高中语文 414(锦瑟)课件(1) 粤教版必修3 课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,李商隐名句集锦：,夕阳无限好,，,_,。,何当共剪西窗烛,，,_,。,身无彩凤双飞翼,，,_,。,天意怜幽草,，,_,。,只是近黄昏,却话巴山夜雨时,心有灵犀一点通,人间重晚晴,相见时难别亦难,，,_,。,春蚕到死丝方尽,，,_,。,东风无力百花残,蜡炬成灰泪始干,锦瑟,李商隐,学习目标,1.,了解李商隐和知人论世的解读方法。,2.,培养初步鉴赏诗歌语句的能力。,3.,品味本诗哀怨、凄迷的意境和李商隐诗深婉、典丽的艺术特色，理解诗中的惆怅情绪。,李商隐,(,约,813,约,858),晚唐诗人。,字义山，号玉谿生，有,李义山诗集,。,他十六岁受东都（洛阳）留守令狐楚赏识，二十五岁时，李商隐得令狐父子之援而中进士，可就在这时，令狐楚染病去世。没了生活依靠的李商隐，一时茫然不知所措，恰也是这个时候，属于李党的泾原节度使王茂元，因爱慕其才，聘请他去府中掌书记，并且还把女儿嫁给了他。原先李商隐出自令狐楚门下，自然被归入了牛党的阵容；现在李商隐又成了李党的东床快婿。“忠臣不事二主”，而李商隐却如此轻易地“改弦更张”，于是，他的一生便始终伴随着牛党人的咒骂、诋毁、中伤，最终他也就成了那政治旋涡中的溺水者。,李商隐,政治溺水,李商隐,【,深山倾情,】,李商隐一生虽短暂坎坷，但感情的经历绝非寻常。,李商隐那时二十三岁，太和九年（公元,835,年）便上玉阳山学道，在灵都观里，邂逅了侍奉公主的宫女、后随公主入道的女子宋华阳，宋年轻美丽，聪慧多情，郎才女貌彼此吸引，双双坠入情网。两个多月后，这段超出常规的爱恋，终因不为礼教和教规所容以致无疾而终，然短暂的欢娱，无望的恋情，却在李商隐的心中留下了永远的伤痛。,于是，他写下了系列,无题,诗，怀念那段美好的时光。如：,无题,其一,相见时难别亦难，东风无力百花残。,春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。,晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。,蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。,其二,昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。,身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。,这些回忆旧情的诗作，,辞藻华丽，音韵悠扬，深情眷念，凄婉动人,。运用比喻、典故和强烈对照的手法，抒写对爱情热烈的追求，失意的痛苦，怀春的惆怅与相恋的愉悦，执着的爱恋和绵长的相思，无果的爱情。春宵一刻，轻怜蜜爱；双飞彩凤、血泪相思，我们可以相信李商隐和女道士宋华阳的恋情既缠绵悱恻，又极其真诚的。李商隐的心灵深处永久留下了她的身影，终身难忘。他的一生都在这段回忆中怅惘与悲哀，直到李商隐晚年，还设法在长安与宋华阳相见。,【,伉俪情深,】,李商隐,26,岁入泾原节度使王茂元幕僚，并爱上王茂元之女。开成二年（公元,837,年），腊月二十三，过小年时，李商隐和王家七小姐举行订婚仪式。正月初五，举行结婚仪式。结婚后感情殊好。有一首思念爱妻的,夜雨寄北,，仍然为现代人称道。,夜雨寄北,君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。,何当共翦西窗烛，却话巴山夜雨时。,公元,851,年，李妻早逝，李商隐写了一些诗怀念她。逢着美景良辰，则怀念当时欢爱，而无时无刻不悲悼，见一花一草也要寓意兴悲，自此以后，李商隐每逢七夕必有一诗。直到四十五岁，壮年时即郁郁而殁。,李商隐一生在牛、李党争的夹缝中求生存，备受排挤，潦倒终身。李商隐一生又为情所困，为情所累，留下了这么多哀婉艳丽的诗篇。真可谓：诗人不幸，诗歌幸。,李商隐的诗歌，有的抒发自己政治失意的痛苦心情，有的反映晚唐的政治生活。,咏史之作,多是托古讽今的，,无题,诗,描写爱情生活的无题诗，最为后代读者所喜爱。他的诗有独特的艺术成就，构思新巧，词藻华美，想象丰富，风格婉转缠绵。,有人认为李商隐诗有用典太多、意旨隐晦之病。,李商隐,【,锦瑟遗情,】,锦瑟,是李商隐诗集的第一篇，也是一道千古谜。这首诗辞藻华丽，用典殊多，晦涩难解，历来众说纷纭，无人能彻解。诗歌通篇追忆往事，以朦胧的意象表达诗人无限迷茫的心境，反复抒发感情破灭、理想成灰的无限感慨和遗恨，其中的爱情、怨恨、惆怅和迷惘，该是怎样的哀恸？,“,义山的,锦瑟,、,碧城,、,圣女祠,等诗，讲的什么事，我理会不着。拆开来一句一句叫我解释,我连文义也解不出来。但我觉得他美，读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的,美是含有神秘性的。,梁启超,中国韵文内所表现的情感,后人对,锦瑟,的解读：,1,、对亡妻的深情悼念（悼亡诗）,2,、思念而不能相聚的痛苦（爱情诗）,3,、作者的身世自伤（咏怀诗）,锦 瑟,李商隐,锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。,庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。,沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。,此情可待成追忆，只是当时已惘然。,锦 瑟,李商隐,锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。,庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。,沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。,此情可待成追忆，只是当时已惘然。,锦瑟琴不知何因有五十根弦，每根弦都追思青春少年。,我曾经沉迷在渺茫如梦的境界中，像庄周梦为蝴蝶一样，我只能像望帝那样，把自己的心情托付给杜鹃。,我的眼泪止不住地流着，过去生活的图景如同蓝田玉山上的缕缕玉烟，依稀可见。,这种悲欢离合的感情岂待如今追忆时才有，在事情发生的当时就已经感到惘然若失了。,读读品品赏赏析析,1,）模拟范读，自由诵读，体悟节奏与情感基调，大致了解诗作内容。,2,）你能从诗中找出表明主要,内容,的三个字来吗？,内容之眼（诗眼）：,思华年,3,你能从诗中找出表明诗人,情感,的两个字来吗？,情感之眼（诗眼）：,惘 然,锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。,“,无端,”,是无缘无故，没有来由的意思。无问处发问说明诗人情绪强烈浓重，迫切需要宣泄。,锦瑟五十弦，音节最为繁复。听锦瑟之繁弦，联想到年华往事的繁多。,联想的手法。,首联,（,1,）无端“是什么意思？此句传递出诗人怎样的思想感情？,（,2,）由“五十弦”的锦瑟联想到什么？此处运用了手法？,本联可以理解为诗人在某一天回首青春往事而引发的一生感慨。,典故,1,、庄周梦蝶,一天，庄周梦见自己变成了一只翩翩起舞的蝴蝶。庄周非常快乐，悠然自得，竟然忘记了自己是庄周。梦醒后，庄周十分疑惑，不知是自己做梦变成了蝴蝶，还是蝴蝶做梦变成了庄周。,诗人因聆听锦瑟的曲调而思绪翩翩，想到昔日的理想和情思是那样美好,在回忆中又是如此真切,致使诗人觉得它才是真实的存在,而眼下的困顿状况只不过是一场梦。,典故,2,、望帝啼鹃,望帝，古代神话中蜀王杜宇的称号。传说他因水灾让位给他的臣子，自己隐居山中，死后灵魂化为杜鹃，又名子规，啼声非常悲凄。,杜宇之悲托于杜鹃，就如同诗人无限的悲感、难言的愁绪和怨愤托于锦瑟之声。,“,庄生梦蝶”,诗人美好却又十分虚缈的心灵寄托；,“杜鹃啼血”,诗人无限的悲感、难言的愁绪与怨愤。,“晓、春”,似乎蕴含了诗人对人生之路的光明与生机的一种期盼。,用典,这两句诗体现了一种怎样的思想情绪？,典故,3,、珠有泪,珠生于蚌，蚌在于海，每当夜静月明，蚌则向月张开，以养其珠，于是珠得月华，晶莹如同泪珠一般。,凭借联想交融的意象，月亮、珍珠、泪珠都是圆而亮的，前二者相映，原本美丽异常，加上泪珠，幻化了一个难以分辨的可望不可即的带有哀婉的境界。,蓝田美玉的精气只能远观而得，这代表了一种美好的理想，却不能把握也无法亲近。,典故,4,、暖玉生烟,传说蓝田美玉深埋地下，不为人所见，但在日光煦照下它那温润的精气却能透过泥土，烟雾般升腾到空中。这种光气只能在远观时才可见，近处是看不到的。,“,沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。,”,颈联,“,沧海、明月、明珠、泪珠”，这一连串凭借联想交融起的意象，幻化成了一个难以分辨的可望而不可即的又带有哀婉的妙境；,“蓝田日暖玉生烟”代表了一种异常美好的理想景色，只是它只能远观，不能把握，也无法亲近。,用典,两幅画面运用阴阳冷暖不同境界，展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思怅惘。,“,此情可待成追忆，只是当时已惘然。,”,尾联,诗意：如此哀怨怅恨的情怀哪里是现在回忆才感到的啊，在当时就已经令人惘然无措了。既然此等情怀在当时就如此，那么今朝追忆此情又会惹起怎样的怅恨，怎样的哀怨，怎样的苦痛呢？,诗人回环曲折地表达了自己的怅惘苦痛。,诗歌内容：,诗的情感：,诗的写作特点：,（首联）,锦瑟牵情，回首往事,（颔联）,往事如梦，感伤深沉,（颈联）,对月而泣，美梦如烟,（尾联）,追忆此情，当时惘然,追忆华年的迷惘与感伤,大量用典（往往不用原典的事理，而着眼于从原典中生发诗意的联想，借以传递情绪和感受。）,诗歌艺术特色：,哀怨的基调,凄迷的意境,华美的语言,