,。,实验结论：,氧气约占空气体积的,1/5,。,红磷,+,氧气 五氧化二磷,点燃,1.,本实验的实验原理是什么？,交流讨论,红磷在密闭的容器内充分燃烧，消耗了空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，容器内压强减小，大气压把水压进集气瓶内，进入瓶内水的体积等于消耗气体的体积，从而确定空气中氧气的体积分数。,2.,在实验中，进入集气瓶内的水的体积小于集气瓶容积的,1/5,，可能是什么原因呢？,交流讨论,装置漏气；,红磷的量不足；,红磷熄灭后未冷却到室温就打开止水夹；,有部分水留在导管中未进入集气瓶,3.,能否用硫磺、木炭、蜡烛或细铁丝代替红磷来做实验？为测定空气中氧气的含量而运用化学方法除去氧气时，应该注意哪些问题？,交流讨论,所选的反应物为固体且只能与空气中的氧气反应；,反应后生成物不能为气体。,4.,集气瓶,内余下的气体主要是什么？它有何性质？,交流讨论,集气瓶内余下的气体主要是氮气，它不能支持燃烧、难溶于水。,污染,呼吸,生命活动离不开空气，我们需要清洁、新鲜的空气。,保护环境，人人有责！,【,查阅资料,】,磷燃烧生产的五氧化二磷会刺激人的呼吸道；五氧化二磷能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸。,可燃物燃烧所需要的最低温度叫做着火点。白磷的着火点为,40,，,红磷的着火点为,240,。,反思与评价：,按上述方法测定空气中氧气的含量，你认为还有何不足？如何改进？,图,1,图,2,测定空气中氧气的含量,知能训练,1.,早期化学家为了认识空气的本质，将一些物质放在密闭的容器中进行实验，结果发现：每次都有约,1/5,的空气不知去向当时化学家把这,1/5,的空气称为“有用空气”这种“有用空气”是指（）,A,氮气,B,二氧化碳,C,氧气,D,稀有气体,2.,法国化学家,_,用定量的方法研究了空气的成分，得出空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积,_,的结论。,3.,用,_,测定空气中氧气的含量，反应的文字表达式为,_,。,End,Thank,you,