1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,情趣与兴趣,目标展示,1.,懂得生活处处有情趣，情趣源于兴趣。,2.,情趣与人们的生活息息相关，陶冶高雅情趣能使我们的生活充满欢乐。,自学指导,1.,情趣与兴趣的关系,?,2.,高雅情趣的作用,?,3.,庸俗的生活情趣的危害,?,新课导入,有人说，生活就像一幅绚丽多彩的画卷，体会到了吗？你有没有过丰富多彩、富有情趣的生活呢？在节假日里，你是否去过野外踏青、河边钓鱼、池中游水、林中探幽？你是否以观看过一望无际的草原、凌,空飞翔的雁群、露珠影射的阳光、黄昏,落日的余晖,课堂情境、活动设置,情趣源于兴趣,情趣的广
2、泛性和类别,观察鉴赏类：,集邮、集钱币、收藏贺卡、字画古玩等。,生活消遣类：,打牌、下棋、养花、钓鱼、旅游等。,文化体育类：,唱歌、跳舞、写诗、作画、打球等。,实用技能类：,编织、小制作、小发明等。,（活动一：说一说自己的爱好，当时的感受和体会）,表现,情趣,兴趣,（源于）,区别,：,兴趣是短暂的，是经常变化的，而情 趣是持久的，是稳定的。,联系,：,情趣是以兴趣为基础而产生的，没有 兴趣就谈不上情趣，同时情趣通过兴趣表现出来；兴趣可以升华为情趣。,.,情趣的雅与俗,活动二：合作探究辨情趣,材料一：,小明从小就喜欢旅游，每到假期，就会和家人一起去游览和欣赏名川大山、名胜古迹。既使自己的假期生活
3、充实起来，又增进了对祖国大好河山和传统文化的了解。为记录自己的足迹，他还学会了摄影。每到新学期开学时，他总会拿出一些佳作和同学一起欣赏。,材料二：,小军最近迷上了上网，因为网络中的游戏使他流连忘返，常常一放学就一头扎进网络游戏中，以致作业也忘了做。还经常跟同学介绍自己玩游戏的技巧，有时候连上课也想着怎样“闯关”。,想一想,1.,哪一个材料是高雅情趣？,2.,高雅的生活情趣对我们的生活有什么作用,?,庸俗的生 活情趣对我们又有什么危害,?,3.,在我们周围有哪些庸俗的生活情趣,?,1.,高雅的生活情趣,-,弹奏乐器、打球、登山、下棋、绘画、养宠物,2.,庸俗的生活情趣,-,赌博、吸毒、吸烟、泡网
4、吧、迷信,3.,高雅情趣的作用,：有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求，有利于开阔眼界和开发智力，有助于提高道德和文化修养。它对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。,4.,庸俗的生活情趣危害：,不利于我们的身心发展，甚至有害于身心健康，使人眼界狭隘，丧失远大志向；使人道德水平低下，并且可能会使我们走上违法的道路。,我们判断一种情趣是高雅还是庸俗，还应当根据具体情况进行具体分析。例如，同学们聚在一起唱卡拉,OK,，如果在课余时间进行，不影响学习，不影响他人休息，歌词内容健康，这就是高雅的情趣。但如果夜深人静了，音量开得过大，影响他人休息，歌词内容不符合中学生年龄和行为规范的要求，就不能视为高雅情趣。,讨论：网络游戏对人们的生活情趣是否高雅？,总结归纳,同学们，通过这节课的学习，我们了解了情趣和兴趣，并且了解了他们之间的关系。还懂得了情趣有,雅俗之分，且高雅的生活情趣对我们有积极的作用，庸俗的情趣对我们有消极的作用。我们青少年应该注重培养健康、向上、文明的生活情趣，这将充实我们的生活水平，影响我们的未来，会使我们走得更远、飞得更高！,
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