高中语文课时讲练通配套课件 专题质量评估三 苏教版必修1 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,(,三,),（,100,分钟,120,分）,一、基础巩固,(12,分，每小题,3,分,),1.(2011,徐州高一检测,),下列加点字注音完全正确的一项,是,(),A.,橘子,(,j,),模样,(,m,),商榷,(,qu,),骨骸,(,h,i,),B.,慰藉,(,j,),觑了一眼,(,q,),标识,(,sh,),广种薄收,(,b,),C.,肴馔,(,y,o,),箕踞,(,j,),铩羽,(,sh,),按捺不住,(,n,i,),D.,酾酒,(,sh,),风靡,(,m,),刊载,(,zi,),量体裁衣,(,li,n,),【,解析,】,选,D,。,A,项,“,模,”,应读,m,；,B,项,“,藉,”,应读,ji,，,“,识,”,应读,zh,；,C,项,“,捺,”,应读,n,。,2.(2011,水城高一检测,),下列词语中没有错别字的一组是,(),A.,掂量 惦记 里程碑 情随世迁 急于事功,B.,安详 慈祥 爆发户 挈妇将雏 锲而不舍,C.,开辟 冷僻 坐右铭 矫首遐观 遐想联翩,D.,函电 涵泳 迫击炮 没精打采 兴高采烈,【,解析,】,选,D,。,A,项,“,情随世迁,”,应为,“,情随事迁,”,；,B,项,“,爆发户,”,应为,“,暴发户,”,；,C,项,“,坐右铭,”,应为,“,座右铭,”,。,3.(2011,台州高一检测,),下列各句中，加点的词语使用不,恰当的一项是,(),A.,这次对超市的最高处罚额仅,50,万元，对于大超市只能算,杯水车薪，即超市搞价格欺诈的违法成本是很低的。,B.,尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努,力具有崇高品质的东西，就是使他无可非议、受到众人钦,佩并高出于众人之上的东西。,C.,“,富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者！,”,这句名言,的创作者是楚霸王项羽，但他自己功败垂成，并没有做到。,D.,过了人种脸谱像以后，又另换一类：恺撒、西塞罗、马,可,奥勒留的胸像复制得惟妙惟肖，深黄的颜色，古希腊、,古罗马的气派，威严地靠墙一字排开。,【,解析,】,选,A,。,A,项,“,杯水车薪,”,，用一杯水去救一车着了,火的柴，比喻无济于事。可改为,“,九牛一毛,”,。,B,项,“,无可,非议,”,，没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。,C,项,“,功败垂成,”,，快要成功的时候遭到失败,(,含惋惜意,),。,D,项,“,惟妙惟肖,”,，形容描写或模仿得非常好，非常逼真。,4.,对下列句子中修辞手法的使用及其表达效果的分析不正确的一项是,(),A.,为此我和大海一同醒来，拿起工具春天伴随我们一同奔腾。,(,此诗句运用了拟人手法，表现了诗人为了理想，为了美好的未来，清醒地认识到了奋斗的作用，充分展现了诗人的志向与豪情,),B.,妄自菲薄是一条毒蛇，它永远啮噬着我们的心灵，吮吸着其中滋润生命的血液，注入厌世和绝望的毒液。,(,此句运用了比喻手法，将,“,妄自菲薄,”,比做,“,毒蛇,”,，将,“,厌世,”,和,“,绝望,”,比做,“,毒蛇的毒液,”,，形象地写出了妄自菲薄的危害，取得了令人警醒的效果,),C.,我当然知道，我会对故乡浮粪四溢的墟场失望，会对故乡拥挤不堪的车厢失望，会对故乡阴沉连日的雨季失望，但那种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望能滴血。,(,此处运用了排比手法，连用三句,“,会对故乡,失望,”,，强调了作者对故乡落后的失望不同于对旅泊之地的失望，那是一种源自内心的对故乡真正彻底的失望和悲叹,),D.,人一离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英。,(,此句运用了博喻的修辞手法，生动形象地写出了远离乡土的游子们孤苦无助的境遇,),【,解析,】,选,C,。,“,源自内心地对故乡真正彻底的失望和悲叹,”,错误。作者的这种情感源自对故乡的真正热爱。,二、阅读鉴赏,(43,分,),(,一,),阅读下面的文字，完成,5,8,题。,(20,分,),安土重迁是中华民族的传统。我们祖先有个根深蒂固,的观念，以为一切生灵，都有返本归元的倾向：鸟恋旧,林，鱼思故渊，胡马依北风，狐死必首丘，树高千丈，落,叶归根有一种聊以慰藉的迷信，以为人在百年之后，阴,间有个望乡台，好让死者的幽灵在月明之夜，登台望一望,阳世的亲人。但这种缠绵的情致，并不能改变冷酷的现,实，百余年来，许多人依然不得不离乡别井，乃至漂洋过,海，谋生异域。有清一代，出国的华工不下一千万，足迹,遍于世界，新兴资本主义国家的金矿、铁路、种植园里，,渗透了他们的血汗。美国南北战争以后，黑奴解放了，我,们这些黄皮肤的同胞，恰恰以刻苦、耐劳、廉价的特质，,成了奴隶劳动的后续部队，他们当然做梦也没有想到什么,叫人权。,为了改变祖国的命运，孙中山领导的革命运动发,轫于美国檀香山，第一代中国共产党人，很多曾在法国勤,工俭学。改革开放后掀起的出国潮，汹涌澎湃，方兴未艾。,这一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，各有其截然不同,的背景、色彩和内涵，不可一概而论，却都是时代浮沉的,侧影，历史浩荡前进中飞溅的浪花。民族向心力的凝聚，,并不取决于地理距离的远近。我们第一代的华侨，含辛茹,苦，寄籍外洋，生儿育女，却世代翘首神州，不忘桑梓之,情，当祖国需要的时候，他们都作了慷慨的奉献。香港蕞,尔一岛，从普通居民到各业之王、绅士爵士、翰苑名流，,对大陆都表示出休戚相关、风雨同舟的情谊，是近在眼前,的动人事例。美不美，故乡水，亲不亲，故乡人，此中情,味，离故土越远，就体会越深。,5.,文中引用,“,望乡台,”,的迷信说法是败笔吗？为什么？,(4,分,),答：,参考答案：,不是败笔。此处引用迷信说法，是为了肯定这种说法里所含的怀念故乡的积极因素，并以这种美好愿望与后文的冷酷现实作对比，以增强乡土情结的现实意义。,6.,本段列举了哪几次出国潮？,(4,分,),答：,_,参考答案：,按照时间顺序，列举了三个时代的出国潮：清代、近代和改革开放后。,7.,本段主要写了什么内容？对全文有什么作用？,(6,分,),答：,_,参考答案：,写乡土情结的升华，具体说明乡土情结不会因时间的邈远与空间的阻隔而褪色，热情讴歌了民族凝聚力和爱国之情，照应了上文传统意义上的乡土情结，深化了主题。,8.,并非每一个人都会离开家乡，那么，是否离开故土的人才会产生乡土情结？请谈谈你的看法。,(6,分,),答：,_,参考答案：,示例一：不一定要离开故土的人才会产生乡土情结，乡土情结人人都有。从未离开过家乡，对于自己出生、成长的土地的持久的热爱，就是乡土情结的表现。战争时期，保卫家乡的故事，以及新的历史时期，用自己的汗水与智慧改变家乡面貌的现象，都是乡土情结的表现。,示例二：只有离开故土才会有乡土情结。所谓,“,距离产生美,”,，人一旦离开了家乡，才会思念家乡，才会对家乡有着更深刻的体会，这种感情郁结于心，便会产生浓厚的乡土情结。,(,只要言之成理即可,),9.,作者突出描写了水乡女子哪些动人的生活场景？请用简洁的语言加以概括。,(5,分,),答：,_,【,解析,】,本题重在考查对文本的概括能力。可以找到与,“,女人,”,有关的段落，从中摘选相关的信息，排列组合。,参考答案：,织网，摘菱，采莲，编织苇制品。,10.,从标题看，文章应着重写故乡的芦苇，实际上，文章更多地回忆了故乡的人和事。作者是如何将芦苇与人事巧妙地联系起来的？,(5,分,),答：,_,【,解析,】,通过审题，我们可知，本题意在考查芦苇与人物之间的关系，即以物写人的手法及其作用，要从全文的角度作答。,参考答案：,(1),以芦苇作人物活动的背景，以芦苇的生长过程为叙述的线索；,(2),以芦苇刻画,(,映衬、象征,),水乡女子。,11.,文章结尾说故乡的芦花,“,牵动着我的一抹乡愁，一抹遥远的记忆,这句话包含了作者哪些情感？请结合全文内容分条概括。,(6,分,),答：,_,【,解析,】,这是一道整体题，要着眼全文搜寻答题点。文章由现实中观看芦花,“,至今仍然令人回味无穷,”,的感受起笔，转入对家乡女子尤其是母亲的回忆，展现了她们的性格与彼此间的深情，最后又回归现实，写人非物也非的感慨。把握住这些，便可以提取出答题点。,参考答案：,(1),对故乡自然纯朴、宁静淡泊生活的怀念；,(2),对母亲及水乡女子勤劳品格的赞美；,(3),对水乡人们之间那种纯朴、自由、恣意的感情的欣赏；,(4),对芦苇减少流露出的淡淡忧虑。,(,答对一点,2,分，答对,3,条即得满分,),12.,这篇散文富有诗意美、人情美，请结合五、六两段，就其表现手法方面的特色，举例并作简要的分析。,(7,分,),答：,_,【,解析,】,本题重在考查文学作品中的表现手法的辨别与分析的能力。文章的五、六两段主要写女子摘菱、采莲的场景，却插入男子的行为，意在突出、衬托女子的形象。具体回答时，既要点明表现手法，又要分析到位才可能得到完整的答案。,参考答案：,表现手法主要是衬托。,(1),“,他们笨拙的姿势往往引来女人的笑声，有时木桶翻了，男人和菱角一起滑落到水里,”,，以男子的粗犷、笨拙衬托女子的柔美、灵巧。,(2),“,芦苇长得更高的时候，芦花开始在风中怒放，秋风中，那银白如絮的芦花飘逸柔情,”,，以芦花衬托女子的美丽13.,从文中看，农民并不安贫乐道的精神状态有哪些？请分条列举。,(6,分,),答：,_,答案：,都市文明的巨大诱惑使他们有赢得自由、幸福生存的愿望；具有非凡的想像和冒险精神,(,或,“,具有活力,”,),；与命运抗争，意欲扭转命运而不能的世代相传的痛苦情结。,(,每点,2,分，共,6,分,),14.,文章第段描写了故乡的风物，请分析它的表达特色。,(6,分,),答：,_,答案：,细节描写。选取故乡最具代表性的风景、人情等细节，表现家乡的美丽和淳朴的亲情。,化静为动,(,如：它无声地泻落在乌黑的屋瓦,),，或以动衬静,(,如：月夜的笛声是好的,还有潇潇春夜雨，满枕蛙声,),，表现家乡的宁静联想,(,如：由笛声想到帕斯卡尔因吹笛而赞美了人的脆弱,),。,融情于景,(,借家乡典型风物如月亮、屋瓦、霉墙等抒发对家乡的思念,),或融情于事,(,借对父亲的回忆表达对家乡的思念,),等表达方式，抒发了对故乡的思念之情。,(,答出其中三点得,6,分，每一点中必须包括表达手法和分析,),15.,“,我一直生活在甜蜜的乡愁之中，以致在自欺自慰自满自足中忘了人生的一个重要的情节：假使怀乡病可以算一种病，那么，当年为什么要逃一般地离开,?,”,这些叙写在全文结构上有什么作用,?,请结合文章作具体说明。,(5,分,),答：,_,答案：,承接上文,(1,分,),，强调上文对故乡的思念和赞美是一种自欺自慰，从而加以否定,(2,分,),；总领下文，探讨逃离故乡的原因。,(2,分,),16.,作为一个农民的儿子，作者对,“,农民,”“,故乡,”,的感情是复杂的。请根据全文探究作者在文中所表达的思想感情。,(6,分,),答：,_,答案：,对故乡怀有深深的眷念之情；对农民生活的贫困充满同情；对故乡的未来深感担忧；对农民们为改变命运的行动而感到高兴；对农民们不能享受到都市文明感到困惑；对自己不能有效地帮助农民而感到沮丧和无奈；对农民为城市的建设的辛勤付出充满敬意。,(,每点,1,分，共,6,分,),三、语言运用,(15,分,),17.,柯灵在,乡土情结,中这样写道：,“,人一离开乡土，就成了,失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英。,”,请你也以,“,人一离开乡土,”,开头，另写一组排比句。,(4,分,),人一离开乡土，就成了,_,，,_,，,_,，,_,。,参考答案：,无土的种子 断线的风筝 折翼的大雁 随波逐流的无舵航船,(,比喻,1,分，句式,3,分。本体、喻体间必须有相似点，否则不得分。,),18.,调整下列句子的顺序，使之成为语意连贯的一段话。,(,只填序号,)(5,分,),这是中国历史文化的悠久魅力和它对我的长期熏染造成的,说明我心底的山水并不完全是自然山水而是一种,“,人文山水,”,要摆脱也摆脱不了,我发现自己特别想去的地方,总是古代文化和文人留下较深脚印的所在,正确顺序是,_,【,解析,】,解答排序题可以从整体出发,找准中心话题，再按照逻辑顺序排列组合，也可以从小到大,借助关键词的连接作用，组合成整体。有时，两者结合，把握性更大。,参考答案：,【,规律方法,】,巧做排序题的两种方法,一、整体法,1,.,对题目所给的一组文句，作整体通读，求得两个大体把握：大体把握说什么，大体把握怎么说。,2.,根据印象，回头审视。,可以沿着的印象去审视，找出中心句。中心句一般在段首或段尾，根据该句子是领起句还是总结句进一步确定中心句的位置。沿着的印象，一般能确定哪一个或几个句子是先说什么，哪一个或几个句子是接着说什么。,二、从小到大法,可以寻找和利用语句中的关键词语，把一眼能看出其联系紧密的句子，先组合成一个一个的小块，再审视这几个小块的逻辑条理，得出正确的排序。,要寻找和利用语句中的关键词语，如：,关联词语：虽然,但是、不仅,而且、只要,就、因此、所以、然而、可是，等等。,指示代词：这、这里、这些、这时、那、那里、那些、那时、我、你、他、她、其、其中、此、彼，等等。,暗示性词语：也、又、再、一方面,另一方面、同时、过去、现在、例如、相反、其实、可见、首先、其次，等等。,重复出现的词语。,具有指示性的标点符号：冒号、分号、破折号等。,19.,扩展下面一句话，使内容更加具体、形象、生动。,(50,字左右,)(6,分,),踏春归来，襟袖间还飘逸着春天的气息答：,_,【,解析,】,做这种题要展开联想和想像，运用比喻、拟人、夸张等修辞手法加以具体描写，使语句生动具体，形象丰满。根据提供的中心句，应注意一致性原则，展开合情合理的描写。例句的两句话，显然第二句话是重点，其中有两个要素要体现：一是,“,襟袖间,”,，二是,“,春天的气息,”,，应在扩写中加以落实。,参考答案：,沐浴着明媚的阳光，怀着对春姑娘的深深眷恋，我挥挥衣袖，告别了青山绿水，衣襟上还沾满了花间露水，嗅一下，还能闻到花的芳香；裙角边还残留着小草的新绿，散发着泥土的清香。,(,“,春天的气息,”,通过触觉、嗅觉、视觉等表现出来,),四、写作表达,(50,分,),20.,阅读下面的材料根据要求作文。,那一墙蓬勃的爬山虎，那一架紫红的葡萄，田垄上那一株挺立的白杨，藕池里那一茎纯净的白莲，那玉米地，那红高粱，甚至老屋前的榆槐，门扉上褪色的对联,或许会引起你的一串故事，一阵遐想，一种深味与思考。,请以,“,我与,_,”,为题作文，空白处填写一种植物或客观物件。自选角度，自定立意，除诗歌外文体不限，文体特征鲜明。,【,写作提示,】,这是一道半命题式作文，在材料的提示中与题目的空白处又有特定的限制,(,填写一种植物或客观物件,),中，我们可知，空白处应选择一具体事物，我们可以借助于该事物或编织故事，或抒发感情，或表达思考与看法。,结合本专题所学文章，在整体上，我们可以借鉴由实到虚的构思方式，由感性表达到理性思索的行文顺序。,在局部处，可以借助细节描写或引用诗文的方式，以及对比衬托等手法来丰富行文内容。,Thank you!,