九年级化学上册 第四单元 我们周围的空气复习课件1 (新版)鲁教版 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第四单元 复习课,我们周围的空气,一、学习目标,1,知识目标,（,1,）了解空气的主要成分和空气的污染防治。,（,2,）掌握空气中氧气的含量的测定。,（,4,）掌握有关氧气的实验室制法及检验。,（,4,）了解氧气的物理性质、用途；掌握氧气的化学性质。,2.,能力目标,通过对测定空气中氧气的含量实验装置及制氧气装置的比较，,从而提高解决科学探究问题的能力。,复习内容,成分,重要性：,污染及防治,生物赖以生存的必需物质,重要自然资源,_,_,污染物,_,污染的危害,_,防治措施,_,空气,1,、空气,（知识网络）,2,、氧气,物理性质,_,化学性质,_,实验药品,_,反应原理,_,实验装置,_,收集方法,_,验满方法,_,检验方法,_,注意事项,_,供给呼吸,支持燃烧,工业制法,_,实验室制法,性质,制法,用途,氧,气,测定空气中氧气的含量,实验装置,实验探究,在加热的条件下，铜粉跟空气中的氧气完全反应，生成固体氧化铜，而又不产生新的气体，从而使密闭装置内空气的体积减少，减少的体积即为空气中氧气的体积。,实验原理,能否用铁代替红磷？,原因：,_,能否用碳、硫代替红磷？,原因：,_,铁不能在空气中燃烧,产物是气体，不能产生压强差,：,思考：,不能,不能,（,拓展,）如果一定要用,碳、硫代替红磷应如何,改进装置？,NaOH,溶液,中考链接,右图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方，进行实验。请完成实验报告：,氧气,8,氧气,空气的成分和组成,空气成分,O,2,N,2,CO,2,稀有气体,其它气体和杂质,体积分数,21%,78%,0.03%,0.94%,0.03%,稀有气体（,氦、氖、氩、氪、氙,等的总称）,填一填：,焊接金属时常用作保护气,制成多种用途的电光源,制硝酸、合成氨等,潜水、医疗急救、炼钢等,用途,连线游戏,氮气,稀有气体,氧气,物质,（请用线条把下列物质对应的用途连起来：）,二、保护空气,空气的污染：,你认为空气污染的危害有哪些？应怎样保护空气？,目前环境污染问题,:,烟尘,有害气体：,二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳,煤、石油燃烧,工厂废气,汽车尾气,臭氧层破坏,（氟里昂、氮的氧化物等）,温室效应,（,CO,2,、,CH,4,等）、,室内空气污染,、,酸雨,（,NO,2,、,SO,2,等）、,白色污染,（塑料垃圾等）,保护：,加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草,等,。,危害：,严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态 平衡,.,全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等,.,（污染空气的物质）,氧气的性质,物理性质：,无,无,的气体，密度比空气,.,溶于水，固氧液氧都是,色的。,化学性质：,比较,的气体，能支持,，是常用的,氧化剂,.,色,味,略大,不易,活泼,燃烧,淡蓝,物质,现象,碳,磷,硫,镁,铁,在空气中保持红热，在氧气中燃烧更旺，发出,白光,，产生使澄清石灰水变浑浊的气体，放热,剧烈燃烧，产生大量,白烟，,放出热量。,在空气中发出微弱的,淡蓝色,火焰，而在氧气中发出明亮的,蓝紫色,火焰，放出热量，,并产生有,刺激性,气味的气体。,发出,耀眼,的,白光,，放出热量，生成,白色固体,剧烈燃烧，,火星四射,，,放出热量，,生成,黑色固体,。,氧气与一些物质反应的现象,请写出以上反应的文字表达式,氧气的制备,:,工业制氧气,分离液态空气法,（原理,:,氮气和氧气的,沸点,不同,物理变化,）,实验室制氧气原理,：,H,2,O,2,H,2,O+O,2,KMnO,4,K,2,MnO,4,+,MnO,2,+O,2,紫黑色,KClO,3,KCl,+O,2,MnO,2,MnO,2,白色,黑色,催化剂,（触媒）：在化学反应中能,_,其他物质的化学反应速率，而本身的,_,_,在反应前后都没有发生变化的物质。,（一变两不变）,催化剂在化学反应中所起的作用叫,催化作用,。,改变,质量,和化学性质,1.,催化剂只能加快反应速率。,2.,二氧化锰是催化剂。,3.,没有催化剂反应不能发生。,4.,使用催化剂可以增加生成物的产量。,判断正误：,发生装置：,（,依据：反应物的状态和反应条件,）,制取气体的实验装置的选择,:,固固加热型,固液不加热型,收集装置：,（根据物质的密度、溶解性）,多功能瓶收集气体,空气,排空气法收集气体,轻上重下,气体收集装置,多功能瓶收集气体,轻上重下,气体与液体接触面积小，不能很好地净化气体，只能收集气体,排水法收集气体,气体收集装置,洗气,装置,气体与液体充分接触,(1),气体的收集装置：,当所收集的气体密度比空气的密度大时，气体从,管进；,当所收集的气体密度比空气的密度小时，气体从,管进。,a,b,多用瓶的简介：,(1),气体的收集装置：,当所收集的气体密度比空气的密度大时，气体从,管进；,当所收集的气体密度比空气的密度小时，气体从,管进。,b,a,当用排水法收集气体时，,气体从,管进。,a,(4),若要用水将收集在装置内的,O,2,排出进行实验时，水应,从端流入。,(5),医院给病人输氧时用到类似右图所示的装置。关于该装置你认为：氧气钢瓶的进气口应该连接在,a,处还是,b,处？,A,a,(2),洗气装置：,干燥装置,:,应在瓶内装入的液体,物质是,，气体从,管进；,除杂装置：若用其除去,CO,中的,CO,2,时，瓶内盛,溶液。,(3),量气装置：若用其测定气体,体积时，可在瓶中充满水，,并在,处 添加量筒。,氢氧化钠,浓硫酸,a,b,(1),利用,热胀冷缩,：,如图,1,所示,将导气管浸入水中，用手紧握试管，若管口有,冒出，则装置气密性好。,(2),利用,气压的原理,：,如图,2,所示,先在锥形瓶内加入水,使长颈漏斗下端液封，关闭止水夹,再往长颈漏斗中加水至形成一段水柱为止，静置，,则装置不漏气。,气泡,水柱高度不变,图,1,图,2,装置气密性的检查：,(3),利用,气压的原理,：,如图,3,所示，先在锥形瓶内加入水，使长颈漏斗下端液封，当缓慢,拉动活塞,时，,若能观察到,，则装置气密性良好,;,若,，则装置漏气；,当缓慢,推动活塞,时，若能观察到,，则装置气密性良好，若,则装置漏气。,有气泡冒出,无现象,长颈漏斗管内水柱上升,无现象,图,3,1,、,NO,是汽车尾气中的一种大气污染物，它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的,NO,2,气体。在实验室中，收集,NO,时可选用的集气方法是（）,A,、排水集气法,B,、向上排空气法,C,、向下排空气法,D,、排水法或向上排空气法,A,练一练：,（,1,）写出下列仪器的名称：,。,（,2,）选择,A,与,E,或,共同组合成制取装置,可制取氧气。,（,3,）选,B,作制取气体的发生装置，应满足的,条件是：,。,2,、,根据下列实验装置图，回答问题：,酒精灯,试管,集气瓶,C,反应物是固体和液体 不需加热,4,、,今天是实验室开放日，实验室提供了以下仪器，请你随某兴趣小组的同学一起来参加实验探究活动1,）请你指出仪器,5,的名称是,_,，点燃该仪器时,要注意绝对不能,_,。,酒精灯,用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯,(2),若用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，你认为除需要用到上面的,6,、,7,、,10,仪器外还要上面的仪器有,_(,填序号,),上述仪器选择的依据是,_(,填字母,),A,属于固固型加热的反应,B,属于固液性加热的反应,C,制取气体密度比空气大,D,制取的气体难溶于水,A D,5,、,（,1,）仪器的名称,是,。如果选择,图装置来制取氧气，,则所用药品为,（填化学式），反应的化学反应式为,。,（,2,）用图装置可收集和干燥氧气：若烧瓶充满水来收集氧气，气体应从,（填,“,a,”,或,“,b,”,，下同）端通入；若在烧瓶内装入浓硫酸进行干燥气体，气体应从,端通入。,抢答（看谁又快又准）：,1,、水是生命之源，以下生活中的,“,水,”,能看成纯净物的是 （）,A,、矿泉水；,B,、食盐水；,C,、自来水；,D,、部分结冰的蒸馏水；,D,B,2,、下列反应属于分解反应的是 （）,A,、硫,+,氧气 二氧化硫,B,、氧化汞 氧气,+,汞,C,、铁,+,氧气 四氧化三铁,D,、石蜡,+,氧气 二氧化碳,+,水,点燃,点燃,加热,点燃,3,、下列反应中，不是缓慢氧化的是（）,A,、食物的腐烂,B,、农家肥的腐熟,C,、炸药的爆炸,D,、动植物的呼吸,C,4,、下列化学反应中，既是化合反应，又是氧化反应的是 （）,A,、,H,2,O,2,H,2,O +O,2,B,、,P +O,2,P,2,O,5,C,、,CH,4,+O,2,CO,2,+O,2,D,、,KMnO,4,K,2,MnO,4,+MnO,2,+O,2,MnO,2,点燃,点燃,加热,B,愿同学们,取得阶段性的胜利,