高中语文 第三单元 第14课苏武传节选课件 粤教版选修(传记选读) 课件.ppt

山东水浒书业有限公司,优化方案系列丛书,文本学习定标,文本预习必知,基础自主学案,课堂互动探究,写作素材积累,第三单元古风余韵,知能优化演练,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第,14,课苏武传,(,节选,),文本预习必知,基础自主学案,文本学习定标,课堂互动探究,写作素材积累,第,14,课,知能优化演练,文本学习定标,1,掌握文言文中常见的实词、虚词的意义和用法；了解文言句式的特点。,2,了解作者尊重史实的态度和对苏武的赞美之情，把握本文的写作特点。,3,品味文中体现的史学价值和文学审美价值，掌握文中刻画的苏武的光辉形象。,文本预习必知,班固,(32,92),，字孟坚，扶风安陵,(,今陕西咸阳东,),人，东汉著名的史学家、文学家。继父亲班彪之志续写,史记后传,，被人告发私改国史而入狱。汉明帝召为兰台令史，奉诏修史。历二十余年基本完成,汉书,。晚年因窦宪事牵连入狱死。一部分,“,志,”,、,“,表,”,由其妹班昭和马续补写而成。,苏武传,附见于,汉书,李广苏建传,，是班固的得意之作。本篇节选的是传记的第一部分，记述苏武出使匈奴后历经磨难、可歌可泣的事迹，是传记的主体。通过苏武在匈奴长期的殊死斗争，颂扬了他坚贞不屈的民族气节和高尚的爱国情操，成功地塑造了一个,“,富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈,”,，,为了民族尊严与国家利益视死如归的英雄形象。本篇选择了苏武宁死不降、卧雪牧羊等最能体现其爱国品质的事迹来描写，并写得,“,文赡而事详,”,。对典型事例，作者讲求描述的生动性，如苏武受审前欲自杀，被自己人劝止；受审时以死自明心迹，又被救活。,情节曲折跌宕、引人入胜，把苏武百折不挠、奋力抗争的特征描绘得异常逼真感人。作者还以张胜的贪生怕死来衬托苏武的舍生取义；以卫律的卖国求荣衬托苏武的为国效命；以李陵的计较一己恩怨衬托苏武的国家利益高于一切，对比强烈，人物形象鲜明。,基础自主学案,一、通假字,与旃毛并咽之,_,掘野鼠去草实而食之,_,空自苦亡人之地,_,女为人臣子,_,法令亡常,_,“,旃,”,通,“,毡,”,，毛织品,“,去,”,通,“,弆,”,，收藏,“,亡,”,通,“,无,”,，没有,“,女,”,通,“,汝,”,，你,“,亡,”,通,“,无,”,，没有,大臣亡罪夷灭者数十家,_,武父子亡功德,_,南乡号哭，欧血，旦夕临数月,_,_,“,亡,”,通,“,无,”,，没有,“,亡,”,通,“,无,”,，没有,“,乡,”,通,“,向,”,，面对；,“,欧,”,通,“,呕,”,，吐,因泣下沾衿，与武决去,_,此陵宿昔之所不忘也,_,“,衿,”,通,“,襟,”,，衣襟；,“,决,”,同,“,诀,”,，诀别,“,宿昔,”,通,“,夙夕,”,，早，晚,通,“,颓,”,，毁坏,“,壹,”,通,“,一,”,动词，希望被君主看重,不幸，死的委婉说法,被君主宠幸,副词，幸而,形容词，幸运,动词，访问,动词，要，寻找,动词，求取,动词，探究,动词，追求,动词，牵连,动词，举起,动词，率领,动词，伸长,动词，延请,名词，引路人,副词，趁机,介词，在,介词，通过,连词，于是,副词，就,副词，越来越,副词，渐渐地,副词，更加,名词，好处,动词，有益处,三、词类活用,屈节辱命,_,单于壮其节,_,诚甘乐之,_,动词的使动用法，使,遭受屈辱。,形容词的意动用法，以,为壮。,形容词的意动用法，以,为乐。,欲因此时降武,_,空以身膏草野,_,反欲斗两主,_,动词的使动用法，使,投降。,名词作动词，肥美，滋润。,动词的使动用法，使,争斗。,单于愈益欲降之,_,何久自苦如此,_,天雨雪,_,羝乳乃得归,_,动词的使动用法，使,投降。,形容词的使动用法，使,受苦。,名词活用为动词，下。,名词活用为动词，生子。,杖汉节牧羊,_,武能网纺缴，檠弓弩,_,惠等哭，舆归营,_,陵与卫律之罪上通于天,_,名词活用为动词，拄着。,名词活用为动词，结网、校正。,名词做状词，用车子。,名词做状语，向上。,四、古今异义,汉亦留之以相当,古义：,_,今义：相差不远。,汉天子我丈人行也,古义：,_,今义：丈夫称妻子的父亲。,相抵偿。,对男子长辈的尊称。,虞常在汉时素与副张胜相知,古义：,_,今义：相互了解。,置大窖中，绝不饮食,古义：,_今义：一点饭也不吃。,杖汉节牧羊，卧起操持,古义：,_,今义：管理，治理。,熟悉，要好。,断绝食物。,拿着。,武使匈奴明年，陵降，不敢求武,古义：,_,今义：今年的下一年。,皆为陛下所成就,古义：,_,今义：很大的成绩。,谢汉使曰：,“,武等实在。,”,古义：,_,今义：老实，不说谎。,第二年。,提拔，培养。,确实活着。,五、特殊句式,乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者,_,即谋单于，何以复加？,_,为降虏于蛮夷,_,武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱,_,缑王等皆死，虞常生得,_,见犯乃死，重负国,_,宾语后置句,定语前置句,介词结构后置句,省略句,被动句,被动句,1,苏武是在什么情况下出使匈奴的？,【,提示,】,在西汉时期，汉朝和匈奴间战争连年不断，双方也多次互派使臣来窥视对方的情况。匈奴扣留了汉朝的使臣郭吉、路充国等十多批，汉朝也同样扣留他们的使臣作为抵偿。,课堂互动探究,天汉元年，匈奴的首领且,鞮,侯刚即位,，怕汉朝攻打他，于是全部送回了汉朝的使臣路充国等人。汉武帝赞许他深明大义，就派苏武以中郎将的身份把被扣留在汉的匈奴的使者送回去，顺便送一批丰厚的礼物给单于，以此来回答他的好意。在这种情况下苏武出使了匈奴。,2,本文在刻画各种人物特别是传主的性格特征上，采用了什么写作方法？,【,提示,】,为了表现苏武的性格、气节及矢志不渝的爱国精神，文章在记,“,行,”,时又着力于环境及细节的描写。苏武出使匈奴，因突发事变，被扣幽禁。在他的周围，有操生杀予夺之权的单于和卫律的屠刀，有贪生怕死的副使张胜的屈降，有曾为同事、朋友的李陵的声泪俱下的劝降。,而被迁移到冰天雪地廪食不至的北海牧羊，苏武更是被置之死地。这些典型环境，把苏武这个人物推到了矛盾斗争的风口浪尖上，让人物一展风采。作者又通过一些细节描写，表现了苏武不屈的民族气节。,如苏武自刺一节，被置于地坎,煴,火之上,，,“,蹈其背以出血，气绝复息,”,，充满悲壮色彩。又如写苏武被幽禁在大窖中，,“,卧啮雪，与旃毛并咽之,”,；流放北海，,“,掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落,”,等。文章语言千锤百炼，俭省精净，刻画人物入木三分，将史家笔法与文学语言较好地结合起来。,3,卫律和李陵的劝降有什么不同，文章采用对比的艺术手法有什么作用？,【,提示,】,卫律劝降，语言直露，惊心动魄。首先以剑斩虞常和,“,相坐,”,的罪名胁迫苏武。而苏武很沉稳地进行了针锋相对的回击：,“,本无谋，又非亲属，何谓相坐？,”,维护了国家的声誉，并且在卫律,“,举剑拟之,”,时巍然不动。,卫律见威胁无效，转以荣华富贵利诱苏武，苏武却趁此机会反守为攻，力斥卫律叛国降敌的可耻，宣扬国家力量的强大，酣畅淋漓！既使卫律折服，也使匈奴不敢轻易加害于他。李陵劝降，攻心为上。他以朋友的身份推心置腹，处处为苏武着想，,又辅之以自己的遭遇，更使他的劝降具有很大的说服力，再加二者深厚的关系，这时候，只要苏武的思想稍有一点杂念，精神就会立即崩溃。苏武的断然拒绝却使他的形象更加光耀夺目。,李陵的劝降及苏武的沉着应对进一步提升了苏武的精神境界，而且李陵的流泪和悲慨也衬托出苏武高风亮节的感人力量。作者以卖国求荣的卫律、意志不坚的张胜、懦弱痛苦的李陵来对比苏武。他们反复无常的态度更鲜明地表现出苏武持志如一、坚贞不移的高贵品质。,4,我们应该怎样看待苏武的忠君？苏武的忠君是否带有愚的成分？,【,提示,】,苏武的忠君表面看起来是对汉武帝，但实际上是对国家对人民的。身为汉使出使匈奴，在遇到意外事件之时，他首先想到的是不能屈节辱命，不能使人格、国格受辱，,而是为了大汉王朝的利益，愿意赴汤蹈火。如果他变节投降，那么他个人虽安享富贵，但国家与人民无疑会蒙受屈辱。当然武帝的恩情也不能抵消其对亲人的伤害之过，苏武一味强调武帝对他们父子莫大的提拔之恩，因此愿意为之肝脑涂地也不免带有愚的成分。,写作素材积累,苏武的品节,苏武传,中有这样几个细节不能忘记：当苏武与其副使张胜同被单于扣留后，面对单于的威逼利诱，苏武选择了精忠报国、宁死不屈，而张胜选择了屈辱的投降；当卫律劝降时，他毅然决然，宁可,“,空以身膏草野,”,，也不卖国求荣，享受富贵；,在异常艰苦的北海，渴饮雪，饥吞毡，却持汉节牧羊不辍。以常理推想，对苏武的宁死不屈，单于不可能不杀他，但正是由于苏武的这种节操，却赢得了单于的尊重和历史上的美名，由此看来，品节是最令人起敬的，拥有高尚的品节，无论是后人还是当时的敌人，都会对你肃然起敬。,苏武的坚守,苏武作为汉朝的和平友好使者出使匈奴，面对,“,拥众数万，马畜弥山，富贵如此,”,的诱惑，他心志不乱；面对,“,绝不饮食,”,的苦难的磨砺，他十九年如一日地,“,杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落,”,。这是一种力量，这力量叫坚守，这坚守叫精神！,今天当很多人像李陵一样感叹,“,人生如朝露，何久自苦如此,”,而难得糊涂时，两千多年前的他,大汉使者苏武依然坚定信念，践行信念，坚守品格坚守气节。,他是如此认认真真兢兢业业地坚守着，用心用力，纯粹而极致。他的坚守使生命有了沉甸甸的重量。他本可以对自己不那么残忍，但他用坚守一笔一笔地镌刻生命。他告诉我们生命原来需要一种精、气、神，至大至刚！生命原来可以如此纯粹！,贫贱不能移，威武不能屈,朔风凛冽，他与冷月做伴；北顾中原，将,“,生是大汉人，死是大汉臣,”,的高贵铭记在心灵深处。胡笳幽怨，他与孤冢为伍，怅望大漠飞雪，将,“,荣华富贵，千金封侯,”,的许诺忘却得一干二净。,地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念,铭记祖国，精忠报国冰雪飘零，他用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱,贫贱不能移，威武不能屈，富贵犹能忘。好一个永远的苏武！他用睿智，铭记下对大汉忠贞不渝的信念。,在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇，书写了一段铭传千古的悲歌。好一个永远的苏武！他用勇气，忘却了单于荣华富贵的引诱，在大漠黄沙中渐行渐远，把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史，挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。,